小学二年级作文

时间：2024-08-26 11:43:54 小学二年级作文我要投稿

（实用）小学二年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（实用）小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　我，长着一张瓜子脸，单眼皮，总爱梳一个马尾辫，别人都说我长得像爸爸，尤其是一双眼睛，跟爸爸长得一模一样。别看我们的眼睛小，但特别有神哟！

　　我的性格很内向，总是不爱跟别人说话，但是跟好朋友或其他熟人在一起就有很多话说。但作为班长的我，对工作负责，对同学们很严厉。有一次做眼保健操时任老师不在教室里，很多同学都在玩，不做眼保健操，还不停地讲话。我狠狠地把那些同学训了一番。以后做眼保健操的时候纪律就好了一些。

　　我爱运动，最喜欢的.运动是骑自行车。从一年级开始爸爸就教我骑自行车。我还喜欢跳舞，我已经学了四五年了，到现在我还没有放弃。这些运动让我的身体很棒。

　　我很怕痒，妈妈每次帮我洗脖子的时候我就觉得很痒，搞提我有点怕洗澡了。但妈妈教育我说：“一个人要讲究卫生，干净了才不会生病。”我觉得妈妈说得很对，从此我又变得爱洗澡了。

　　我以后一定会努力改正自己许许多多的缺点，让更多的优点在我的身上闪光。

小学二年级作文篇2

　　今天是阳光明媚的一天，特别的是，今天是教师节，教师节是老师的节日，也是我们小朋友的节日。一想到这件事儿，我就快步走进教室。一见到冯老师，我就赶紧从书包里取出贺卡对冯老师说：“冯老师，祝您节日快乐！……

　　今天是阳光明媚的一天，特别的是，今天是教师节，教师节是老师的'节日，也是我们小朋友的节日。

　　一想到这件事儿，我就快步走进教室。一见到冯老师，我就赶紧从书包里取出贺卡对冯老师说：“冯老师，祝您节日快乐！”，别的同学也纷纷地把贺卡、花和小礼物送给冯老师，表达大家对老师的敬意。随后，我赶紧收拾好书包，拿着一张贺卡上了楼。为什么呢？因为我要去参加计算机兴趣小组，顺便把贺卡给计算机老师钟老师。我上楼的时候，看到了钟老师，我就把贺卡给了钟老师。终于到了计算机房门口，我发现已经有很多人站在门口了。他们拿著名式各样的花、礼物、贺卡。等钟老师一来，他们就“呼啦”一声围了过去，把花、礼物、贺卡送给了钟老师。

　　上完了计算机课，我和同学们一起回到教室。该上英语课了，唐老师来了，同学们有的送贺卡，有的送花，还有的送礼物。唐老师不停地说：“谢谢！谢谢！谢谢…………”下面该数学课了。我悄悄地从书包里拿出贺卡，藏在桌肚里，等数学老师一来大家一拥而上，纷纷送上自己的心意。

　　吃午饭的时候，我带了两张贺卡送给陈老师和肖老师。他们现在是一（6）班的班主任和副班主任。我费了九牛二虎之力才把餐盘放下，拿着贺卡去找他们。他们是我一年级时的数学老师和英语老师，我喜欢她们。而且我知道一个人无论什么时候都不能忘记曾经教导过自己的老师。我找到了陈老师，并说了节日快乐，然后我把贺卡给了陈老师，并问了陈老师，为什么没有看到肖老师，陈老师说肖老师还有课。我就把贺卡交给陈老师，请她转交肖老师。

　　后来我碰到肖老师，肖老师说她看到了，贺卡很漂亮。

　　今天真是令人愉快的一天！我觉得特别的开心！

小学二年级作文篇3

　　妈妈总是对我说：“不要以小人之心度君子之腹，”我总不知什么意思，今天我明白了。

　　今晚，我和妈妈骑电动车回家，正走在汽车站对面，堵车了，这是很正常的事，因为这儿在修路，突然我们前面的出租车往后一退，把我妈妈的车盖撞开了，妈妈等车一散，就挡住那叔叔的车，对他和气的说：请把我车盖修好，”他一听，跑下车来，问我妈“我什么时候撞你车来着？他那骄横的'眼神使我看着很不舒服，修路的人：“撞了，就应该赔，赔150元，赔200元······”那人说：“你车本来就是旧的，用胶布贴一圈就行了。”经过一番争辩，在众目睽睽之下那人只好赔了50元。那人还以为我们想敲诈他钱呢！

　　真是小人之心！

小学二年级作文篇4

　　小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

　　一、从少到多

　　学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

　　二、从大到小

　　学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

　　三、从易到难

　　低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

　　四、从说到写

　　升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的`钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

　　五、从表扬到批评

　　学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

　　总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。

小学二年级作文篇5

　　今天，妈妈给我买了两个气球，一个是红色的，另一个是蓝色的。

　　我请来了邻居的小哥哥和我一起比赛吹气球，我给小哥哥一个蓝色的，留给自己一个红色的，还给哥哥讲了游戏规则：我们比谁吹得大，但可不许吹爆炸。小哥哥得意地笑了笑，对我说：知道了。

