小学小学生优秀作文

时间：2024-10-31 14:03:00 小学生优秀作文我要投稿

小学小学生优秀作文[集合8篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学小学生优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学小学生优秀作文[集合8篇]

小学小学生优秀作文篇1

　　老师

　　我的老师是一个发生古怪，常常是神出鬼没到教室，她是我的语文老师，也是班主任。

　　她长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。

　　有一回，上课了，同学们飞速回到教室乖乖的坐好，过了很久老师还没来，几个同学打开窗户，看看老师来了没，老师没来，教室里开始了"演唱会",几个大胆的同学上讲台，拿着扫把当吉他唱起歌来，教室里越来越响，"老师来了！"窗户前的同学大叫，同学们都像羊群见了狼一样，飞速跑回自己的座位上，过了一会儿同学们不见老师来都把悬着的心放下来了，教室里又响起了歌声，门口传来老师的声音，教室里马上安静下来，老师把书从门口丢在了讲台上，然后大声叫道："怎么不开‘演唱会’了！"接着骂了我们一节课，老师才把心中的火苗消了。

　　这就是我的老师。

　　评：老师的语言、行为给人的感觉有点粗暴。

　　老师

　　老师，像一园丁，一直呵护着我们，我们就像刚刚探出头的小草，滋润着你给予的水滴。

　　老师，那个伟大的称呼，那个高大的身影，那个长长的马尾，让我们永远不忘。

　　老师，每天给我们知识；老师，每天教给我们不同的道理；老师，每天教导着每一位同学……老师，这个称呼不是所有人都可以配得上的。

　　老师，记得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同学们赶快告诉您，是谁看见我脸色苍白，赶紧拿药给我服上？是谁看见我不舒服紧张起来？是您，我们的老师。看见了我，赶快帮我上药，还温柔地问我要不要打电话？当我说，更舒服了，不用打电话，您终于松了一口气，终于露出了慈爱的笑脸。

　　当我们摔倒后，眼泪一直在打转，是您告诉我们："不经历风雨，哪能见彩虹！"对呀！哪里摔倒，就从哪里爬起来。

　　老师，您是我们的领航人，一心一意把一点点的知识传送到我们的脑海中。

　　当我们做错了题目，您总是批评我们，我知道这也是老师爱学生的一种方式。

　　老师，我永远都不会忘记您的。

　　评：把议论、抒情的内容写准确。后面的事例就更精彩了。

　　"老师妹妹"

　　我有个妹妹，她以为自己什么都知道，其实她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".

　　我妈妈在她后脑勺扎了两个长长的辫子，她有着一双乌黑乌黑的眼睛。有一次，我叫她来算数学题，我出了一道简单的数学题，就是十五加十五。你知道吗？她竟然说十五加十五等于十。我看到她还是算不出来，我就只好告诉她等于三十，可是她却说我的答案是错的，她说的`答案才是对的。

　　还有一次，我叫她来认字，我教她"认"和"以",我告诉她第一个叫做"认",她却立刻反驳道："这不是认，这是‘以’。"我没办法，只好教她第二个字，可是我刚教她第二个字的时候，她却说："你不知道认字，还是我来教你吧。"她马上开始教我第二字。她对我说："你给我听好了，这个字是认不是以。"听了这句话，我和妈妈都笑得抬不起腰来了。

　　怎么样，我妹妹的确是个以为自己什么都知道的人吧。

　　评：第二个例子生动，有表现力。一个糊涂妹妹，叙事清楚、流畅。

　　"老师"

　　"老师"是一个平凡而朴素的称呼，一个老师，远远比不上有身份、有势力的人，但他们仍然辛苦地工作、纺织知识的"摇篮".

