关于猫小学二年级作文合集七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的猫小学二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
猫小学二年级作文 篇1
嗨！大家好，我叫加菲猫，下面来看看我的档案吧！姓名：加菲猫 性别：男 年龄：10岁 性格：吃了睡，睡了吃。最骄傲的事：是一只最著名的猫科动物。 最喜欢吃的：意大利咖喱面。
看了我的档案，我感到有些不好意思，下面就来听听我的事例吧！我有一个爱睡懒觉的主人，每天都是我叫他起床，早上他给我喂猫食，他自己吃意大利咖喱面，我十分愤怒，想了一个教训他的计谋，趁他去洗手的时候，将我俩的食物调换，等他回来开始吃时，我偷笑了一下，结果他把吃进去的猫食全吐了出来，大喊一声：“加菲猫！”我瞟了他一眼，一脸坏笑。
有一次，我生病了， 最关心我的主人，带我去了宠物医院，我看见主人的眼睛里充满了忧伤，为了让他不再伤心，我安慰的说道：“主人啊！放心吧，我不会有事的！”说完，我就被一位女宠物医生抱进了宠物打针室，宠物医生将针打进我的肉里，“哦，哦！”我惨叫了两声，然后，主人将我抱起，送回了家，最近这几天，我一直受主人的精心呵护，我的病也有了好转。这就是我的主人。
猫小学二年级作文 篇2
我家有一只可爱又淘气的猫。
为什么说它可爱呢？是因为它的外貌像虎、狮、豹，我便起名叫“三不像”。它的眼睛炯炯有神，早上，猫的眼睛呈椭圆形。中午，猫的眼睛眯成了一条线。晚上，猫的眼睛变成了又大又圆，准备开始捕鼠了。
捕鼠时，它发现目标，就前脚一弓，后脚一蹦，便捕到了，到角落耍老鼠，直到把老鼠耍死为止。如果老鼠在洞里，猫的胡须，就派上用场了，它用胡须来测量老鼠洞，如果胡须碰到洞顶就不能进去，碰不到就可以进去。如果你把鱼放在睡觉的猫的前面，猫会立刻醒过来，跟你抢鱼。
我家的小猫，给我的童年增添了无穷的乐趣，我爱我家的小猫。
猫小学二年级作文 篇3
我家养了一只又可爱又淘气的小猫。
它的身体毛茸茸的，不仔细看，你会以为它是一个棕色的线团呢!它的小脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，仿佛戴着两顶三角帽。它那双目光锐利的眼睛又圆又亮，像一个透明的玻璃球。晚上的时候，眼睛立刻变成了稀有的蓝宝石，我多想得到一颗呀猫的嘴如同虎口，牙齿一露出来，它立刻变成了吸血鬼。四个毛茸茸的小爪就像小绒球，每只爪子下面有五个小肉垫，走起路来轻轻的。尾巴又粗又长，当尾巴一斜就变成了滑梯。小猫吃东西的时候，吃一口，叫一声喵，好像在说：谢谢你!接着就毫不客气地把所有的食物吃光了。
这只小猫真可爱呀。它的毛色、脑袋、耳朵、嘴巴、牙齿、小爪、尾巴，尤其是那双眼睛，真惹人喜爱。比这只小猫更可爱的，是你的文笔，你能紧紧抓住这只猫的外形特点，细致生动的描述出来，真是个爱观察的孩子。你能再写一件事，让大家进一步了解这只小猫是如何淘气的吗？
猫小学二年级作文 篇4
国庆节，我们全家一起去宁波雅戈尔动物园。
在那里我见到了我们国家的国宝——大熊猫，他们的样子特别怪，头不大，戴着一幅黑框眼镜，特别酷！身体胖呼呼的，四条又粗又短的腿支撑着笨重的身子，走起路来屁股一扭一扭，真是可爱极了。它们最爱吃竹子了，当工作人员扔竹子时，它们你争我抢，手捧竹子吃得津津有味。工作人员又扔了几个苹果，它们三口两口就把苹果吃光了。现在我知道大熊猫原来还爱吃苹果呢！吃饱了它们就在游客面前翻起跟头，逗得游客们哈哈大笑，这真是太有趣了。
猫小学二年级作文 篇5
