小学二年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
星移斗转，斗转星移，不知不觉。我已经在世界上兜兜转转了十五年。十五年里的一个站点——大山，勾起了我心中纯净的遐思……
水是眼波横
一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
风舞黄花雨
风，从指缝间流过，带来幽幽的香气，顺着这香气，找到了这香气的来源。呵！是一棵槐树，槐花正被风吹落，旋转。槐树枝桠间露出了几缕阳光，在风的吹动下，摇曳起来。那池春水，被风吹皱了，层层极微小的涟漪不住的轻抚岸边。水面上被风吹落的槐花，也逐渐被推倒水岸，积攒起来，在上面不住的晃动着。雨后微风中，夹杂着青草和着泥土的气息，我用力嗅着着质朴，没有装饰的`味道，希望身体力的浊气全都赶走。风吹乱了我的头发，缭绕着我，让我感受她的率真，轻盈。
幽径独行迷
山路蜿蜒，不宽的路径，两边青草，野花，树木，高高低低，错落有致。那青葱的草儿，或齐膝，或只跟脚面高度一样。草丛里，有蟋蟀和蛐蛐的奏乐，他们变换着节奏，时长时短。不知在哪棵树上的蝉儿，不甘寂寞，嘹亮的蝉鸣破空而来，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐儿们一争高低。随手摘几根狗尾巴草，把它们编成兔儿、狗儿，随手递给路边玩耍的小孩子们，则把他们逗得乐呵呵的，“姐姐”的叫声就不绝于耳了。间或摘到几棵野葡萄，小心地摘几个放进嘴里，满口生津了。幽径独行，乐趣无限。
大山里，水是清澈的，风是质朴的，蜿蜒的山路，因为有了虫儿、花儿草儿等，也变得更加鲜活起来。朋友，常到大山里走走，让山里的风去掉浊气，让山里的水涤荡疲惫的心，到山路上去，让快乐缭绕到你的周围，那心灵就似山一样坚韧，似水一般纯净了。
小学二年级作文 篇2
沃力卡一家生活在一条宁静的山间小溪里，那里的山绿绿的，水清清的，清得可以一眼就看到水底的鹅卵石，那里的水甜甜的，沃力卡最喜欢在水中吐着泡泡游来游去，水波荡漾，沃力卡全身散发出金灿灿的光芒，真是好看，不愧是鱼中的“漂亮宝贝”。
雨季到了，山洪爆发了，可怜的沃力卡被大水冲走了，离开了可爱的`家乡，离开了亲爱的妈妈。沃力卡被大水冲了很远很远……
水流的速度总算慢了下来，沃力卡也可以喘口气了，他打量了一下四周，这是什么地方呀？水很混很混，已经分不清是什么颜色了。沃力卡喝了一口水，赶紧吐了出来，这叫什么水呀？又酸又苦，还带着浓浓的臭味。这是什么鬼地方？沃力卡虽然已没有多少力气了，但还是赶紧朝前游。游啊游啊，沃力卡突然感觉被什么东西撞了一下，回头一看，原来是一条鱼，沃力卡这下可高兴了，总算见着鱼了。那条鱼长得怪怪的，脑袋上长了一个很大的包，两只眼睛鼓鼓的，就像要掉下来似的。沃力卡迎上前去，问：“朋友，这是什么地方？这里发生了什么事？”那条怪鱼说：“这是桃花江，以前这里可漂亮了，两岸种满了桃树，水清味甜，我们可喜欢在水中嬉戏。可是后来人们在江边造起几家化工厂，化工厂日夜排放污水，江水就越来越脏，脏得连他们自己都没法洗衣服了，更别说喝了，生活在这里的鱼也难逃厄运，一开始，鱼儿们的模样变丑了。再后来，大批大批的鱼都病死了，稍微有些力气的鱼都想办法逃走了，只有我已经没有力气逃了，只好在这里等死了。”沃力卡听了说：“我们一起走吧！”怪鱼说：“算了，我会连累你的，你赶紧走吧！”说完就一头扎进了河底，沃力卡只好继续朝前游，沃力卡已经很长时间没吃东西了，肚子很饿很饿，突然他看见一条蚯蚓在水中荡来荡去，这可是他最喜欢吃的东西，沃力卡兴奋地扑了上去，一口就把蚯蚓吞下了肚，沃力卡的身体也被提出了水面，扔到了岸上，沃力卡心想这下完了，这时传来一个声音：“孩子，别在这里玩，这水里的东西不能碰，这条鱼长得这么难看，赶紧扔掉”。沃力卡又被一脚踹到了水里。