　　我数：一二三。大家一起吹了起来，只见小哥哥也没怎么使劲，气球就慢慢地大了起来，而且越来越大。而我在那吃力地一口一口地吹，气球却一直很小。时间一分一秒的.过去了，我才吹了有鸡蛋那么大，很明显，我输了。小哥哥在一边坏坏地看着我，笑着说：你可要继续努力哦。我听了小脸都涨红了，我对小哥哥说：有本事我们再比一场，小哥哥爽快地答应了。

　　我数完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起来，不一会儿就变成西瓜那么大。有了上次的经验，这次我也吹得很大。我感觉再吹就要爆炸了，我可不能输，于是我就提出要要比一比，但是谁知一比，我的还是比他小了一点，我急得都快哭了，而小哥哥却在一旁做着鬼脸，手舞足蹈，一副得意洋洋的样子，真是气死我了！

　　但是我想，虽然这一次我没有得到冠军，但有了经验，下次我一定会超过他的！

小学二年级作文篇6

　　12月6号，诗诗的生日，我们到东山大少一起为她过生日，我精心做了一张生日卡，还写啦一个故事给她，祝诗诗：永远健康、快乐成长！

　　小朋友们在那里不停的`唱呀、玩呀、吃呀，感觉非常开心，希望我也很快就有一个快乐的生日。

小学二年级作文篇7

　　今天早上，我高高兴兴的来到学校，还带了顶太阳帽和太阳镜，而且书包也不带，因为我们学校要举行庆祝六一儿童节的活动。

　　我来到教室，同学们都坐在桌子上，他们个个脸上漾溢着笑容，显得很欢快，有的说：“诶，你说今天有什么好节目呀？”“我不知道！”我说。程老师来了，她带我们来到操场上，坐在椅子上，等着看节目。主持人说：“敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！明天是六一儿童节了，是六年级的`哥哥姐姐最后一次过六一儿童节了，因为，他们就快毕业了，成为少年。下面，我宣布六一儿童节表演会现在开始。”第一个节目是舞蹈—《快乐的课堂》。我惊奇地发现，我们班的陈家晨也在里面，我赶紧告诉了叶心怡，她也笑了。表演的节目真多呀，他们又表演了三人舞、小书包和大书包、二（3）班表演的寓言守株待兔、格林童话红鞋、安徒生童话丑小鸭、白雪公主，我最喜欢白雪公主，因为它后面应该是王子骑着白马，王子接白雪公主回家，但他表演的却是王子来接她，白雪公主却说：“啊，你怎么骑着一头白猪？”这场景惹地我们哈哈大笑。

　　今天全校同学玩得可真痛快。

小学二年级作文篇8

　　我家里虽然不能说非常富裕，但是吃饱，穿好，还是能保证的。可是，有一次我却挨饿了，这滋味到现在想起来还难受。

　　那是一个星期一，我朦朦胧胧的，还以为是周末，就一直懒洋洋地躺在床上睡大觉。一直到7：00左右，妈妈上楼晾衣服，才把我叫醒：“你这只小懒猪，都几点了，还睡。上学要迟到了。”我伸了伸懒腰，如梦初醒地说：“哎呀，今天是星期一，你怎么不早点叫我？”我开始埋怨妈妈。说着连忙穿好衣服，鞋子，洗脸刷牙更是胡乱弄了一下，抓起书包就和爸爸往楼下冲，坐上小车就往学校赶。还好，有惊无险——没迟到。我这才想起还没吃早饭，想去买个面包，可是又不能出校。于是，我只好自我安慰：忍忍吧，一个上午很快就过去的。

　　第一节课过去了，还好。没有什么难受的感觉。可第2节课肚子开始“咕噜，咕噜”的`叫了，弄得我心神不安，没办法专心听讲。还好，终于下课了，可是老师说过课间不能吃零食。对，可以喝白开水，我喝了一杯，果然肚子不叫了。第3节课就惨了，肚子叫得更厉害了，虽然难受但又无可奈何，我只能忍着。唉！现在我深深感受到挨饿的滋味真不好受，以后得早睡早起了，早饭一定要吃，再也不要感受挨饿的滋味了。

小学二年级作文篇9

　　吃年夜饭吃年夜饭喏！腊月三十，是我国传统过年吃年夜饭日子。

　　我、爸爸、妈妈、奶奶、还有二姨，我们一家人团聚在一起，听着窗外鞭炮声；看着电视里丰富多彩春节联欢晚会，妈妈端上了年夜饭里第一道美食“炒年糕”今年妈妈烧年糕真好吃啊！用了香菇、肉丝、红萝卜……里面还放了好多佐料，年糕是我平时最喜欢吃一道食物了，可接下来炖乳鸽、手抓羊排、炒牛柳……一道道菜馋得我直流口水不忍释筷。除了这些，桌子上一早就已摆好十个高碗，鸡鸭鱼肉……瓜子果仁……冷盘糕点……都是很有讲究美味，还有些叫不上名字菜。

　　今年菜和往年有些不同，可能是因为今年年夜饭是由妈妈亲自下厨缘故，我们一家人围坐在一起充满欢声笑语，好热闹，吃得好开心啊！

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