小学二年级作文

时间：2023-10-16 11:57:51 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文实用[9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级作文实用[9篇]

小学二年级作文篇1

　　今天是圣诞节，我突然想起要送妈妈一件礼物。送什么好呢？我想了好久，不如给妈妈做一张圣诞贺卡吧。妈妈收到了一定会很高兴的。乘妈妈不在家快点开始做吧，给她一个惊喜。

　　说到做到，我马上就开动了。家里有一张我留着一直不舍得送的贺卡，这次我要把它送给妈妈。我把家里的彩色笔全都拿了出来。在卡上写些什么呢，画些什么呢。我找了很多的祝福的话，很多可爱的小图片。我照着这些写了一点，小图片有的能剪的就剪下来，贴在贺卡上。剪不了的.就照着样子画下来。

　　我总觉得送一张贺卡，好像有点不够。还有什么东西能送呢？再送一盒垫板给妈妈吧，当妈妈写字的时候，就可以垫着写字了。我在家里找到了一张花纸，我把垫板和贺卡一起包在里面，可好看了。

　　妈妈回来了，我把礼物交给她。她双手接过礼物，同时还说了声谢谢。过后，她拆开礼物，“真漂亮”她说到。我高兴极了。这真是一个快乐的圣诞节啊！

小学二年级作文篇2

　　人物外貌描写

　　1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。

　　教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的`自己，加形容词说说怎么样的自己。

　　教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。

　　2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）

　　（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。

　　3、练习阶段

　　把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。

　　进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。

　　布置作业：

　　回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛。

小学二年级作文篇3

　　今天，妈妈教我怎么打羽毛球。

　　妈妈教我握拍，发球，接球……妈妈先教我怎么握拍，要用右手握住拍子的下面，一定要握牢，又教我怎么发球，刚开始我总是打不着球，妈妈告诉我一个小秘密，就是让我先深呼吸几次，目的是让我聚精会神的`发球，后来经过几次练习，我慢慢的会发球了。

　　通过这次打羽毛球我知道打羽毛球的时候要打得又快又准，今后，每天晚上我都会和妈妈打羽毛球，争取在暑假内超过妈妈。

小学二年级作文篇4

　　这一天，秋高气爽，农民伯伯和小朋友去摘葡萄，看见高高的葡萄架上挂满了葡萄，心里很高兴。他们摘了一筐又一筐，葡萄园里一片欢声笑语。张叔叔正忙着收葡萄呢！这天正好是星期天，小明和小红也来帮忙。葡萄架上挂满了一串串紫色的.葡萄，在阳光照射下闪闪发光，好像一串串美丽的珍珠。张叔叔细心地剪下每一串葡萄，小明和小红轻轻地把它装进篮子里，望着这么多葡萄，他们都笑得合不拢嘴。

小学二年级作文篇5

　　放学的路上，我和爸爸在马路上发现了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。

　　小麻雀惊恐地尖叫着，在爸爸的手中拼命挣扎，想争脱爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。这时，我听到路边的树上响起了一阵麻雀急促的叫声，抬头一看，发现两只麻雀一边在树枝上急促地蹦来蹦去，一边唧唧喳喳地冲我们大叫。我一下子明白了：这两只麻雀一定是这只小麻雀的.爸爸妈妈，它们发现自己的孩子被我们捉住了，想冲过来把它救走。多伟大的麻雀爸爸妈妈呀！多可怜的小麻雀呀！我赶紧对爸爸说；“快放了小麻雀！它的爸爸妈妈在向我们抗议呢！”爸爸看了看我说：“孩子，你做的对，做人就是要有爱心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸开手，小麻雀一下子就飞了起来，然后直奔它的爸爸妈妈而去……

　　看着树枝上三只欢呼雀跃的一家，我想起了扑进妈妈怀抱的感觉，心里甜甜的。

小学二年级作文篇6

　　在我的学习生活中，发生过很多事，就像天上的.星星一样，数也数不清。有些已经渐渐地忘记了，唯有一件事令我至今难望。

　　那是发生在一年前的一件事。

　　那次在运动会上，我代表班集体参加年级比赛——男子200米短跑。当裁判举起枪，“砰”地一声响，我拼命地向前冲，跑了一百米，累了，没有足够的体力，所以被别人甩在了后面，所以得到了第四名（倒数第一名）。

