小学二年级作文优选8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级作文 篇1
嗨！大家好。我是森林的卫士“聪明的`啄木鸟”，也是森林最重要的动物，因为我可以帮助长了虫的树木看病，在我心中这是我最重要的工作，没了我，这可不得了。
今天，我再次来到森林里帮助树木们看病，突然我看见了像木头脑袋的人在不停地砍树，我并忙着飞了过去，说道：“这段木头里一定有虫”。那个人疼的很呢？
小学二年级作文 篇2
今天，我又坐在草丛旁，在无限的静谧中，沉浸在奇妙无比的蚂蚁王国里。
我的目光锁定在蚂蚁身上，做了一次奇异的游历。
空间瞬间变大了，可爱的小草坪变成了郁郁葱葱的森林。一只微红的蚂蚁小心翼翼地在周围走到着，时不时向左右张望。我想它应该是太饿了吧，家里还有好几张嘴巴等着它送饭呢。它走着走着，已经有点儿累了，脚步也慢了下来，看来它今天运气不佳啊。忽然，它眼前一亮，前面有几颗美味可口的米饭！它顿时精神百倍，以百米冲刺的速度跑到食物上面。可是，正当它欣喜若狂的时候，问题又来了，这么大的米饭，该怎么搬回去呢？它灵机一动，想到了一个好办法。它把饭粒切出一小块来，然后就可以先把这点搬回去了。它开心地回到了洞里，门口的`几只小小的蚂蚁连忙过来迎接，然后一齐欢悦地走回洞穴里去。我仿佛听到了它们快乐的笑声，真想也去和它们分享一下喜悦，可是我又怕破坏了它们和谐的气氛。
在村子的另一边正举办着运动会呢。几只披着黑色外套的蚂蚁们正拼尽全力向前冲，这一定是跑步比赛吧。各位选手都不分上下，那究竟谁会夺冠呢？不一会儿，距离渐渐拉开了，选手们都已经筋疲力尽，第一个是一只个头最大的蚂蚁。没过多久，它们都陆陆续续地越过了终点线。观众们都在为第一名欢呼。接下来是摔跤比赛，两只蚂蚁推拉拽顶，试图将对方绊倒。一只蚂蚁忽然脚底一滑，摔倒在地。观众们都围在胜利者周围，叽叽喳喳地为它喝彩。
我的目光为一群劳动者所吸引，他们有多个吧。他们齐心协力地把一块面包渣抬到了洞穴里去，看来它们有口福了。
我还看见了许多许多……
我迷迷糊糊地漫游了一个多小时，直至风吹乱了草丛，树叶的“沙沙”声才把我的心灵唤回来。我发现了小蚂蚁的幸福生活，我可得意了。
我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的天地里去散散步。
小学二年级作文 篇3
星期天作文课，老师迈着轻快的脚步走进教室，笑盈盈地对我们说：“今天，我们要在大厅里举行一场吹鸡毛比赛。”这个消息一宣布，教室里就像炸开了锅似的，大家一下子欢呼雀跃起来。个个眉开眼笑，摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得比赛马上开始。
比赛规则是这样的：老师在大厅中间系一根绳子，把大厅分成两边，参赛人员分成两组，每组各占一边，鸡毛最后落到哪一组，那组就算输。比赛时，只能用嘴吹，身体的其它部位不可以碰鸡毛。
老师首先把大家分成A、B两组，我被分到了B组，我很高兴，因为我们这组有三个“大力士”和一个“高个子”，要知道这种比赛，力气大，个子高可是有优势的。然后，我们兴高采烈地跟着老师来到了大厅。老师迅速取出一根白色粗绳子，动作利索地把绳子一头系在窗户上，另一头系在大厅的柱子上。
吹鸡毛比赛开始了，只见老师拿着一片鸡毛，鼓起腮帮，用力一吹，鸡毛便轻飘飘地飞舞起来。两组同学个个伸长脖子，像一只只正在觅食的长颈鹿。一双双眼睛死死地盯着飘荡的鸡毛，腮帮子鼓鼓的，时刻等待鸡毛飞来。我们组的同学先发制人，憋足了气，使劲一吹，鸡毛被吹到了A组。可它还没来得及安下家，就被A组同学发出的“逐客令”逐回到了我们组。我们毫不示弱地积极反击，努力把鸡毛往上吹，不给它落地的'机会。鸡毛时而上，时而下。我们也一会儿高兴，一会儿紧张。这样过了几分钟，A组同学放松了警惕，我们一鼓作气，使出吃奶的力气，齐心协力终于把鸡毛吹到了A组。他们眼看鸡毛快要落地了，赶紧来了个“鲤鱼打挺”，想让鸡毛起死复生。可还是晚了一步，鸡毛已经落地了。“第一轮比赛，B组赢了，恭喜你们！A组同学不要泄气，你们还有一次机会。”老师大声宣布。这时，掌声震耳欲聋，欢呼声一浪高过一浪，我们乐得一蹦三丈高。A组同学也很绅士地拍手恭喜我们，还美其名曰：“友谊第一，比赛第二。”
