有关猫小学二年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的猫小学二年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
猫小学二年级作文 篇1
我家有一只可爱又淘气的猫。
为什么说它可爱呢？是因为它的外貌像虎、狮、豹，我便起名叫“三不像”。它的眼睛炯炯有神，早上，猫的眼睛呈椭圆形。中午，猫的眼睛眯成了一条线。晚上，猫的眼睛变成了又大又圆，准备开始捕鼠了。
捕鼠时，它发现目标，就前脚一弓，后脚一蹦，便捕到了，到角落耍老鼠，直到把老鼠耍死为止。如果老鼠在洞里，猫的胡须，就派上用场了，它用胡须来测量老鼠洞，如果胡须碰到洞顶就不能进去，碰不到就可以进去。如果你把鱼放在睡觉的猫的前面，猫会立刻醒过来，跟你抢鱼。
我家的小猫，给我的童年增添了无穷的乐趣，我爱我家的小猫。
猫小学二年级作文 篇2
我家养了一只又可爱又淘气的小猫。
它的身体毛茸茸的，不仔细看，你会以为它是一个棕色的线团呢!它的小脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，仿佛戴着两顶三角帽。它那双目光锐利的.眼睛又圆又亮，像一个透明的玻璃球。晚上的时候，眼睛立刻变成了稀有的蓝宝石，我多想得到一颗呀猫的嘴如同虎口，牙齿一露出来，它立刻变成了吸血鬼。四个毛茸茸的小爪就像小绒球，每只爪子下面有五个小肉垫，走起路来轻轻的。尾巴又粗又长，当尾巴一斜就变成了滑梯。小猫吃东西的时候，吃一口，叫一声喵，好像在说：谢谢你!接着就毫不客气地把所有的食物吃光了。
这只小猫真可爱呀。它的毛色、脑袋、耳朵、嘴巴、牙齿、小爪、尾巴，尤其是那双眼睛，真惹人喜爱。比这只小猫更可爱的，是你的文笔，你能紧紧抓住这只猫的外形特点，细致生动的描述出来，真是个爱观察的孩子。你能再写一件事，让大家进一步了解这只小猫是如何淘气的吗？
猫小学二年级作文 篇3
一天，小小看见妈妈在给爷爷理胡子，他想：爷爷的胡子长那么长，很碍事，我们家的小猫胡子更长，一定也很碍事，明天我给它剪剪吧！
第二天，小小把小猫捆在椅子上，拿了剪刀，小猫怕得喵喵直叫，小小说：“小猫，听话，我可是为了你好！”可他哪里知道，猫的胡子是剪不得的，可怜的小猫胡子就这样被毁了。
爸爸回来一看，小小在剪小猫的胡子，十分生气，那可是自己最喜爱的小猫啊！爸爸忙冲上去，解开绳子，抱起小猫，问小小：“你怎么可以剪它的胡子呢？”小小不解地问：“怎么，小猫的胡子那么长，一定很碍事，我给它剪剪就不碍事了，我这是在做好事，您怎么还责怪我呀？”爸爸说：“猫的胡子的用处可大了，它的胡子和它的身体一样宽，是它进行测量的工具，当被追赶的老鼠逃进洞时，小猫就会把头伸进洞里，如果胡子会碰到洞壁，就表示它的身体不能进洞，如果胡子不会碰到洞壁就表示它的身体可以进洞。”
小小听了爸爸的分析，惭愧地低下了头。因为自己的无知，让心爱的小猫倒了大霉。
猫小学二年级作文 篇4
今天，我们班来了一只胖乎乎的“大熊猫”。手里拿着一根嫩绿的竹子。可惜的是它没有嘴巴，两颗大眼珠可怜兮兮地望着我们，仿佛在说：“小朋友，来帮帮我吧，帮我把嘴巴贴上吧！”
“同学们，今天我们来一场比赛，给熊猫贴上嘴巴，让它能吃到美味可口的竹子好不好？”老师微笑着说。原来这堂课是让我们帮这只可爱的“大熊猫”贴嘴巴呀，我恍然大悟。大伙认真地听完比赛规则，趁着比赛还没开始，同学们个个磨拳擦掌、跃跃欲试想先练练手，找找感觉，好让自己能在比赛中又快又准确地帮大熊猫贴上嘴巴，让它吃上甘甜的竹子。
在一阵阵欢笑声中，终于轮到我上场了。当我戴上眼罩的一瞬间，四周一片漆黑，伸手不见五指，仿佛掉进了无边的黑洞一样。我按照比赛规则转了三圈，顿觉天旋地转，东南西北都分不清了。我努力地站稳身体，甩了甩头，让自己镇定下来，我摸了摸身边的桌椅，凭感觉慢慢的、小心翼翼地前行……终于我摸到了白板！我双手在白板上不停地摸索着，脑袋里努力地回忆着大熊猫的位置。当我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴贴上去的时候，原本安静的教室响起了杂乱的指挥声：“上！上！”“不对，过了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同学们七嘴八舌地指挥下，我忐忑不安地把嘴巴贴上了白板，指挥声在一霎那停止了，接着便传来同学们地哄堂大笑。我心里咯噔一下，顿感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴贴在鼻头上了！我摸摸鼻子，在同学们的笑声中失落地回到座位。
又有几位同学铩羽而归后，何宇轩最后一个上场，我们把希望都寄托在他身上。只见他从容地戴上眼罩，就地转了三圈，不慌不忙地移步来到白板前，我们眼睛一眨不眨地盯着他，他仔细地摸了摸白板，确定好位置，在我们还来不及出声时，果断地一贴，呀！他把嘴巴准确地贴在了熊猫鼻子底下，成功了！那只憨态可掬的大熊猫更加生动了。同学们欢呼雀跃非常开心。
在欢声笑语中，比赛结束了。虽然我没有赢得比赛，但是我很高兴，因为大熊猫在我们大家的共同努力下终于找回了嘴巴。那白板上的大熊猫仿佛正在津津有味地吃着鲜嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。
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