小学二年级作文5篇（精华）
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
风起，一阵淡雾浮来，在你我之间形成一道薄墙，我，能看到你的一举一动，也能感受到你身上淡淡的清香，甚至能觉察到你的温度，可是为什么，却总也不知道你一举一动是为了什么，总也无法猜透你的心，连触碰都只能是妄想。
一切，都在雾的遮蔽下显得如此朦胧，我，迷茫了。
都说女生回避同龄的男生成熟一两岁，原来我一直都不相信，总认为自己足够的成熟，但，直到此刻我才醒悟，原来一切并非偶然，也并非你的性格指使，一切都只因你比我成熟一两年，我连触到你的心都只是个奢望，于我，早已被你看透。如同一个小丑，我以为我脸上化了装你认不出来，但其实从我出现在你眼前的那一刻便已知晓，只是不说罢了，所有的一切都在你的掌握之中，只是我还一味的认为我是主动的'，你是被动的。可笑至极，我像是在“掩耳盗铃”，更像是《皇帝新衣》中的国王，穿上自己以为十分美丽的新衣裳，在你的面前晃来晃去。
雾，略微的被风吹散了一些，我以为我得到了机会，发出了一次又一次的试探，精心编制了一张又一张的网，像一位多年未曾捕到猎物的猎人，迫切的想将你俘获，但，我依旧失算了，仿佛一切都在你的掌控之中，不知是我在捕获你，还是你在戏耍我，哪怕是一个无意中的陷阱，但你，却早已悄然避开，至于我么，也仅仅只是在你避开良久才察觉。我也曾反复提醒自己，只要努力，总会有成功的时候的，但，万物都有疲惫的时候，我也如此，停下来，休息，放弃对你的追逐，我累了，真的。
时间，是伟大的治愈师，在时间的安抚下，我的精力逐渐饱满，我对你印象也淡了一些，我已经打算放弃对你的追逐了，真的，哪怕我已重新拥有了精力，但是为什么，你又一次次的来引诱我呢？终究，我又靠近了这条不归路。
雾里看花，我所看到的，又是花的哪一面呢？
雾里看人，我所知晓的，又是你的哪一面呢？
大雾开始弥漫，我希望它，将我也遮蔽，却发现总不如愿，或许不是因为雾的不配合，只是我，生来便如此罢了。
呵，终究，我还是会被世人所看透，至于你么，我依然无法触碰到你的心，哪怕一丝一毫。
小学二年级作文 篇2
今天是中秋节，在每个个人的心中，中秋节是美好的，因为中秋节意味着合家团圆，圆圆的明月高挂在夜空之中，寄托了多少身在异乡的游子的牵挂，纯洁的明月是思念，美味的月饼是心愿。让我不禁想起了几句诗:遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情，月圆酒美共相福，满天福祝都送你。
俗话说：海上升明月，天涯共此时，圆圆明月，怎能不让人陶醉其中。我仿佛看到明月上有嫦娥舞，玉兔跳，天上人间共良宵。夜晚，明月初升，人们的笑声打破了夜晚的宁静，一层层薄云铺满天空，再加上那点点繁星，让我仿佛置身于幻境之中。又让我想起一首词：”丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”美丽的月亮，幻想的嫦娥和玉兔，香甜可口的`月饼多么美妙的中秋夜呀。一家人，围着桌，赏着月，吃着月饼，讲着传说，有说有笑。美丽的中秋节，洁白的月亮不禁让我遐想，虽只有短短的一天，在我感觉，却是最幸福的。
初一:张佳贺
小学二年级作文 篇3
为了春天的梦
玉兰在冬天里是一种不起眼的花，路人总是对它视而不见；可玉兰在春天，可是一个耀眼的“明星”。谁会知道她在寒风凛冽冬天的付出呢？
今天，我看到的玉兰树，光秃秃的，上面孤零零地竖着几个花苞，我大吃一惊，玉兰这么早就在准备，它要经历多少磨难：北风的吹，冬雨的打，这是需要多强的毅力啊。忍受这么多么的痛苦，只为了春天花儿绽放的那一刻。