第二轮比赛开始了，A组汲取前面的教训，一刻也不敢放松。A组的高个子张秋培吹了一口“必胜气”，鸡毛悠哉乐哉地飘到了我们这边。我们尽量把鸡毛向上吹，绞尽脑汁想把鸡毛吹过去。机会来了，我们用力一吹，鸡毛刚要飞过白线，却被A组吹出一股强大气流阻挡住了。鸡毛又反弹回来了。我们千方百计想再次把鸡毛吹过去，可是，由于太惊慌，没有配合好吹气的方向，结果我们吹得越快，鸡毛着地的速度也越快，不好了，我们这组输了。我们把热烈的掌声送给了A组。
这次的吹鸡毛比赛真好玩！我还明白了一个道理：不论做什么事，都要团结合作，紧密配合，才能取得最后的胜利。
小学二年级作文 篇4
今天早上，妈妈和外婆在愉快地包饺子。
一开始，我一点都不喜欢包饺子。后来，我发现包好的饺子一排排整齐地摆放着，远远看去真像解放军叔叔那样。慢慢地，我也喜欢上包饺子啦！我开始学着外婆的样子包起饺子来。首先，把饺子皮整齐地摊开，然后用小勺把饺子馅放在饺子皮中，不能多也不能太少。最后我小心地对折捏出褶皱，放在盘子里。我们三个人不到半个小时就包好了两大盘饺子。我还给可爱的饺子起了外号呢，有的叫“美丽的小船”，有的叫“弯弯的月儿”，还有的叫“可爱的小扇子”。
到了中午，我们把“劳动成果”倒入了沸水中，不一会儿，香喷喷的`饺子就出锅了。我迫不及待地夹起一个咬一口，“哇，味道真好啊！”我情不自禁地说道。吃着美味的饺子，我觉得自己动手是一件多么快乐的事啊！
小学二年级作文 篇5
以前，我哥哥从花园楼下的鱼池那里捉来了一只可爱的乌龟，我们把它养在了家里，我观察了一下乌龟，我发现：它的外壳十分坚硬，是绿色的，这就好像是它的保护伞又像它的小房子。我妈妈给他起个名字叫：老王龟，而我想把它叫做：“神气小龟”。
刚开始“神气小龟”可真是胆小如鼠，一有人靠近它就立刻把头和四肢伸乌龟壳里，好一会儿才慢慢的把头和四肢伸出来，这也难怪，真是拿他没办法啊！
到现在我们养了它已经有两年多的时间了，现在它看到我们都不再害怕了，它整天在池里不为惧怕地露着它那四只可爱的脚和长长的头。我们养了乌龟带来了许多的快乐：它一天到晚总在水里玩耍，偶尔我们放它出来，如果“神气小龟”一看见我们聚在一起，就知道我们在吃饭，它把头伸的长长的一动也不动，好像要给它一点食物吃，我给它一块肉，它就立刻跑到厕所，在有水的地方狼吞虎咽地吃起肉来，这样反复几次，看把它给乐的！
偶我们也会把吃剩的肉仍在池里让乌龟吃，我们的乌龟食量很大，吃很多都还吃不饱。 不仅如此天气冷的时候乌龟它还会用手敲门，好像在说：“主人，我冷极了，快让我进去。”一到冬天乌龟都睡在屋子里还要盖被子呢！
每当天气晴朗时，乌龟都会在阳台外面找一个有被太阳照到的.地方停下，悠闲的晒太阳，它把头伸的长长地，好像在看窗外的风景。你看我们家的“神气小龟”可真是聪明又可爱啊！
我太喜欢我们家的乌龟了。
小学二年级作文 篇6
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思，再引导他像讲故事一样地讲出来之外，当然在孩子讲之前，教师可以先循循善诱地讲一遍，同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思，最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下，能有自己的一些见解，总之一句话，一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中，在这里教师万万不可越俎代庖，否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条，那是当代八股文的缩影，他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了，孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了，接下来我个人认为最关键的一步，也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候，教师往往在孩子“说”完之后，就让孩子“写”开了，而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写，因为根据我以往的教学经验，能力比较超前的孩子在这个时候马上就写，当然不成问题，可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间，经过缜密的思考，我是这样处理的`：我没有马上让孩子写，而是我先在黑板上“范写”，在我范写的过程中，我还是一边征求着孩子的意见，一边讲解着一些比较具体的语法知识，比如