作文 乡下孩子

作文 乡下孩子

作文 乡下孩子1

　　割一蓝青草，

　　撑圆了小羊的肚皮。

　　拾一把稻穗，

　　喂饱了可爱的.小鸡。

　　采一束野花，

　　能编织美丽的花环。

　　捉几只蚂蚱，

　　能看哪只蚂蚱强大。

　　拔一筐萝卜，

　　喂饱了小兔的肚子。

江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖

作文 乡下孩子2

　　今年暑假，城里的表弟跟姑姑来我家做客。表弟一来，就带了好多新奇的东西，小伙伴们成天跟在表弟后面玩。表弟从幼儿园时就开始学习英语，绘画，弹钢琴，大家都夸他是个聪明可爱的孩子，我们都很羡慕他。

　　有一天，表弟跟我们一起到水田里插秧。他看到秧苗兴奋地说：“姐姐，你们家种这么多韭菜啊!”我们一听哈哈大笑起来，原来他错把秧苗当韭菜，经过姑姑一解释才知道，他每天吃的大米就是它长出来的，顿时高兴地学起了插秧。插着插着他又大叫到：“姐姐，你们这儿的猪长得好大哦！快看，快看，它还长了两只大角”。我们听了很惊讶，哪来的`猪还长角？纷纷抬起头来寻找，只有远处耕田的水牛。大家一下子明白过来，表弟又把牛当成了猪，顿时稻田里爆发出一阵阵大笑。在我们的笑声中表弟不好意思地地下了头。

　　从田里回来以后，表弟对什么都好奇，虚心地问这问那。很快与我们打成了一片，爬树，下河游泳。。。。。。

　　很快暑假要结束了，表弟也要跟姑姑回城里了，临走的时候，姑姑看着表弟恋恋不舍的样子说：“哎，城里孩子，想学什么就学什么，看他假期里学这学那也很开心，可是他们失去了最可贵的童真。乡下孩子条件虽然不太好，但你们拥有了宝贵的童年”。

作文 乡下孩子3

　　跳过水池的身影，至今仍未消散。

　　虽说他来自乡下，但并不意味着他父母的工作是种地。没有转来我们学校时他一样每天上学，只不过学校在乡下那带。和他一同转来的还有一人，非要形容的话是个可爱的男生，之所以这么说是因为这人明明很瘦却很喜欢猪，总是扮猪，于是立刻就赢得了同学的好评。他却黑着张黑脸，一副谁惹我就揍谁的样子，所以被孤立了好长时间。我和他的第一次交谈是通过拳头进行的。随着打架的次数增多，我和他建立起了牢固的友谊，和别的同学玩时，我总是叫上他，慢慢的他露出了笑容，和同学们也相处融洽，就是偶尔还摆下江湖老大的架子。都说乡下的孩子学习刻苦努力，他就不，玩的时候总少不了他。

　　那天他和我来到了学校里的小花园，那里有个小水池，里面养着几条鱼，周围种着几棵小柳树，风吹过水面，荡起层层波纹，他的倒影也飘忽不定。他问我敢不敢跳过这条水池，我可不敢，曾有人被推入水池，结果感冒了，感冒的滋味可不好受。我正要劝他，他已一跃而起，砰，稳稳的站在了水池的对面。我不禁感叹。果然，体育期末考试他满分通过。

　　他很倔强，认为没做错的事，绝不认错，所以和老师有不少冲突，每次也就我能劝他“改邪归正”。但就是这样“强势”如“硬汉”的他也在同学们的面前流下过眼泪，我也通过那件事更进一步了解了他。

　　今天是周日，为了让我们提高成绩，老师在别的活动场所租了教室，让学生自愿报名，除了在这段时间有别的课要上和个别“不开眼”的“钉子生”没去以外，剩下的都去了，他自然也无法“逃脱升天”。上课的老师是全年级轮流的，这次教课的是二班班主任，我们班的学生都和她很熟，老师的样子很奇怪，不知为什么时不时去看他一眼，有些同学注意到了，也去看他，而当事者却在玩着一个金属陀螺。老师很生气，放下了书本，走上了讲台对大家说：“那个新来的.你们也认识很久了。喂，别玩了。”他终于察觉气氛不对，立刻收了起来，老师接着说，“你们知道吗，他的妈妈是在龙翔桥摆地摊的，我那天看到他妈妈在那么冷的天还在卖东西，就过去和她谈话。你们知道他妈妈为什么要受这个苦吗，就是为了挣钱让他儿子来这里玩陀螺吗！”

