小学二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
今天，我和妈妈还有妈妈的'朋友去宝墨园玩。
一进门就看到三个鱼塘，我拿着鱼料去喂鱼。鱼群围着我们张大嘴巴，我们把鱼料仍进它们的嘴里，它们吃完又张开大嘴，我把鱼料三四颗一起放，鱼群看到食物就游过来抢食料吃。一条大鱼游过来，这条大鱼很胖，我把它叫“大胖子”。它向我游过来，我把鱼料扔进它的口里。很快我们的鱼料用完了，我们把哥哥的薯片拿出来喂鱼。我把薯片弄碎扔下去喂鱼，又拿一片喂自己。妈妈问：“你喂鱼还是喂自己呀？”我回答说：“两个都喂。”
宝墨园真好玩，如果可以住一晚就好了。
小学二年级作文 篇2
今天，我和爸爸、妈妈、姐姐一起去大丰海堤公路自驾游。
出发一个小时后，我们来到海堤公路。公路两边是高高的大树，树枝随着风儿摇来摇去。几片黄叶落到了地上，喜鹊在树叶上玩耍。车开近了，它们受到了惊吓，展翅飞到了树枝上。大树两边是一望无边的鱼塘，鱼塘里的波浪一层一层，金光闪闪。水上飞着一群群白鹭，它们有的是一只一只的，有的是一群一群的，还有的排成人字形，在蓝天的'映衫下显得格外漂亮！这让我想起了一句古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
不知不觉，我们来到了斗龙庄园。一进庄园，我们就看到了很多蒙古包，蒙古包外有一匹白色的小马，它正向我们友好的摇动着尾巴。这时，我们看到远处的水中有一条长廊，就向长廊走去。踏上长廊，两边的水里鱼儿游来游去。长廊的顶头是两座草亭，亭子里有人在钓鱼。路两边长着高高的芦苇，被风吹摇摇晃晃，好象在做体侧运动。
离开斗龙庄园，我们又驶上了海堤公路。我看到路旁有许多白色的花，妈妈告诉我那是棉花。爸爸把车停了下来，我和姐姐下去亲手摘了两个棉花。棉花摸在手上软软的，真舒服！
最后，我们来到了大丰港。在港口外面，我们看到的是一望无尽的野草，真是“天苍苍，野茫茫”啊！天的尽头模模糊糊有一条白色的大船。在港口外的一个大池塘边，我们用小树枝挖贝壳、挖螺螺，真有意思！我们还尝了尝池塘里的水，咸咸的，好难喝啊！
太阳要落山了，我们踏上了回家的路。窗外，云朵后面射出一道道金色的光芒，夕阳真美啊！
小学二年级作文 篇3
迎着圣诞节的到来，我参加了小记者活动，在平安夜做了圣诞节最美的礼物。
说道圣诞节，首先会想到什么呢？是一大片一大片的雪花，是红色的圣诞帽，对了，我就先做一个雪人挂件吧！
我小心翼翼地扯下一团雪花泥，将它轻轻地揉成一大一小两个小球，就真的好像雪地上一样。接着，把一团白色的`黏土搓成一条长长的条儿，绕在一起，就成了一个圈。
拿出浓浓的圣诞红，搓成一个圆锥形，再把尖的地方往下摁一下，放在白色的圈里，在顶底配上一颗纤小的白色绒球，这顶圣诞帽真是恰到好处啊！
然后，拿出那颗小球，也就是雪人的头，在上面粘上两颗水汪汪的眼睛，一只搞笑的胡萝卜鼻子，还有一张标志性大微笑，顶上添上一顶圣诞帽，一张可爱俏皮的雪人脸就做好了。
接下去，做雪人的身体啦！先把头和大球接上，在交点处用喜庆的圣诞红织成的黏土围巾做装饰，在上面添上雪花图案。接着，用棕色搓成两条长，两条短的样子一一搭配起来，做成树杈。可谁知，树杆调皮地粘上了头，取也取不下来了。这可怎么办呢？难不成要前功尽弃？哎算了，粘上就粘吧，至少比搞砸好。
最后，我在顶部叉上手机扣，一个挂件也就这么做好了。
哎，半小时才做了一看，真的是长路漫漫啊！看来做任何事，都得来不易，得认真点才对啊！
小学二年级作文 篇4
随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。
“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。 说心理话，我们青少年正是充满活力，需要动的时候，而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习，虽然口口声声说减负，但是学习成绩是谁也不敢忽视的，所以，只有加码再加码了，没有时间的保证，我们的成绩能上来么？
看看每天早上七点前，路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我们做学生的感到累，老师也感到累，但是却没有办法！ 身体是本钱！而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的，青少年正是长身体的`重要阶段，可是我们的睡眠明显不足，平时严重缺乏体育锻炼，甚至缺乏阳光！但是，我们需要锻炼，需要睡眠，需要阳光，学校，家庭，社会都非常明白，可我们却没有时间锻炼，因此肥胖儿越来越多，身体素质日益下降。
现在好了，国务院下发了意见，强调要增强青少年体质，开展阳光体育运动，但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来，能真正健康快乐的成长！ 当然改变是有一个缓慢的过程的，我相信我们今后的生活会充满阳光！
小学二年级作文 篇5
我的姥姥今年69岁，她的头发是乌黑发亮的。姥姥很爱干净也很勤劳，但是她最让我烦心的'是她的啰嗦。
