小学二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
我的课间十分钟多彩多姿，有像蜜一样甜的课间，有像太阳一样火辣的课间，还有像海水一样平静的课间，下面就听我说说吧。
有时，我会和同学们玩有趣的课间游戏，如：三打白骨精、真假司令等，这就是甜甜的课间;一次，班主任老师让我把作业抱到办公室，数学老师又让我改作业，我手忙脚乱，好不容易搞好了，本来想和同学们玩一会儿，可是，上课铃声已经响了，这是火辣的课间;还有时，我会在教室里与知心朋友聊天，或站在走廊上眺望远方，休息眼睛，这是安静的`课间。
这就是我变化多端的课间，虽然只有十分钟，短暂却快乐!
小学二年级作文 篇2
我有许多爱好，其中最喜欢的，就是游泳。
在我六岁的时候，有一次，爸爸妈妈带我去游泳馆游泳。一进游泳馆，就看见有一位姐姐从跳板上准备跳水，她在空中迅速地把头抬起，还摆了个优雅的姿势，然后跳进了水里。我惊呆了，不由自主地拍起了手，大声喊道：“姐姐真棒！”
我告诉爸爸，我也要学游泳，于是爸爸带我去浅水区学游泳。爸爸说：“入水前一定要做热身操。”我反问爸爸：“为什么要做热身操呢？”爸爸告诉我：“如果游泳前没热身，游泳时可能出现小腿抽筋的现象，这样在水里会有生命危险。”我听完认真地点点头，将爸爸的话记在心里，做完热身操后接着就下水了。带着一颗忐忑不安的心，我先试着慢慢下水，小脚丫一碰到水，顿时一股凉意使我不由自主地打了个冷颤。但我一点也不觉得害怕，内心兴奋不已。只见爸爸一跃，跳入水中，水花四溅，动作熟练，速度飞快，更让我对游泳产生了浓厚的兴趣。爸爸耐心地教我闭气、蹬脚、憋气、划水，并告诉我游泳的技巧，我认真听着爸爸教我的诀窍，反复进行练习，直到游泳馆工作人员下班，我还意犹未尽……
随着来游泳馆的次数增多，我逐渐掌握了两种游泳方法。其中一种是蛙泳，双手往两边拨水，双脚蹬水，脸朝前方呼吸；还有一种是自由泳，双手轮着划，同时小腿使劲蹬，侧头呼吸。我用学到的方法认真地、一遍遍地练习，现在每次来游泳馆游泳，我都会变成一个废寝忘食、专心致志的.“小蛙人”。每次游泳，都要爸爸提醒我，才会从忘我的状态中回过神来，然后被爸爸夹在腰间上岸，最后恋恋不舍地跟着爸爸回家。
我喜欢上了游泳，它如今已经成为我课余生活的一部分，游泳给我带来了欢笑与快乐，让我明白一个道理，只要努力去做就一定能成功。
小学二年级作文 篇3
我家院子里的一棵桂花树十分美丽。这棵桂花树树干有我手臂粗，它一年四季都舒展着茂密的枝叶桂花树的叶子是深绿色，叶片大，长椭圆形。到了秋季，金黄的桂花开得密密匝匝，像一个花仙子。浓郁的香味芬芳扑鼻，远远的`，还没走到院子就能闻到桂花的清香。听爸爸说桂花是一种天然药材，还有很高的食用价值，作为添加剂，桂花已广泛应用于糕点、糖果、蜜饯、茶、酒等食品。听着爸爸的介绍，我馋得直咽口水。我想：有机会我一定要买含有桂花添加剂的食品尝一尝。
桂花树真美！它给我带来欢乐，我喜欢它。
小学二年级作文 篇4
我想画一个七彩的桥，
让老师和小朋友走上蓝天，
我画一个用星星做的项链，
把项链带在妈妈的脖子上。
我想在自己的国家画满金币，
让自己的国家强大富有，
我想把世界里的.垃圾全变成吃的，
不要弄脏我们的世界。
我画我们的国家，
是第一厉害的国家。
我画我是天上的神仙，
在天空中飞翔。
指导教师：贾爱华
简评：嘉豪用手中神奇的五彩笔勾画出了自己的美好理想，加油，让你的五彩笔插上翅膀，帮你飞到你梦想的地方。
小学二年级作文 篇5
我的表姐宁宁，她13岁了，上初中三年级。她那圆圆的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，一看都让人喜爱。
她做的几件事真我感动。在一个大雨如注的'下午，她看见一名同学淋着雨，她连忙跑过去和她共打一把伞。还有一次我和姐姐在操场上玩球，烈日炎炎下面，不一会儿，我们就汗淋满面，我们决定去买冰棒解渴降温，可姐姐只有一元钱，姐姐看见我满头大汗的样子，就买了一支冰棒给了我。让我最难忘的还是我在姥姥家把猫赶丢了，姥姥狠狠地批评了我，我委曲得哭了，这时，姐姐跑过来说：“弟弟还小，谁都有犯错误的时候，他知错能改，算了吧！”姥姥也就不再唠叨了。
噢！
姐姐就是这么一个助人为乐而又善解人意的好姐姐。
小学二年级作文 篇6
一直以来，都是老师教我们学知识、做题目。今天我可也当了一回小老师！
上午的数学课，胡老师在黑板上出了几道题，让我们做。我不一会儿就写完了，便朝四周的同学瞧了瞧，发现有的`同学作业本上有许多题都空在那儿。哇，原来他们有这么多题不会做！我应该要教教他们。再说了，我还是他们的组长呢，要做个称职的组长哦！
于是，我来到他们身旁，首先把题目的答案告诉他们，然后又把解题的方法仔仔细细讲解了一遍，他们都全神贯注地听着。最后，我还举一返三给他们出了好几道题。他们不一会儿功夫就做完了。我把他们的作业都严格地检查了一遍，“看来，你们都解题方法都牢牢地记在脑海里了，全对！”我肯定地对他们说。他们也感激地对我说：“谢谢你，何泽旭！谢谢你……”我羞红了脸，不好意思地说：“不用谢，帮助同学是应该的嘛！”大家看着我不好意思的样子，都躲在一旁偷偷地笑，还说着：“瞧，何泽旭那样子，就像个害羞的小女孩，真逗。”
虽然我有点不好意思，但心里既高兴又得意。因为我帮助了同学们，当上了一回小老师呢！
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