　　那天放学后，老师和其他同学都走了，他一个人坐在教室里，黄昏的斜阳落在他的脸上，面对发亮的看板，默默地流着泪。察觉到我在门外望着他，他忍住了眼泪。“黑板上的我早会了，才玩了下陀螺，用得着拿老妈和钱来压我吗，干嘛要让大家都知道我妈妈在龙翔桥摆地摊啊。”他断断续续的说了很多，主要就是这个意思，我想了半天只憋出一句：“可是你玩陀螺是不对啊，被老师发现也是没办法的。”他深深得看了我一眼。离开了黄昏的教室，我沉默地跟去，他却不见了。一路上我在想那一眼的含义，那意味着他知错了吗？还是他怨恨我不帮他说话吗？还是在为自己的悲哀。

　　答案我不知道，或许一生都没办法知道了。那周日是我最后一次见到他。我时不时在想，如果我当时安慰他一下是不是会更好，那时的他需要理解，错误可以纠正，心里的伤口却很难愈合。

　　不知道他还认不认可我这个朋友，但我却会一直记着跳过水池的他的身影。

作文 乡下孩子4

　　我陶醉在书页之间，心底有个声音越喊越响：“我想做个乡下孩子……”

　　我想脱掉衣服，像个男孩一样跳进那条歌溪，用自己独特的方式游到对岸；我想爬到一片被太阳晒得发烫的大石头上翻滚身子，让太阳暴晒；我想在水里尽情地侧身游、仰身游，就是呛了水也没事；我想在河边的上打滚，说不定我还能学会翻筋斗哩！可能我这白白的皮肤会晒黑，但这又有什么关系呢？只要能泡在溪水里，什么都是快乐的。

　　我想跑进西瓜地里，用手抓着西瓜大口地吃，黑色的籽、红色的瓤，见着便知是甜的；我想和“六机匠”一起下“西河”，摸一条条滑溜溜的鱼儿，和他一起到河边树林，听知了的大合唱；我想和西瓜地主人闲聊几句，一边吃着他家的又甜又鲜的大西瓜。可能那儿蚊子很多，可又有什么关系呢？只要有那样的'快乐，什么我都愿意的。

　　我想顶上金黄大斗笠，可以在雨中与一双姐弟一起光着小脚丫，和小羊一起游戏，偶尔的“咩咩”声总能使我快乐；我想伸出双脚，任雨水冲洗，任风儿吹拂，抖动我的小脚趾，让它也一起快乐；我想在这雨中洗个澡，那雨水一定是最清爽的，可能大人会认为这样很脏，可这又有什么关系呢？只要让雨流进你的心里，那凉凉的感觉便是快乐呀。

　　我想和山羊一起上山，让篮子在羊儿的角上摇晃；我想到后山去采青草，一边与伙伴一起谈着长毛兔剪毛的趣闻；我想和伙伴们一起做次饭，看着笋、泥鳅和豆荚在锅里翻腾，那乐趣也是无穷！

　　我还想做许许多多的事情，不知道现在的乡下孩子是否过着我向往的生活。如果是，我真想做个乡下孩子，天天和他们在一起。

作文 乡下孩子5

　　是奶奶怀里

　　欢唱的蝈蝈

　　是爷爷腿上

　　跳舞的山雀

　　溜进池塘

　　抓一串活蹦乱跳的小鱼

　　钻进树林

　　掏几个黑不溜湫的鸟窝

　　渴了

　　喝一口凉丝丝的泉水

　　饿了

　　摘几个芒刺刺的野果

　　冷了

　　穿上芦花做的'毛窝

　　热了

　　扑进村前面的小河

　　甩一串响鞭

　　赶跑一群咩咩的羊儿

　　吹一声口哨

　　唤来一群听话的白鹅

　　哦

　　乡下孩子

　　是蓝天上快乐的小鸟

　　是大地上盛开的花朵

作文 乡下孩子6

　　曾是妈妈怀里

　　亲昵的猫咪，

　　曾是爸爸肩上

　　蹦跳的野兔。

　　捉一只蜻蜓，

　　能编织感人的.童话。

　　摘一片树叶，

　　能做出美丽的书签。

　　拾一把稻穗，

　　馋坏了骄傲的公鸡。

　　割一篮青草，

　　乐坏了漂亮的白鹅。

　　哦，

　　乡下孩子，

　　生在蓝天下，

　　长在原野里。

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