小学二年级作文

时间：2023-09-05 09:10:57 小学二年级作文我要投稿

[精品]小学二年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精品]小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　10月1日，外面下着雨，一大早，我们三人就坐地铁到北京科技馆。

　　出地铁口后，由于天还下雨，我们搭乘“乌龟车”到了科技馆，科技馆里有很多好玩的游戏，宇宙人游戏、耕田的`游戏，还有拼图呢，我都玩了。我在科技馆里观看4D电影《小王子梦幻之旅》，游玩了“科学乐园”。妈妈说“太空漫步像真的在宇宙中飞起来一样”，但我体验以后，觉得很幼稚，但坚持到了最后才下模拟飞船。

小学二年级作文篇2

　　周末，我们全家一起去梅花沟游玩。

　　出发了，从车窗望出去，我发现柳树都长出了小嫩芽。

　　到梅花沟了，一眼望去竹林里的许多笋芽儿都偷偷地探出了小脑袋，好像在争相和我们打招呼呢。

　　从半山腰往下望，红色的梅花都开败了，白色的`梅花却竞相开放。这样的风景，真可谓“今日去赏梅，登顶梅花山。红梅已飘落，白梅独自开。”。

　　爬到山顶，我发现山谷里有居然有一片竹林，我又编了一首诗叫作《山谷》：“今日爬山去赏梅，山谷里头是竹林。一阵暖风忽吹过，竹子沙沙在唱歌。”。

　　我跟爸爸约定好，明年一定早些来看红梅。

小学二年级作文篇3

　　今天，阿姨带我和弟弟一起去永康圆周村玩。

　　上午，我们游览了圆周村的长城，并在村里的水上乐园玩了碰碰船和水上漂。

　　下午，我们来到了树上乐园，树上乐园里的游玩路线为黄线、绿线、蓝线、红线、黑线。我和弟弟首先玩的是绿线。我们先穿戴好保护扣，然后开始爬绿线。刚上去，我的心像小兔似的“怦怦怦”地跳着。我的身子在离地面好几米的钢丝绳上摇摇晃晃，我不停地叫着喊着，心想：一个不小心脚下打滑，掉下去肯定头破血流！阿姨看我犹豫不决的`样子，不断地鼓励我：“后面有一大群比你小的同学，你可是他们的榜样哦！”“对，我是大姐姐，而且身上绑了安全带，就算踩空了也不会掉下去啊。”我深深地吸了一口气，心慢慢平静了，一步一步走过钢丝绳。后面轮胎搭着的路、绳子结成的路、绳子吊着木板搭成的路……我都一一克服了。最后的滑索，“咻”的一声，我就从这头到了另一头，真是太刺激了！

　　爬完绿线，我还意犹未尽，又玩了蓝线和黄线。今天的游玩我收获满满，不仅玩得开心，而且锻炼了自己的胆量。

小学二年级作文篇4

　　奶奶家养了十一只小猪，它们非常可爱。有一天，小猪们不知为什么拉肚子了，于是，爷爷打电话给兽医，兽医来给小猪们治病。过了一会儿，兽医就骑着车到了奶奶家。爷爷陪兽医来到猪圈，兽医叫爷爷把小猪的两只后退抓住，他从药箱里拿出针筒在里面放好药水，在每只小猪的屁股旁边打了一针，打完针后，小猪们都到母猪身边去。

小学二年级作文篇5

　　今天下午，我和哥哥正闷着。忽然我看见一群蚂蚁在地面上爬着，一滴水正好落在蚂蚁群上，蚂蚁在水中挣扎着。我眼睛一亮，想到如果用水冲蚂蚁一定很好玩，而且还可以观察蚂蚁是怎样从水中逃生的呢。

　　我和哥哥拿了几个装满水的瓶子走向蚂蚁密集的地方。我用水冲正在爬行的蚂蚁，结果蚂蚁就四处乱窜，死伤无数。一会儿水被我倒光了，我又去装水往蚂蚁洞里灌水，只见那些蚂蚁望着大水落荒而逃。有的奄奄一息倒下了，还有的.经过顽强的挣扎逃到了安全的地方。

　　今天我特别的高兴，因为我消灭了许多蚂蚁，更重要的是我懂得了一个道理：遇到困难不要退缩，只要顽强拼搏就能够战胜困难。

小学二年级作文篇6

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的'。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文篇7

　　我的妈妈很漂亮，她的头发又黑又长，像黑色的瀑布。浓浓的'眉毛下场着一双炯炯有神的大眼睛，她高高的鼻梁，小巧的嘴巴。

　　我的妈妈是一个爱美的妈妈，她特别喜欢化妆。就冲这一点，所以我经常说她“臭美妞”！

　　尽管妈妈很爱美，但是她，负责、慈爱、辛苦、伟大，她为了我整天起早贪黑的做饭、洗衣服、辅导我学习，她真的很辛苦。最让我难忘的是，有一次参加珠心算比赛，老师让穿白毛衣，妈妈忙给我织毛衣，有时夜里我起来小便时看见妈妈还在织毛衣，我问妈妈：“你怎么还不睡觉啊？”妈妈说：“为了让你在珠心算比赛的时候穿上妈妈亲手给你织的毛衣。”我心里想母亲的慈爱是多么伟大！无论怎样也报答不了母亲的恩情啊！这是我突然想起孟郊的那首诗：

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

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