我摘下来一个，把它剥开来，里面一层又一层的“衣服”紧包着几乎看不清的花瓣。花儿如果想要看见春天的'阳光，要脱下这么多的皮，真让我想不到。
为了让花儿有的营养，玉兰放弃了自己的枝条，把所有力量都聚集在树干里，等到春天的风拂过花苞，玉兰树就像变设了魔法，丑丑的“小蜡烛”“哗”一下点燃了，花瓣白白的，在顶尖上有一点紫紫的，好像被颜料染过一样。所以，玉兰也有一个好听的名这：望春花。
玉兰花为了让花儿开的更美丽，它放弃了自己的枝条；是啊，每一个人都有些事需要割舍的，但是，也有自己所收获的。
如果，自己没有牺牲，是不会有收获。玉兰放弃了枝条，并没有“哭泣”。玉兰并没有像桃树一样娇滴滴。在桃树被蛀了的时候，会分泌一种东西，像果冻一样，去修复伤口，所以，桃树无法再一心一意地身长，桃树活不长。玉兰把所有心思全部放在花朵上了。
一棵树，竟然能带给我如此大的启示！
小学二年级作文 篇4
在我的印象中，陈老师既是一位严师，又是一位慈母，无微不至地关心、爱护着我，使我健康快乐地成长。
记得那是期中考试前，我因没有管理好班级的纪律、没有履行班长职责而被陈老师叫到讲台上批评。当我低着头、红着脸来到老师面前时，耳畔响起了老师严肃的话语：“依煌，你看，过一天就是期中考试了，可你不但没把班级的纪律管理好，还说话，你觉得你这样做，对吗？要是你在这次期中考试中语文没考出好成绩，我就向全班同学宣布辞去你班长的职务。你听明白了吗？”此时的我早已意识到事情的严重性，虽然我当时很想向老师解释我并没有在课堂上说话，而是在抄作业。但话到嘴边却一直没勇气说出口。回家后我还偷偷地哭过呢。后来我才明白那是老师关心我的一颗心呀！她之所以批评我，那是因为她爱我，她担心我会因为说话而耽误考试。终于，我不负众望，期中考试我取得了好成绩，受到老师的表扬，还得到精美的小礼品！陈老师发自内心的笑了，拍着我的肩膀对我说：“依煌啊，再接再厉，老师相信你一定能取得更优异的成绩！” “老师您放心，我一定会做到的。”“好啊！老师等着你的好消息！”老师亲切的话语温暖我幼小的心灵，使我又一次感受到师爱的伟大，感激之情油然而生。
感谢老师的作文启蒙、悉心指导，为我开启了作文这扇大门的`钥匙，并且在报纸、网站上发表过好几篇文章，还得过奖；感谢老师的鼓励支持，使我连续两年担任班长，还荣幸地被评为“好孩子”“三好学生”“东厦之星”等荣誉称号。
我知道我所取得的成绩的背后是用汗水换来的，但更多的还是老师辛勤培养的心血和汗水。借此机会，我想对她道一声：
“谢谢您，敬爱的陈老师！”
小学二年级作文 篇5
星期天，我写完了作业，闲着没事下楼捉蚱蜢。正捉的起劲，我看见了一个奇怪的景象:一只燕子飞的特别低，肚皮都快贴到地上了，我很奇怪为什么燕子要低飞?
这时，天突然阴沉下来，随即就下起了雨，我赶紧跑回家，心想:刚才下的雨会不会和燕子低飞有关?我还不能确定，于是去问爸爸，爸爸说他不知道，我又去问妈妈，妈妈说:“I don't know ”。我急得像热锅上的.蚂蚁，可是我并没有放弃。
一天，老师让我们互相借书看，以便丰富我们的知识。闻听此文，我向同桌借了一本《十万个为什么》的书，翻开书，一个题目吸引了我，燕子为什么低飞?我迫不及待地翻到那一页，上面说:快要下雨时，空气里的水气变多，小雨珠粘在小虫子的翅膀上，小虫子就飞不高了，这时燕子就可以飞到低处去捉虫，也就是你看到的“燕子低飞”啦。
噢!原来是这样的，我高兴的一跳三尺高，同时我领悟了一个道理，生活中处处有学问。
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