比赛结束后，森林王国举办了一场盛大的颁奖典礼。
聪明的小猴，温顺的小兔和可爱的小鹿都站上了领奖，小猴得的是爬树冠军，小兔得的是跑步冠军，小鹿得的是跨栏冠军，而小熊猫只能眼睁睁的`看着它们领奖，它自己心里感到特别难过。于是，它哭泣起来。大象伯伯看见了，走过去亲切地对它说：“孩子，这次没赢不要紧，重要的是你下次一定要刻苦，我们都支持你。”小熊猫听了一边擦干眼泪，一边说：“我以后一定要争取到像小猴，小兔和小鹿的成绩。”
猫小学二年级作文 篇6
我喜欢小动物，特别是小熊猫。
它的样子十分可爱，圆圆的脑袋，胖乎乎的身子，耳朵和四肢的毛是黑黑的，头和身子是白的，眼圈黑黑的，像戴了一副墨镜，走起路来慢吞吞的。
熊猫非常喜欢喜欢吃箭竹，看它爬到竹竿上，扯下一根箭竹，津津有味地吃了起来。它吃的时候还很讲究，会把那些枯叶扔掉。最有趣是熊猫为人们表演节目。它坐在独轮车上，两另外两只爪子使劲地踩着踏板，独轮车飞快地转着，它一边踩一边望着观众们笑，好像说我的表演不错吧！它还喜欢玩球。
熊猎是中国的国宝，我们应该保护它。
猫小学二年级作文 篇7
今天，我们班来了一只胖乎乎的“大熊猫”。手里拿着一根嫩绿的竹子。可惜的是它没有嘴巴，两颗大眼珠可怜兮兮地望着我们，仿佛在说：“小朋友，来帮帮我吧，帮我把嘴巴贴上吧！”
“同学们，今天我们来一场比赛，给熊猫贴上嘴巴，让它能吃到美味可口的竹子好不好？”老师微笑着说。原来这堂课是让我们帮这只可爱的“大熊猫”贴嘴巴呀，我恍然大悟。大伙认真地听完比赛规则，趁着比赛还没开始，同学们个个磨拳擦掌、跃跃欲试想先练练手，找找感觉，好让自己能在比赛中又快又准确地帮大熊猫贴上嘴巴，让它吃上甘甜的竹子。
在一阵阵欢笑声中，终于轮到我上场了。当我戴上眼罩的一瞬间，四周一片漆黑，伸手不见五指，仿佛掉进了无边的黑洞一样。我按照比赛规则转了三圈，顿觉天旋地转，东南西北都分不清了。我努力地站稳身体，甩了甩头，让自己镇定下来，我摸了摸身边的桌椅，凭感觉慢慢的、小心翼翼地前行……终于我摸到了白板！我双手在白板上不停地摸索着，脑袋里努力地回忆着大熊猫的位置。当我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴贴上去的时候，原本安静的教室响起了杂乱的指挥声：“上！上！”“不对，过了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同学们七嘴八舌地指挥下，我忐忑不安地把嘴巴贴上了白板，指挥声在一霎那停止了，接着便传来同学们地哄堂大笑。我心里咯噔一下，顿感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴贴在鼻头上了！我摸摸鼻子，在同学们的笑声中失落地回到座位。
又有几位同学铩羽而归后，何宇轩最后一个上场，我们把希望都寄托在他身上。只见他从容地戴上眼罩，就地转了三圈，不慌不忙地移步来到白板前，我们眼睛一眨不眨地盯着他，他仔细地摸了摸白板，确定好位置，在我们还来不及出声时，果断地一贴，呀！他把嘴巴准确地贴在了熊猫鼻子底下，成功了！那只憨态可掬的大熊猫更加生动了。同学们欢呼雀跃非常开心。
在欢声笑语中，比赛结束了。虽然我没有赢得比赛，但是我很高兴，因为大熊猫在我们大家的共同努力下终于找回了嘴巴。那白板上的大熊猫仿佛正在津津有味地吃着鲜嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。
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