小学二年级作文

时间:2023-09-20 18:25:11 小学二年级作文 我要投稿

小学二年级作文10篇【精华】

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的小学二年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级作文10篇【精华】

小学二年级作文 篇1

  今天,我们上了一堂非常有趣的课。

  这节课上,王老师拿出两本合在一起的书,让我们把它拉开。

  王老师叫了我们班的`大力士王泽上去拉书。只见大力

  起士卷起袖子,深深地吸了口气,使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红,腮帮子鼓鼓的,眼睛瞪得滴溜圆,总是拉不开那两本神奇的书,莫非有人给这两本书施了什么魔法?

  大力士拉了很久都没能拉开,王老师说:“团结就是力量,我们再叫三个同学来帮他拉吧!”于是,四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的,眼睛齐刷刷地盯着这两本书,似乎想把他熔化了。一声“开始”,他们便立刻分成两队,各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪,两本书叠在一起居然拉不开!在一番你争我夺之后,那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说:“这实在是太难拉了。”

  看见四个大力士都拉不开,同学们满腹狐疑,觉得里头有猫腻儿,都交头接耳地议论起来:有人说是老师在里头放了胶水,有人说那根本就是两本书吧!

  这时王老师走过来说:“我能在一分钟内把这两本书拉开,同学们信吗?”就王老师这么瘦小的身板,能把这两本神奇的书拉开?“不相信”,同学们齐声说道。“原来你们不信呀!”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完,王老师便拿起那两本书,一边吹气一边拉,时间一秒秒过去,在27秒时,这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样?这回你们信了吧?”王老师说。同学们嘴巴张得大大的,满脸惊讶的表情。

  后来我们才明白原来是魔擦力在作怪,一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。

小学二年级作文 篇2

  我有一个小电扇,它的外形设计得很精致,美观啊!它陪伴我五年了。

  我记得过五岁生日的时候,爸爸送给我的生日礼物。它长得确实很特别,它的外观像种在花盆里的向日葵,扇叶是用塑料做的,扇叶扎在花心的四周,小电扇的`杆上还长着两小片花叶,电扇的底座像个花盆,小电扇杆直接插在花盆里,这样让人看起来真像一朵栩栩如生的向日葵。

  你可不要看它小,它的用途可大哦,夏天到了,我走到哪儿它就跟我到哪儿,为我散热。这是我的随身保镖!

  一个小小的电扇,给我带来无穷的快乐!

小学二年级作文 篇3

  星期四的早上是数学考试,我很紧张,因为我数学一向很不好。

  老师把试卷发下来,我很顺利地做完了所有的题目,在认真地检查······

  第二天,试卷发下来后,我张罗连忙看我考了多少,我一看 ,原来考了89分,想;今晚回去要被爸爸打了。我想到被打的.样子心里就害怕······

  到了晚上,我把作业做完了,连晚饭都不敢吃,爸爸回来了,我把事情跟爸爸说清楚了,爸爸并没打我,而对我说;下次一定要努力。我想;"今后我要勤奋学习,百尺竿头,更进一步的。"

小学二年级作文 篇4

  猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自己的本领大。

  大象听见了,指着小河对岸的果树,对它们说:“你们谁能摘到果子,谁的本领就最大。”猴子想:摘果子可是我的特长,肯定是我先摘到。当他飞快地来到河岸,面前的小河挡住了他的.去路。梅花鹿想:我比猴子跑得快,腿又长,我一定能先摘到果子。梅花鹿可高兴了,赶紧来到树下,踮起脚,伸长脖子,可怎么也够不着果子。梅花鹿想了想,又一蹦一跳地回到了岸边。指着自己的背,对猴子说:“我背你过河吧。”小猴子听见了,沮丧的脸上露出了兴奋的笑容,赶紧跳到梅花鹿背上,梅花鹿背着小猴来到河对岸。

  小猴咕噜一下从梅花鹿背上跳下来,两条腿蹬着树干,两只手抓着树枝,像在平地上走路一样,不一会儿就爬到了树梢,看见一个又红又大的果子,摘了下来。梅花鹿驮着小猴回到了河岸边,看见大象伯伯,两人都红着脸说:“我们错了,不应该骄傲。”

  大象伯伯高兴地点点头说:“看见了吧,可不能光看到自己的长处呀。”

小学二年级作文 篇5

  俗话说:青菜萝卜,各有所爱。像我这般年龄的人,有爱花,有的爱狗,还有的爱兔子……而我独爱小猫!

  几年前我家养过几只小猫。它长着黑白相间的毛,猛的一看上去像一团绒毛;四只细长;小扁鼻子;三半嘴;声音细长而优美,一双滴溜溜的眼睛很特别,相一对宝石。因此我给它取名叫“小不点”。

  “小不点”首先跟我很陌生,只要听到一点响动,它就往暗处跑,可能是太胆小的`原故把。

  经过了几个月的经心饲养,“小不点”渐渐长大,跟我也熟悉了来。见到我就扑到我的怀里“喵~喵~”直叫唤。

  它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的脚,把勃儿伸出来给你挠,还会“咕噜,咕噜”给自己解闷呢!它若不高兴呀,无论谁怎么求它它都不肯叫一声。

  在数不清的动物当中,我最喜欢的是小猫了。在我脑海里永远忘不了它的样字子:四只细长;小扁鼻子;三半嘴;声音细长而优美,一双滴溜溜的眼睛很特别,相一对宝石。

小学二年级作文 篇6

  我有一个朋友,他的头发像高山上的小草,脸黝黑黝黑特别霸气,眉毛像刀子弯弯的,眼睛瞪得像铜铃似的',鼻子高高的,耳朵像雕刻出来的艺术品,他还是我们班公认的帅哥,他个子高高的叫——郭沛磊。

  他学习非常认真,脑子里装的都是智慧,写作文时简直就是——下笔如有神。

  他胆大包天。有一次,我忘了带语文书,他把他的语文书给我,老师以为是他没带,问他:“为什么?”他大声地说:“我没带!”老师听了耳朵都快震聋了,教室里传来了哈哈大笑的声音,老师怕吵到同学,所以让他到外面罚站。

  哈哈,我交的朋友真好!