　　比赛结束后，我不敢面对这样的比赛结果。当时的心情糟糕透了，伤心到了极点。经过一番心理斗争后，我终于领悟了：短跑不能把全部的体力用出去，要把百分之二十的体力留到最后冲刺时使用。

　　这件事令我终生难忘，不能因急于成功而把所有的精力都用尽，要把一部分留到最后。

小学二年级作文篇7

　　文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

　　切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的`形象。

　　文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。

　　作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。

小学二年级作文篇8

　　守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名熬年。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

　　太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫年。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈年色变。后来，人们慢慢掌握了年的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它便返回山林中去了。

　　算准了年肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作年关，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃年夜饭，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

　　守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。一夜连双岁，五更分二年。人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。

　　平时吃过晚饭，我总是先拉小提琴，但今天却不同寻常，今天是中秋节，我们一家人约好在院子里搏饼、赏月。

　　晚霞过后，天渐渐暗了下来，夜神用自己的黑衣裳笼罩着大地。过一会儿，月亮姑娘出来了。她从东边的地方露出了笑脸，慢慢地变成一个洁白明亮的银盘，把柔和、皎洁的月光投向美丽的人间，像给大地铺上了一层薄薄的霜，使我不禁想起李白的诗句床前明月光，疑是地上霜。月亮的颜色先是金黄金黄的，然后徐徐穿过青烟似的白云，徐徐上升。就在那一刹间，月亮的颜色变白了，高高地挂在了深蓝色的`夜空中。它把自己全部的光，都献给了无边无际的大地，让黑暗里多一份光明。

　　赏完了月亮，我又和大家一起展开搏饼比赛。首先从姐姐开始，她双手捧起骰子，然后合起来，不停地摇动，在离碗的边沿高一些的地方放下骰子，随着一声叮当骰子立刻淘气地离开了姐姐的手，跳进了碗里，啊!姐姐搏到了三红，我兴奋得叫起来，大家也为姐姐鼓掌。在掌声中姐姐得意洋洋地拿走了奖品一盒软式牙刷，牙刷中间有一个蝴蝶的形状，可以弯曲，让牙刷更好的清理牙缝。

　　接下来，轮到了我的大伯伯掷骰子了，他先用左手抓三粒骰子，右手也抓三粒骰子，两手一起摇了摇，再把两手里面的骰子合在一起，使劲再摇了摇，嘴巴还不停地念着：状元、状元快出来。双手一放，骰子立刻掉进碗里，大家定神一看，惊讶得叫了起来。小朋友，你们应该都猜到了我的大伯伯掷到什么了吧?告诉你们，他掷到了状元带五。他高兴得手舞足蹈。

　　轮到了我掷骰子了，我一手抓起六个骰子，放在手掌里摇了摇，然后靠着碗的边沿撒下骰子。结果，什么都没有。

　　没有想到眨眼的功夫，20xx年就这样不知不觉来到了我的眼前。早晨阳光明媚，校园里安安静静，和往日没有任何的区别。只是在有的地铺前面，留有昨夜凌晨燃放烟花的纸灰。20xx年20xx年的十年，是时间过得最快、岁月流逝最匆忙的十年!有一首歌叫《十年》，我当初唱这首歌时，觉得十年是一个遥远的数字，没料到，十年很快就这么过去了。说来真是惭愧，这十年来我大学毕业，一直在高校，默默无闻。去年，算是我人生发生转机的一年。那么今年，我还有没有这样的好运呢?让我拭目以待吧!

小学二年级作文篇9

　　记得有一次，我在房间里看书，妈妈叫我去拖地，我看书看得津津有味，妈妈叫我我没听到，妈妈生气地冲进我的房间，我像一只犯罪的小老鼠从妈妈的.身后逃了出去。妈妈叫我买啤酒，我没听到，妈妈拉住我的耳朵说：“快给我去买，快吃饭了。”我像一只小鸟飞快的跑了下去，结果我买错了，妈妈叫我买啤酒，我却买了饮料，妈妈骂了我一顿。

　　每一次去书店我都念念不忘地想买书，可我又不敢和妈妈说，有一次，我壮胆去跟妈妈说，可让我意想不到的是，妈妈竟然答应了。

　　还有一次，妈妈带我去书店里找一位阿姨，我叫妈妈给我买书，妈妈不答应，周围的叔叔和阿姨都用一种目光看着妈妈，妈妈有一点不好意思了，就答应了。我开心地笑了起来！

　　我想起了高尔基说过的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。没有了书就等于没有了快乐。

　　我爱读书！

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