　　刚学走路那会，妈妈是"老师".在记忆中，她有一头玫红色的长发，一身休闲衣。一个寒冬腊月，我在学走路，妈妈一小步一小步地跟在我后面。我扶住电视柜，移来移去，稍微有一点晃动，妈妈赶紧扶住我。我使劲地甩开妈妈的手，妈妈丝毫不动，看到她不动声色，我放声大哭，眼泪如同泉水一般涌出来。妈妈见我这般大哭，只好放手，我顿时张牙舞爪。妈妈看到我，不禁微笑起来。

　　刚上幼儿园时，我一点也不开心。那是因为我觉得上了学，就不能玩了。那时的老师是幼儿老师。有一次午睡，我睡不着，呆呆地望着天花板，自言自语起来。刚好，被老师看到了。我"嗦"的一声，裹进了被窝。老师笑着说："起来吧，讲故事了，小朋友。"一听到"故事"一词，我好像打了鸡血一样，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做两步，跨了过去。坐在老师的对面。老师不紧不慢地讲："从前，有三只小猪和一只狼……"这悦耳的故事声中传播着淡淡的爱……

　　这时，我才明白：老师的爱是无穷的，是永远永远无穷的！

　　评：多角度去观察，理解老师，例子典型有生活气息。内容有高度。

小学小学生优秀作文篇2

　　中午太阳火辣辣的，真是又可又饿又热。我不禁抱怨起这鬼天气，真巴不得插上一对翅膀，飞回家里。终于，到了家，打开门一看，咦，怎么没人？我不管三七二十一，赶紧倒一杯水，咕噜就喝完了。中午没人在家，该吃什么好呢？忽然我眼睛一亮，顿时想出了一个点子——吃面条。

　　我拿起那筒面，顿时就卡壳啦，糟啦！是应该先放水还是先放面条呢？平时妈妈下面条的时候，又没注意到，算啦！赌一把，先放水吧！我把水放进锅里，点燃火，烧开后，我拿起锅铲，在锅里捞了一下。对了，忘了放盐了。我拿起勺子，但实在拿不准盐的剂量，就只好在锅里一次放一点，几乎放了七八次。接着，我把火关掉，拿起一双筷子，把面夹到碗里。才发现，面条煮烂了，夹不起来了。我只好用锅铲把面盛到碗里了。

　　我端起一碗面，坐在餐桌前，想好好的品尝一番自己的劳动成果，可面条一到嘴里，顿时脑袋一片空白，只浮现了一个字——咸！最后，这碗面被我判了“死刑”——泼掉！我的.肚子饿得咕咕叫，只好拿着钱去外面买面包吃了。

　　经过这次教训我知道了，要留意身边的一点一滴。其实下面条也并不难，只要敢于尝试什么事都很简单！

小学小学生优秀作文篇3

　　昨天一早起来，我和哥哥、爸爸妈妈就去了奶奶家，我一到奶奶家就有二爸、奶奶、大姑、爸爸给我和哥哥一个红包，我得到红包时，我很高兴。

　　我妈妈说这年我和哥哥的红包都不收回，这下我和哥哥高兴极了，我打算我要把这些钱留着在爸爸、妈妈和哥哥过生日时给他们买礼物用，我们高兴的回到家。

小学小学生优秀作文篇4

　　快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。

　　一、多媒体激发兴趣

　　教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。

　　二、动机激励热情

　　著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。

　　1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会

　　如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的.投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。

　　2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣

小学小学生优秀作文篇5

　　童年的梦幻像天上一朵朵彩色的云，童年的岁月就像心中一首首甜蜜的歌。在这美好的童年里，我却做了一件令我十分后悔的事。寒假的时候，我到奶奶家玩，发现奶奶家后面躺着一只可爱的小猫咪，我就偷偷地把它抱了过来，养在了奶奶家，还给它吃鱼，吃饭。刚开始猫咪还不肯吃，后来也许觉得我没有敌意，便小心翼翼地走过去津津有味地吃了起来。我看见小猫咪这样心里美滋滋的，可是这种好景并不长。

　　有一天，我带小猫咪去奶奶家附近去散步，忽然我看见有一个小女孩在东找西找的找东西，还隐隐约约地听见她在喊：咪咪，咪咪，你在哪里啊！咪咪我听见之后心想：咪咪，这不是猫的名字吗？莫非她是在找。我这么想立刻抱着猫咪往回跑，关上门。奶奶看见了我急匆匆的便问我说：发生了什么事情。我吞吞吐吐地说：没没没事奶奶你快去烧饭吧！奶奶说：真的没什么事？我说：真的，真的没什么事。我边说边推奶奶去厨房。