小学二年级作文 篇7

  有一只小狗,一只身上长着黑白相间的圆点点,叫花花。

  有一天花花到林中去玩,它在山坡上找到了一根骨头,很高兴。它高兴地叼着往家走,心想:这回我可要好好吃一顿,不能让别人看见自己在吃。哼,就是谁看见了,我也不给!

  正想着,一只可爱的`小黑狗迎面向它走来,小黑狗睁着水灵灵的大眼睛看着骨头,口水直往肚里吞。花花放下骨头,恶狠狠对小黑狗吼道:“这是我的,快点滚开!要不然我会对你不客气!”小黑吓坏了,赶快逃走了。

  花花又叼起骨头,得意洋洋地继续往前走。它走过一座平静的小桥,桥下的溪水流淌着。花花无意间朝小溪里看了一眼,突然,它发现了桥下也有一只狗,叼着一根骨头。

  花花激动得脸红了,心想:如果我把那根骨头也抢过来,那我明天也有一顿大餐吃了。

  于是,它就张开大嘴向桥下扑去了。不用说,它一张嘴骨头就掉下去了,它也淹了个半死。它爬上岸,什么也没有了,花花懊恼极了。

  花花很可爱,可是我们不能学习花花这种自私的行为。我们要从小养成懂礼貌、助人为乐的好品质。

小学二年级作文 篇8

  ········· 下课了

  ··“叮铃铃,叮铃铃,”下课铃打响了。 同学们像鸟儿一样飞出教室。

  ·· 你看,你看,同学们有的在走廊上踢毽子,有的在教室里看书,有

  · 的在大厅里跳绳,还有的在走廊上散步。

  ··· 你看,太阳给他们带来温暖,小鸟为他们唱歌,水汪汪的蓝天为

  ·他们添加丰彩,就连天上的白云都为他们伴舞,

  ·· 过了一会,西北风刮了起来,天气已经非常的寒冷,可我们却在

  · 学校的'各个角落里快乐的运动。

  ··· 这就是我们快乐的课间生活。

  ·

小学二年级作文 篇9

  过年了,家家户户都挂上带福字的大红灯笼和五颜六色的挂钱,贴上了一副副大红的对联,那油黑的大字,耀眼的金字,向人们祝福着新年的快乐和对美好生活的向往。大人们在准备着年夜饭、聊着欢快的话题,孩子们在摆弄着新衣服、花炮,叽叽喳喳的.在一边玩耍着。

  晚上,大街上的大红灯笼都亮了,路两边树上挂着的彩灯也亮了,一闪一闪的,红色的、蓝色的、黄色的、绿色的,你就像进入了童话世界一样。当你经过广场时,那大大的“春”字灯发出的红光,在寒夜中,让你感到一丝温暖,仿佛在这欢庆的气氛中,春天正向你走来。

  随着时间的推移,鞭炮声越来越密集,到了晚上11点时,达到了高潮,漆黑的天空被烟花染的五颜六色,震耳欲聋的响声从四面八方涌来,你再也分辨不清是哪个方向发出的鞭炮声,空气中弥漫着浓浓的,令人窒息的火药味,但这一切又让你感到过年兴奋。对人们来说,这也许就是过年的魅力吧。

  过年了,一家人欢聚一堂,在喜庆、兴奋中我们送走了过去的一年,即将迎来了新年的第一天,这是多么快乐的事呀!

小学二年级作文 篇10

  我的妈妈有一张圆圆的脸,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛好像会说话,每当我拿着三好学生的奖状,妈妈就会露出欣喜的'目光,笑眯眯地看着我,我读到了妈妈的眼睛在说:做得很好,要继续努力。每当我做题目粗心了,犯了错误,妈妈皱了皱眉头,她的眼睛好像在说:做什么事情都应该细心,每一次作业就好像一次小考。

  有一次,妈妈得了一种叫胆结石的病。腰常常会痛,就到医院检查,检查之后,医生说肚子里的一样东西正有渐渐地扩大,不知道是什么东西,所以需要住院观察。医生把妈妈安排在特殊的病房里,护士轮流看护着,妈妈特别感动。到吃中午饭的时间了,医院饭还没煮好,我怕妈妈饿着,就对妈妈说:“我去给你买一盒盒饭吧。”说完,我急急忙忙地跑了出去,这时,正好下着狂风暴雨,我在大雨中狂奔,生怕盒饭卖完了。于是,我更加卖力了,越跑越快,终于跑到了卖盒饭的地方,只剩下最后一盒,要是晚一分钟就被别人买走了。回到医院,我将盒饭递给妈妈,妈妈直夸我是个好孩子,接着就狼吞虎咽起来。

  这就是我的妈妈。

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