小学二年级作文【集合4篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学二年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
每个人都有难忘的知心好友，我也不例外，其中一个最特别的朋友名叫陈俐文。她长得高高瘦瘦的，头发长长的，笑容像冬天的阳光一样，温暖又迷人。
俐文个性内向，总是安安静静，成绩永远名列前茅。她不只成绩好，还很懂事，常常帮妈妈做手工呢！看他做的`手工细心的样子，我下定决心，要多向她学习。我门在学校常常一起跳绳，有一次我跌倒了，他赶紧跑来安慰我，让我觉得很感动，她真体贴呀！我门的感情也就越来越好了。
前年暑假，我们两家人一起去泡温泉，她还告诉我泡温泉的好处，让我有一趟丰富又难忘的旅行。现在有空的时候，我常常把当时的照片拿出来回味一番，看着照片里笑得灿烂的我们，不禁露出会心的微笑。
俐文住在市郊，离我家有一段距离，而且她上了高年级功课变多了，我们只能常常打电话谈天。我们只会珍惜这分友情，我们永远都是最好的朋友。
小学二年级作文 篇2
我的好朋友梁凯峰是个热爱帮助同学的人，下面我给大家讲一个例子，说明他是个热爱帮助的人。
又一次，我没有带小黄帽，我四处遥望，没有一个是我们班的.，就在这时，梁凯峰走过来把他的黄帽给我，然后我进去后，才把小黄帽给他，这都不算什么，更有一次，我不小心撞到一位大哥哥，就 在大哥哥要打我时，梁凯峰出现了，说：“你怎么能以大欺小。”大哥哥怒了，打了梁凯峰，我跑到教室，坐到位置上，低声哭着，梁凯峰叫我，我说：“真对不起。”梁凯峰说：“没事，回去抹点药 就好了。”
今后，我要向梁凯峰学习，学习他这种热爱帮助同学的优点。
小学二年级作文 篇3
一天，我在我家墙壁角落发现一只蚂蚁。
我仔细地观察着，只看见那只蚂蚁在四处转来转去，心想：它是在想办法，还是在寻找食物？于是我拿了些碎饼干放在那，那只蚂蚁很快看见了，可是它不去吃，到四周找来了另一只同伴。哦,原来他是找朋友来帮忙，把食物运回洞里去。
我又看见它们它们触角碰触角。它们在干嘛呢？我想。原来，它们是用触角来传递信息，用钳子嘴巴咬着食物，‘1、2、3’就这样一起把食物搬回了家。
我们应该向蚂蚁学习有困难一起上，有好东西一起分享。
这位小作者就是在细致的观察中有所发现。当她有了想法时，立刻付出行动亲自做实验来验证自己的想法，非常好！
小学二年级作文 篇4
高新一小，这是一个美丽又充满书香的校园，一年级二班是一个由54个同学组成的大家庭，这54个同学亲如兄弟姐妹，在班级这个大家庭中一起成长。
在我看来，学校和家是一样的，学校就是家，家就是学校。在家里有妈妈、姥姥呵护着、关爱着我，在学校里，同样我们有像妈妈一样亲切的老师。她们教我们写字，教我们读书，教我们算术，教我们英语，教我们电脑，还教我们唱歌、画画、跑步跳高，还照顾我们吃饭、睡觉。当我们在学习上遇到困难时，老师会为我们一一解答；当我们有进步时，老师会表扬我们，给我们鼓励；当我们在生活上遇到困难时，老师会给我们无微不至的关心；当我们调皮出错的时候，老师也会严厉的`批评我们，耐心的给我们指引正确方向。我们一起爱护家的荣誉、照顾花草、打扫卫生，让大家每天能坐在干净整洁的教室里读书写字。
我爱我们共同的家，学校就像一个大花园，我们就像花园里的一朵朵小花，老师就像辛勤的园丁，我爱我们的大家庭。
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