”在本文的一开头应该先交代时间”，“到那里应该分段了，为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中，我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢，这样极大地刺激了孩子们创作的积极性，话说到这里还没有完呢，我在写完这篇下水文之后，通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读，然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉，然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级，一回来写作文就很头疼。为什么呢，在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他，老师上课时也没有说明什么是作文，作文的分类、写法，开始就是简单地列题纲，叫学生回家写。
最近，学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知，更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因，导致好多学童怕写作文，一开始就不理解，还硬赶鸭子上架。
写作文，我想老师引导是第一位，要学生弄清、弄懂什么是作文，可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的，拿一篇文章来看别人怎么写，分析为什么这么写，还能怎么写，让学生去尝试写写。最后就是出一个题目，在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力，引导他们如何研究题目，确定重点，让学生在课堂一起丰富内容，最后让大家一起写。
这样，慢慢地，让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇7
当你走进北湖实验学校时，会看见一座高大的教学楼耸立在校园内，我的教室就在这栋楼第一层的最右边。当你来到教室门口时，请抬头往上看，你会发现门上有一块小小的牌子，上面写着：小46班，这就是我的教室。
推开门，走进教室，会看见一个宽宽的大讲台，这可是老师的“大舞台”。每天，老师就在这个“大舞台”上绘声绘色地讲知识。讲台前方的墙上嵌着一块长方形的黑板，老师就是通过这块黑板传授更多知识给我们的。黑板的上方写着八个红红的大字：我们热爱伟大祖国。在八个字的正中间有一面鲜红的五星红旗，时时刻刻提醒我们，一定要努力学习，将来报答祖国，让祖国更加繁荣昌盛。讲台的`下方摆放着整整齐齐的桌椅，这可是我们每个同学的小天地哦！
教室后面墙上也有一块长长的黑板，上面画着美丽的图画：小鸟、池塘、太阳、国旗……给教室添加了一道风景，漂亮极了！
教室四周墙壁的下半部分刷上了绿油漆，使教室充满生机。教室两旁分别有三扇窗户，当冬日里的阳光透过玻璃窗，洒落在教室里，教室顿时变得亮堂堂的，感觉温暖极了！
在这温暖又明亮的教室里，我和同学们相互学习、帮助，快乐极了！
我爱我的教室，爱我的同学们。
小学二年级作文 篇8
水是不可缺少的，因为如果人类失去了水就不能生存，水是人类不可缺少的一部分。
假如我是一滴水，我愿滴在时间的河流里，虽然我会因时间的流逝而消失，但我知道我曾为这个五彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的金光，让世界变得更加美好。
假如我是一滴水，我会滴在无边无际而又炎热的沙漠里，给一个个勇闯沙漠的`人解渴，让他们不在为炎热而放弃自己的目标，会在他们最需要帮助的时候，我将我降临人们身上。
假如我是一滴水，我会滴在干旱地区，在田里干涸的时候滴在他们身上。当我看到人们口唇干裂的时候，下一场大雨，当他们拿着盆子来接水的时候，我会轻轻滑入他的盆里，给他们解渴。
虽然，我只是一滴平凡的水，但我还是会给人们带来帮助。
【小学二年级作文】相关文章：
小学二年级作文04-08
小学二年级作文01-05
[经典]小学二年级作文07-31
小学二年级作文07-20
[精选]小学二年级作文09-23
小学二年级作文[精选]09-23
小学二年级作文11-13
【经典】小学二年级作文08-14
小学二年级作文（精选）08-05
（精选）小学二年级作文08-15