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这群雪猴好可爱作文
在我国云南省边境，生活着一种有趣的动物———雪猴。《雪猴》（人教版第７册第１８课）一文便描写了雪猴的聪明可爱，特别是它们与军人的友好相处，更是趣味横生，这除了作者的细心观察外，还得力于那些“借用”的词语。当清早军人出操时，树林里那群雪猴也“按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开始做‘早操’”。而当战士们上课时，“他们也会不远不近地学着战士们席地而坐，凝神听讲……”这里，正是借用了“早操”“席地而坐”“凝神听讲”这些写人的词语，把雪猴学习军人、摹仿军人的神态描摹得栩栩如生、呼之欲出。同样，如果我们能恰当地借用词语，那将会使我们的作文鲜活灵动、富有文采。如写“书包王国”，就可以借用写人的词语写“王国”的“臣民”：课本“先生”，作业本“小姐”，橡皮“大哥”；如写游戏、比赛，可以借用军事用语写出活动过程：“侦察”“跟踪”“奋力拼搏”“同归于尽”。下面请看吴健松同学写的《苦瓜炒蛋花》（片段）：大约过了３０秒钟，香味就从蒜头里爬出来，和沸腾的油一起尽情地“跳迪斯科”了。这时，我把预先准备好的苦瓜倒进锅里，再往锅里洒些水，用锅铲陪他们“跳舞”———也不必陪得太久，然后用锅盖盖好，充分利用热气把它们焖熟，这样做出的菜才不会夹生。这里，借用“跳迪斯科”“跳舞”等写人的词语，把这些菜写得富有生命感，从而形象地展示了炒菜的过程。你看，“借用”不是让文章更富有文采了吗？这群雪猴好可爱作文550字小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
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