小学二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
国庆假期间，按早就计划好的事项，爸爸妈妈带我去城阳棘洪滩看望一个亲戚，但更吸引我的是去钓鱼，这可是我第一次钓鱼啊。
一个多小时的车程，见到亲戚一阵寒暄后，我们就带着钓鱼的用具到了一个很大的池塘边，这时已经有不少人手握鱼杆，眼盯着池塘等鱼上钩了。表舅帮我在鱼钩上串好蚯蚓，调整好浮漂，借着铅坠的力
将诱饵“嗖”的一声甩入池塘，一阵涟漪，水面只剩下一个彩色的浮漂，我坐好马扎，手里接过鱼杆，看看傍边和我持一个姿势的许多大人，心理想：嘿，我和你们也一样啦，这架势威风吧！
来的路上，妈妈就告诉我：“钓鱼要认真观察，沉稳耐心，不要浮躁。”我手握鱼杆，盯着浮漂一会后，心想：莫非鱼已经上钩了，提上鱼钩看看吧，结果可想而知，鱼钩上什么也没有，我失望地又将鱼钩沉入水中。
这时旁边陆续有人将咬钩的鱼钓出水面，随着鱼在小桶里的蹦跳，他们脸上也露出得意的微笑。我赶紧将鱼杆交到爸爸手上，去看他们钓到的鱼。他们是怎么钓上的？我来到一会儿就钓上两条鱼的叔叔后面，想看看他是怎么钓的。叔叔看见我，轻声说：“看着浮漂，观察它的一举一动，当漂刚刚开始有动静时，还不能起杆，那是鱼儿在试探，此时起杆鱼还没咬钩，肯定会前功尽弃。当这个前奏过后，漂突然猛地一沉，那证明鱼咬钩了，就是此时，要果断起杆，十有八九啊！如果起杆晚了和起杆慢了鱼就跑了！”“动了，动了，浮漂动了！”我看着浮漂激动地说。说时迟，那时快，只听见鱼线“嗖“的一声，一条巴掌长的鱼随着鱼线飞出水面。又是一条，嘿嘿，感觉真是好啊！
还得自己试试，我又重新接过鱼杆，表舅帮我换上新的诱饵。我细细品味着叔叔刚才说的话，观察着浮漂的'动静。除了微风扶过水面，将浮漂轻轻平行移动外，没有其他征兆。但我仍耐着性子尽量保持平静的姿势，好几分钟过去了。爸爸看这我的耐心劲儿，就说：“别傻举着了，可能鱼食早没了。”我这才极不情愿地开始收杆。
“鱼！我钓上鱼了！”也不知怎的，出水的鱼钩竟然钓上一条巴掌大的鱼，起钩时，这条鱼的嘴上还有不少血。“看这样子，这鱼被你的耐心征服了，早就咬钩了，想自己不惊动水面上的浮漂偷偷地脱钩，这还是一条狡猾狡猾的鱼啊！”爸爸说。“再狡猾的鱼也逃脱不了我新手的钩！”我得意洋洋地说。
要午饭了，我们将钓上的不大的鱼放回水中。看着鱼迅速消逝，我在想：每次鱼杆起起落落，结果无法确知。只是，每次盼望钓上的心情仍然相同，并且只要默默坚持沉钩于水，收获就是迟早的。
小学二年级作文 篇2
从读书到现在，我的同学有无数个，其中我印象深刻的同学就是小张，为什么他会让我这么印象深刻呢？
“小张”，这个昵称，是我对他的简称，不过嘛！“小张”这个昵称，却搞出了许多名堂，光是这昵称就让我印象深刻。“小张！”“小张！”“小张！”……我就这样叫着“小张”，日子久了，久而久之，同学们都这样叫他小张，可同学们不光这样叫，还戏称∶嚣张、校长……小张也不生气，任由他们叫罢。有一次，有个同学在走廊上遇见小张，便恭恭敬敬地道∶“校长好！”别人以为小张会生气恼怒，可小张却幽幽地说道∶“好，好！”，还很自然地点点头，顿时，所有人都被着一唱一和逗笑了。
小张，我们班上女生心中的“白马王子”，也是我们班上男生嫉妒的.对象。嫉妒什么？还不是那英俊帅气的外貌，谁叫人家长得帅呢？一双大眼睛，深邃而清澈，嘴角微微上翘，像笑，又像自信满满的样子，充满了阳光，那对斜眉像写毛笔字中的一撇一捺，阳光帅气的面孔，这就叫人羡慕。有时，小张用纤长的手指在作业本上笔走龙蛇，忽然，放下手中的笔，用手去挠一挠那蓬松的黑发，沉思于难题之中，这样就迷倒了女生一片花痴。这英俊潇洒帅气，我不得不双击“666”送给小张。