　　后来我每天都提心吊胆，生怕猫的.主人会找上门来。之后我忍受不住良心的责备，便四处去找猫的主人，过了几天听街坊邻居说她因为思念猫，生病住院了。我听了之后，心里很后悔，为什么当初不把猫还给她，害得她生病住院了。事后我向妈妈坦白了一切，妈妈说：其实，你只要把猫给好好养大，等她出院以后在还给她。经过了这件事情我明白了一个道理：人不能夺人所爱。每当我想起这件事情，我的心里就后悔极了。

小学小学生优秀作文篇6

　　春节快到了，我爷爷不知从哪里抓来两只鸡。爷爷把它们养在我们的阳台上，他每天早上拿一盆米和菜。一会儿，它们就把米和菜吃的干干净净。一天，爷爷看见鸡已经很肥了，就把水煮得热乎乎的，一边跑上楼梯，一边抓了一只又肥又胖的鸡，用绳子把鸡的'腿绑住，又抓住鸡的头，用刀在脖子上切了一个小口子，拿起碗把血接住，这只鸡就死了。我看了，吓得心惊胆战，心想：爷爷真残忍。

　　杀鸡真可怕！吓得我不敢吃鸡了。

小学小学生优秀作文篇7

　　我是一只可爱的蓝鲸,你可别小看我哦!我是世界上最大和最重的动物,连恐龙都比不上我呢!我身长达34.6米,体重约170吨,相当于30多只非洲象的重量。我的心脏约有600-700千克，肺有1500千克，舌头约重3吨，血液总量有8吨——9吨，肠子拉直有250米长。怎么样，我不愧为世界上最大和最重的动物吧!

　　我的成长速度也很快，我从一粒0.00099克，肉眼看不见的受精卵，经过10.75个月的怀孕期，加上生下后12个月，仅22.75个月的.时间，就变成了重约29吨的幼蓝鲸，这可相当于增加了300亿倍!哈哈，我了不起吧!

　　哦，对了，我的力气也极大，我的拉力相当于一台中型火车头的拉力。我曾把一只27米多长的捕鲸快艇拖着跑了8个半小时，平均时速有9千米，当时那条快艇开足马力向后退行，却被我拉着向前行驶了75千米，可见我的力气很大吧!

　　好了，我把我的快乐都说完了。现在，我可要说说我的烦恼了。

　　在从前，我有许多朋友，我们生活在一起，可高兴了!可是现在人们个个都在捕捉我们，我的许多朋友也丧命在人类的手中。只怕，哪一天，我们鲸的一家族也可能灭亡，哎!想想就可怕!

　　在这里，我想呼吁人类：不要再捕杀我们了，如果真的有一天我们灭绝了，那你们人类伤心也来不及了，所以我希望你们应该做出正确的选择，不要再让我失去朋友了，这种感觉就像一位母亲失去了孩子，就像一个百万富翁一下子变成了乞丐。

　　人类，你们不要错下去了，请保护我们，让我们和你们和谐相处，说不定哪一天，我们庞大的身体还能帮助你们呢!

小学小学生优秀作文篇8

　　今天，我去弟弟家玩捉迷藏游戏。

　　到了弟弟家，弟弟就马上扑过来说：“玩捉迷藏，玩捉迷藏！”

　　开始玩游戏了，我开始寻找躲藏的地方，这儿躲躲，东躲西藏都不合适。“那多哪儿好那？”我不解地说。这时弟弟已经数到“10, 8, 7, 6……。”怎么办呐？躲哪儿好呢？我着急地想。躲房间？不行弟弟太熟悉；躲厨房？不行油烟味太浓，咳嗽起来就会被发现的'；躲衣柜？也不行太高了爬不上去呀。“咦，这不是一个好地方吗——卫生间。”我高兴地说。我立刻躲了进去。过了5秒钟，弟弟过来了他前面在房间里的床底下看了看，摸摸，没有；再去厨房看看，没有；然后去衣柜里看看，没有。弟弟皱着眉头想：姐姐到底在哪儿呀？咦，这是什么东西？一只脚？弟弟走上前一看，说：“哦，姐姐原来在这儿呀！”

　　今天的捉迷藏游戏真好玩呀！我以后一定还去弟弟家玩捉迷藏！

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