小学二年级作文

时间：2024-04-06 18:38:52 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　假如我能克隆，首先就要克隆我自己。

　　克隆的他和我长得一模一样。每天和我一起读书、一起吃饭、一起玩耍……每天早晨，我们一起起床，一起吃早饭，一起上学。每天放学，我们一起手拉手走出学校，走回家。在学习上，我们互相帮助，有一次，我遇到了一道难题不会解，他就和我一起讨论一起做，这道题在我们的努力下终于迎刃而解。在学校里，如果有人忘带东西了，我们就会互相换着用。

　　如果我能克隆，那该多好！

小学二年级作文篇2

　　我的妈妈有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上面有两条弯眉毛，一个小小鼻子下面有一个小小的嘴巴。不过岁月已经慢慢在她脸上留下了无情的'痕迹，眼旁的鱼尾纹在这几年尤其明显了。她胖胖的，但是，她有一个特点——喜欢音乐。

　　妈妈有一个音乐盒，她每天下班后，都要拿出那个音乐盒来听一下音乐。我问过妈妈，为什么每天下班都要拿出音乐盒听音乐。妈妈说：“听音乐可以使我放松心情，因为我每天上班非常地累，所以听听音乐也是应该的。”

　　晚上，妈妈也会看电视，不过也是看音乐节目，有时听着听着也会跟着哼几句。看她那一脸沉醉和乐在其中的样子，让人不忍心打扰。

　　记得有一次刮台风，外面的风声呜呜地响，还下着倾盘大雨。我和爸爸都睡不着，外面的风声是在是太响了，可是妈妈呢，她躺在床上呼呼大睡，睡得可香了。我和爸爸都不明白，为什么这种天气妈妈还是能睡得着呢?也没有音乐啊!

　　第二天，等妈妈睡醒后，我就疑惑的问妈妈：“为什么昨天晚上风声那么大，雨下的那么大，您怎么还能睡得那么香呢?妈妈笑着回答我说：“那是因为我热爱音乐，我把风声化为伴奏，把雨声化为唱歌，合起来在我耳边响起就是一美妙的音乐啦，所以我就睡着啦!”

　　妈妈爱音乐的程度看来已经远远超出了我的想象，但我永远爱这样的妈妈。

小学二年级作文篇3

邓青青姐姐：

　　你好！

　　最近，我在电视、报纸上看到你的家乡发生了8级大地震。这次地震给你的家乡带来了巨大的灾难，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，还有的房子扭曲变形了。在这次地震中有不少人受伤了，甚至失去了亲人。

　　看到这里，我的心情和你们1样难过。同时，我也认识了勇敢、乐观、好学的你——“手电筒”女孩邓青青姐姐。

　　在地震发生的那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的.废墟里并没有惊慌失措，而是打开手电筒专心致志地看书。你的沉着与好学值得全世界的小朋友们学习。

　　邓青青姐姐，你真是我学习的榜样。平时，我在弹钢琴时，觉得曲子很难，就不想弹了。学习上遇到难题我就想退却。而姐姐在那样艰苦的情况下却依然那么镇定、那么热爱学习，我和姐姐相比真是羞愧万分。

　　姐姐，你虽然失去了校园，但是我相信在全国人民的帮助之下，你1定会重返美丽的校园，只要有爱就有希望。让我们1块努力学习，长大后把我们的祖国建设得更加美好。

　　祝你早日重建美好的家园！

小学二年级作文篇4

　　我有一头小猪，可不是真的猪，是用布做的玩具猪。

　　它长着两个大耳朵，脸蛋鼓鼓的、圆圆的。我给它起了一个好听的'名字“喜猪”。每天我都搂着它睡觉。

　　有一天，我正睡得香，突然听到妈妈说：龙仔快看，喜猪生宝宝了。我连忙睁开眼睛，只见妈妈手里拿着一只和喜猪一模一样的小猪，只是小了很多。我一把抓在手里，今晚要和它俩一起睡。

小学二年级作文篇5

　　前几天，我放学回家，跟妈妈说：“我头疼！”为什么头疼呢？原来事情的经过是这样的：下课了，我上完厕所，遇到了胡润昊的奶奶叫我把本子给胡润昊，葛明惠迎面走来，抢先一步拿到本子，我就一直朝着她叫叫她把本子给我。在路上，又遇到了邢宽，过了一会儿，他看见我们在抢本子，于是冲着我就是一拳，还差点把我的帽子拽掉，狠狠的打我的头。

　　回家后，我一五一十地把事讲给妈妈听，妈妈说：“如果真是这样的.话，那我就要找邢宽了。因为头是不能打的。”

　　恰好有一天，我们看见了他妈妈带着他，于是妈妈就叫我把事情的经过讲给他妈妈听。谁知，他妈妈没骂他，只对他说了几句，然后就走了。在回家的路上，我一直跟妈妈说她没有邢宽他妈妈好，每次我做错事，妈妈总严厉地批评我，而他妈妈只跟他说一下。

　　我跟妈妈说：“他妈妈真好啊！”

小学二年级作文篇6

　　小朋友们刚步入小学，写作文是常常需要完成的，但有方法就不用担心了。小学二年级学生写作文的方法，我们来看看。

　　一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

　　(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

　　(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

　　(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

　　二、写好作文先学会观察

　　鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的`必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

　　(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

　　(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

　　(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

　　三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

　　(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

　　(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

　　(五)立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

　　四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：

　　(一)交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

　　(二)具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

　　(三)动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

　　(四)说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

　　五、长话短说话缩写

　　读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?

　　(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

　　(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

　　(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

　　(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。