早上，我还没有起床便听到姥姥了嚷嚷着：快起吧！一会就迟到了。嗨！每天我没起床，耳边就会响起姥姥的广播声。每当吃饭时，姥姥的播音又开始了别磨蹭，快点吃。于是，我便埋头大口吃了起来。政党我吃得津津有味的时候，姥姥大吼一声：你是吃饭呢？还是撒饭呢？我听到这话，已经没有胃口了。
姥姥不仅在我的生活上啰嗦，而且还在我做作业、弹琴的时候甚至在我玩的时候，她也会不停地播音——啰嗦的播音。当然我也知道姥姥这是爱我的表现。
小学二年级作文 篇6
国有国法，家有家规。我们家的家规是：一打电脑不超过30分，看电视不超过1小时。各超1分钟，做一天家庭主妇。
虽然我胆子小，但我也做过见不得“父母”的事哦！一次，我想看电视，就三下五除地写完作业。写完了才想到昨天看电视超时，。老妈变本加厉，这一天，电视都回不了我的怀抱。我制定了ab两条计划（天机不可泄漏）。只等老妈一离开，我立刻进入老妈的'房间，津津有味地看起“玩具总动员”。正当我看地入迷时，楼梯上传来老妈地脚步声。我立刻实施a计划：把电视机关了，然后自己藏起来。我打开柜子，立即钻进去。老妈是个“老搜查员”。一看到遥控器在椅子上，就知道我又看电视了，就翻箱倒柜地找起我这个“电视迷”。我见势不妙，实施b计划：逃。虽然我加大了马力，但最后我还是落入老妈的恶魔手掌。啊，我的屁！
小学二年级作文 篇7
二年级的作文主要有这么几种：
一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。
二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。
三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。
四、口语交际的写作练习。
二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的`。还有一点是标点符号的规范使用。
今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。
一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。
二、写说话去掉“我说”。
在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。
1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？
三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。
二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....
在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接写特点。
1，公园里的花都开了，有红的，有白的，有紫的。好看极了。
2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。
用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。
五、用上近期所学习的词语。
以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。
小学二年级作文 篇8
我的爷爷长着一张黑黑的脸蛋，一双笑起来像月芽儿的眼睛，高高的个子，最富有外貌特征的是他还长着一个圆圆的大肚子。
我爷爷喜欢钓鱼，只要我一放假，他就瞅着这个空闲邀上好朋友去河边钓鱼。
不管天气有多热，有多冷，我们全家如何反对，他都要去。他还舍不得在外面餐馆吃饭，都会在家里准备好干粮带着。每次钓鱼回来他都会嚷嚷着很累，可还是乐呵呵地喊我来看他钓的鱼。这时候的' 爷爷就像一个小顽童，真是拿他没办法！
并且，每次奶奶把鱼做好后，爷爷还舍不得吃，都会留着让我吃，说钓的鱼是野外的，味道很鲜，营养极了！
我的爷爷性格很开朗，不管是在家里，还是在公共场合都能听见爷爷爽朗的笑声！
这就是我快乐的爷爷！非常疼爱我的爷爷！
小学二年级作文 篇9
一个风和日丽的早晨，小明抱着足球兴高采烈地去公园踢足球。他边走边细嚼慢咽地吃着香蕉，吃完后，就把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。脑子里还在不停地想象人们踩到香蕉皮后的各种糗样，脸上流露出一副幸灾乐祸的表情，沉浸在其中。
走着走着，他看见一位白发苍苍的清洁工人正在扫垃圾。眼前整个街道干净得不像话，连一片落叶都没有。此时的那位清洁工人已经大汗淋漓、气喘吁吁了。小明回想刚才扔香蕉皮的行为，脸红了，感到羞愧难当，他心想：清洁工人每天都已经如此劳累，我这样做不是在给他添加负担吗？我不该不尊重他的辛勤付出和无视他的劳动成果，他是美化环境的天使啊！
于是，他立刻跑到扔香蕉皮的地方，弯下腰，捡起香蕉皮扔进了垃圾桶中。
这一幕正巧被清洁工人撞见，走过去对小明说：“小朋友，虽然你之前乱扔垃圾是不对的'，但是你及时改正了自己的错误。和我一起维护属于大家的美丽环境，真是个知错就改的好孩子。”
小明微笑地点了点头，转身便高高兴兴地跑去公园踢足球了。
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