小学二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
假如有一天，你来问我：“你的兴趣爱好是什么?”我肯定会毫不犹豫地回答道：“我爱Piano”。
从小我就喜欢听别人弹钢琴，为那似泉水，似鸟语，仿佛似天籁之音的旋律而陶醉。每当看钢琴家们在舞台上挥洒自如的表演，时而暴风骤雨，时而行云流水，心里别提有多羡慕了!我多么希望自己也能坐在钢琴前，弹奏出美妙的音乐来!终于，在上幼儿园中班的时候，也就是香港四大歌王之一张国荣不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人节”)，爸爸引领我走进了美妙的钢琴王国中，从此钢琴和那些在五线谱上跳跃的音符便与我朝夕相处，仿佛成了我生命中的一部分。
爸爸抱着一种既然学了就要学好的信念，和我一起从那一个个小蝌蚪开始学起。将近三年的时间里，我已学完“小汤”、“拜厄”、《钢琴基础教程》三册、“车尔尼599、849、299”、巴赫的二部、三部创意曲，现在正学“车尔尼740”、巴赫的十二平均律以及《钢琴基础教程》第四册。我还会弹里查德克莱德曼的一些经典钢琴曲。你看我的学琴可谓神速吧。
有人说兴趣是学习的动力。我认为成就感才是促进我不断学习的最大动力。开始学琴很苦、很烦、很乏味。我平均每天学琴三个小时，再大的兴趣也无法让我持续这么久。自从幼儿园大班通过钢琴五级(成绩良)，一年级通过钢琴八级(成绩优);并且获得了几次省地市比赛的金银奖后，我现在反而乐在其中，一天不弹琴心里便像缺点什么，习惯成自然。我今年的心愿是能成为最快通过钢琴十级的琴童。
自从开始弹钢琴，贝多芬、巴赫、肖邦等这些伟大的钢琴家便成为了我的`朋友，他们成长的故事，艰辛的学习历程，深深地感动了我，使我改正了缺点;他们优美的作品，动听的旋律，娱悦了我，使我解除了烦闹，让我轻松`欢快，更充满了自信。著名音乐家冼星海曾说：音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉;音乐，是陶冶性情的熔炉;音乐，是人生最大的快乐。
现在我逐渐懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师、钢琴家、作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。柴可夫斯基曾经说过：“学音乐的孩子可以陶冶情操。”，钢琴给我带来了欢乐。我已把它当成一种享受，一种快乐。我在音乐的熏陶下逐渐成长!
小学二年级作文 篇2
我吹我吹我吹吹。这是在干啥啊？告诉你，我们在为“吹鸡毛比赛”作准备。瞧，同学们一个个在奋力吹着，肺活量到了极限还在吹，还在练习，想要“雄霸天下”。十五分钟后，比赛终于开始了——
姚老师宣布比赛开始，队员们就开始吹了起来。陈迪威显然吹得很卖力，两腮鼓鼓的，脸涨得通红，“呼啦呼啦”地吹着鸡毛，连喘口气的工夫都没。张挺挺不愧戴着副眼镜，他并没有怎么吹，反而两眼直盯着鸡毛，鸡毛飘到东，他立刻跑到东，鸡毛飞到西，他立刻跑到西。而对方也不甘示搦，但没有把握好，让鸡毛飘到了地上。于是，本局，张挺挺对获胜。
每个参赛队员都很卖力。傅高琦连滚带爬带爬地吹着鸡毛，余杭鑫边跑边吹，一直吹到操场尽头。他们的每一个动作都会让我们捧腹大笑。队员卖力，拉拉队也很卖力啊。许文和宣妮君起着领头作用，用尽力气喊着“加油!加油!”；王宁遥朝天发出10000000000分贝的.叫喊声，两手还不停地挥着，十足的花痴+白痴样。
这场比赛最后还是张挺挺队笑到了最后，真是厉害厉害啊!
在回去的路上，有人开玩笑说，这场比赛就是上帝!
小学二年级作文 篇3
今天是中秋佳节，又是弟弟的生日，真是双喜临门呀！
为了庆祝这个美好的日子，我和弟弟准备去自己动手做蛋糕。我们来到蛋糕店，蛋糕店的阿姨说：“你们要做几寸的呀？”我开玩笑说：“100寸！”那位阿姨笑了笑，妈妈赶紧说：“别捣乱了，嗯，来个十寸的吧。”阿姨把材料准备好，先告诉我们要放一些水，再放一些面粉，最后放一些糖。做完这些准备工作后，阿姨放了三个生蛋黄，然后用力搅拌，之后把蛋糕液放在一个蛋糕模子里再放进微波炉里。大概烤了半个小时，蛋糕终于成形了。哈哈！终于到我最喜欢的一步了，就是画画。
由于弟弟喜欢叮当猫，所以我只好给他画叮当猫了。首先，用牙签画一只叮当猫，然后再用白色奶油打底，巧克力勾线。弟弟争着要自己来，可是他描着描着，越描越乱，弟弟小声地说：“好姐姐，香姐姐，你来帮我描一下好不好嘛？”我只好帮他描了，描完轮廓了，阿姨给我们很多颜色的奶油，我们开始给蛋糕涂色。很快就把蛋糕的颜色涂完了。
终于大功告成了！弟弟兴奋地说：“哇！好想吃，好想吃呀！”大家都夸这个蛋糕做得漂亮，我和弟弟兴高采烈地带着自己制作的`蛋糕回家了。今天真是个难忘的日子呀！不仅体会了动手的乐趣，还能品尝到美味可口的蛋糕！
小学二年级作文 篇4
一天晚上，同学们都已经进入了甜美的梦乡时，突然，我肚子痛了起来。
于是，我走到韩老师寝室门前敲了敲门，韩老师出来开门，问清情况后，马上穿好衣服陪我回到寝室，给我倒了一杯热水让我喝下去。韩老师一边给我揉肚子，一边亲切地问我：“有没有好一点？”我痛苦地皱着眉头说：“没有。”
韩老师又跑到六楼去叫徐医师。徐医师也迅速地穿好了衣服下楼来。她问我是不是肚子饿？我告诉徐医师我一直有胃炎。她就马上给我泡了一杯药。我喝了以后，慢慢感觉肚子，没那么痛了。
那天晚上，徐医师和韩老师一直陪我到早晨起床。
这件事情，这两个老师，我永远不会忘记！
小学二年级作文 篇5
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
15、作文如做人，从你的`生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。
21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
小学二年级作文 篇6
今天，我和同学说好要一起去踢球，可是我看见了妈妈大汗淋漓的样子。后面还拖着那个大脸盆，累得精疲力尽！我看见妈妈这么辛苦，非常伤心，我到底还该不该去踢球呢？还是帮妈妈晒衣服？我想了想，还是帮妈妈晒衣服吧！
突然在这时候，我的`同学到了我家，打开了门就冲我喊着：“我们去踢球吧！”我义正言辞地回绝说：“不！我正忙着呢！”同学说：“好吧！你不去就算了！”接下来，我便认认真真地开始洗衣服！我又洗又擦又拖又扭又拧，洗了好久，真是疲惫不堪的一天！终于，我把衣服晒得干干净净！
妈妈看见了，惊喜万分地说：“啊！你真是太棒了！你真是我的好孩子！”妈妈还竖起了大拇指！我说：“这是我应该做的！”这个事情告诉了我们一个道理：“滴水之恩，应该涌泉相报！”
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