沃力卡回到了水里，先是感到一阵庆幸，随后感到是悲伤，生活在这种生不如死的环境里，沃力卡越想越绝望，可爱的家乡，亲爱的妈妈，我何时才能再回到你身边，想到这里，沃力卡不禁绝望地大叫：“妈妈，我要回来……”
小学二年级作文 篇3
我打了一个大喷嚏。好冷啊！今年的冬天可是真冷得了。我匆匆地吃了早点，然后准备出去活动活动。我无意中穿错了拖鞋，套上了一双大拖鞋。走起路来摇摇摆摆，我纳闷地看着在一旁偷笑的妈妈……
我来不及细想只顾穿着大拖鞋来到楼下。一下楼，就看见了我的同班同学，我就想跑过去跟他们一起玩，谁知我刚刚一跑就摔了个大跟头，他们也禁不住地在笑我。这是怎么一回事？我不由地低头看了一下。哦，原来这是大拖鞋搞的鬼。一见到这情形，我就气不过地把大拖鞋扔在一旁。妈妈看见了，从楼上对我喊话说：“别把拖鞋扔在一旁，小心着凉。”不久，妈妈也来到了楼下，把大拖鞋又给我穿上了。
到了中午，睡午觉时，我想：“啊哈，不会再穿大拖鞋了。”妈妈却对我说：“今天就不要睡了，你早上没写完我布置的`作业。”我的心一沉，简直委屈得就想当场哭一顿。做作业时，我两脚并在一起，可是大拖鞋在我的脚上就像长了翅膀一溜烟地掉下来了。气得我直发抖，我勉强地写完了作业，“这回可以睡觉了吧？”我心想。可是好梦不长。到了傍晚，妈妈又叫我出去走走。我只得又穿起那双令人讨厌的大拖鞋了。回家后我实在受不了了，就将大拖鞋又扔在一旁。妈妈见了就说：“宝贝，你怎么又扔大拖鞋了？”我禁不住说出了心里话，妈妈笑着从背后拿出一双新拖鞋。这时候，我高兴得说不出话来了……
小学二年级作文 篇4
一个阳光明媚、空气清新的早上，小蚂蚁和小蝴蝶、毛毛虫这两位好朋友相约来到花园里散步。走到花园的.一个角落，发现了半个被遗弃的鸡蛋壳。小蚂蚁绕着蛋壳看了看，说：“这半个蛋壳儿能有啥用处？”小蝴蝶围着蛋壳飞了两圈，出了个主意：“要不我们用它做个翘翘板吧！”小蚂蚁和毛毛虫听后都举双手表示赞同。
于是，它们找来一块又细又长的薄木片，再把木片轻轻地搭在蛋壳上方，一个简易的翘翘板就做好了。然后，小蚂蚁和毛毛虫分别爬到木片两端，你压我，我压你，玩耍了起来，而小蝴蝶就挥动着美丽的翅膀在旁边给它们加油。
玩了一会儿，小蚂蚁和毛毛虫看着飞舞着的小蝴蝶，也渴望能在空中飞翔。毛毛虫灵机一动，说：“不如咱们再用它做个热气球吧。”说干就干，它们找来一个气球，并把它固定在蛋壳上。还是小蚂蚁和毛毛虫爬进蛋壳里，小蝴蝶在旁边陪着一起飞向空中，它们开心地唱着笑着飞着。
到了下午，雷声轰鸣，哗啦啦！天空下起了倾盆大雨，“热气球”也已被水淋湿落在草地上。小蝴蝶焦急地说：“怎么办怎么办？我的翅膀淋了水，飞不起来了！”毛毛虫说：“别担心，我有办法。”于是，按照毛毛虫的办法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋壳里的雨水倒掉，并把蛋壳翻了个面躲了进去。
小学二年级作文 篇5
10月30日上午，大故事小学二年级三班上了一堂别开生面的数学课——《认识方向》。
本节课的教学内容是认识现实生活中的'东、南、西、北四个方向。老师设计从学生熟悉的生活情境出发，课的开始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方。帮助学生整理、归纳辨别方向的方法。当课上了5分钟的时候，老师灵机一动，临时改变教学计划：“何不将课堂搬到了室外呢？”。
室外的学习中，让孩子们面向太阳，以学生的学校生活为题材，发展方位观念。如：观察和交流学校的东、南、西、北面各有什么，认清学校的东南西北，并顺势交给孩子们方向记忆儿歌“早上起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通过不同形式的反复练习以再次强化对东、南、西、北四个方向的认识，丰富学生的生活积累。
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