小张，为人豪爽、痛快，这也让我印象深刻。还记得有一次，有个同学的被子被弄脏了，只能慢慢地手洗，可那时已经是深夜了洗被子会打扰别人睡觉，还有不能睡觉了，因为被子洗了，不洗被子，明天就会洗不干净，那个同学犹犹豫豫的，这个时候，小张还没有睡着，小张小心翼翼地走到那个同学床边，将床单扯了下来，扔进洗衣机洗床单，倒了一包洗衣粉，启动洗衣机，然后小张上床把自己的被子给了那个同学，后来，小张感冒了，那个同学感觉十分惭愧，坚持送小张去医院看病，小张却痛快地说∶“小病一场，没事！”小张让我印象深刻，幽默、帅气、痛快，这就是小张，这就是小张让我印象深刻的原因。
小学二年级作文 篇3
天空中飘游着燕子，蝴蝶、福娃、龙、鱼、鸟等各种造型的风筝，忽高忽低，忽远忽近；时而升腾直上，时而掉头往下，就像要掉落下来似的，引得拉着风筝线的人们一会松弛一会紧张。
冬雪交加的冬天终于过去了，大地出现了一幅生机勃勃的景象，迷人的春天来了！
我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起到公园玩。风柔柔地吹，仿佛是妈妈在给我按摩，舒服极了；枝叶悠悠的摆，柳树长出绿色的头发在空中飞舞着；公园里鲜艳的花朵五颜六色、色彩斑斓。
烂漫的.春花，可爱的小鸟，每时每刻都在透露着春的消息！
开旷的空地上，许多小朋友和他们的爸爸、妈妈在春风里放风筝。天空中飘游着燕子，蝴蝶、福娃、龙、鱼、鸟等各种造型的风筝，忽高忽低，忽远忽近；时而升腾直上，时而掉头往下，就像要掉落下来似的，引得拉着风筝线的人们一会松弛一会紧张。我看的入了迷，我叫妈妈也给我买一个，可我还没学到要领，风筝还是放不起来，万事开头难，以后还要好好学才行，就像春天里的万物，还需要阳光的照射和雨水的滋润才能茁壮成长。
小学二年级作文 篇4
星期五上午，爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。
我玩可高兴啦！有碰碰车，有太空漫步，还有挑战者，最有趣是自旋滑车。当大家坐滑车往上开时候，我开始有点怕了。到了平轨道上，我看到了很多风景。忽然，滑车很快往下滑，我、爸爸、妈妈都吓了一大跳，大家紧紧地拉着把手。忽然车像飞一样地往上开，而且很快旋转，突然之间又停了下来。我心里稍有点怕。忽然滑车又转了几个圈，才慢慢地滑到站台停了下来。这一天，我玩非常开心！
小学二年级作文 篇5
我喜欢吃很多水果，苹果、桔子、芒果、猕猴桃等等，但最喜欢吃的要数香蕉了。它像一轮弯弯的月亮，又像一只小船。皮的颜色有的是淡黄色，有的是黄中带青，还有的是青色。剥开它的皮，露出了乳白色的果肉，还闻到了一股淡淡的清香。轻轻咬上一口，感觉甜甜的、滑滑的，就像吃了棉花糖一样。真是好吃极了!
我喜欢吃香蕉，是因为妈妈告诉我，每天吃一些香蕉可以排便通肠，还可以防癌呢。更主要的'是香蕉里含有一种快乐的元素。我想成为快乐的孩子。愿其他小朋友和我一样，天天快乐!
小学二年级作文 篇6
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的.特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的人，将其中一部分详细地描写出来。
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