小学小学生优秀作文3篇(精)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学小学生优秀作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学小学生优秀作文 篇1
盼望已久，期待已久的春天终于来到了。她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她又一次给万物撒下了希望的种子。新的一个春天给了人们新的希望。
草地上，花丛里，那绿油油的草儿和那些五颜六色的花挤满了整个花园。就像一条美丽的地毯。所有的`生命都获得了新生。草儿悄悄地钻出了土地，花在慢慢地绽放。一棵棵挺拔的大树也都长出了嫩芽，连那沉睡已久的大地都苏醒了。
当然给予万物新生的，无疑是那泼洒生命的春雨。昨天下午，就下了一场雨，这雨并不大，如丝一般，滴到身上则感到一股清凉，更有一种说不出的快感。雨停后，才知道这是一场春雨……
起初，晴朗的天空忽然乌云密布，一会儿，那如丝一般的雨便慢慢地掉了下来，就像掉了链的珠子，一颗颗洒落，从天而降，打到身上是那样的舒服。/雨一丝丝的，是那样轻，轻的让你感觉不到它的存在：它是那样的细，正如蚕丝一般。细的出奇；它是那样的柔，柔的仿佛没有一丝声音。在春雨的滋润下，花更红了，草更绿了……春雨以它独特的方式奉献着，它用自己的身躯滋润大肆。使大地焕然一新，生机勃勃。我爱着绵绵春雨，是它给予了大地新的生命，是它给了春天更多的美丽。
春雨过后，湿润的空气中夹着泥土的芳香，随着缕缕春风拂来，吸入体内，便有无限的清香。树枝上爆出了新的嫩芽，花上长出了新的花苞，草地上长出了新的草儿……忽然，传来几声鸟叫，仿佛鸟儿们在歌唱春天，歌唱春雨。春雨就像是那五颜六色的颜料，把白色的冬季染上了颜色。
我爱这泼洒希望的春雨，是它润绿了草儿，润开了报春的花，润醒了我们心中的希望。
小学小学生优秀作文 篇2
最近，佛山开展了“创文”活动，许多人都积极响应，我当然也是其中的支持者啦。可今天我发现，我其实也是口头说说而已，做出的'文明事件少之又少。
学校中午放学，我像往常一样走出了校门。太阳火辣辣地照在我身上，我一心只想快点回家，不由得放快了脚步。时间一点一点地过去，离我家只有50米的路了。突然，我前面出现了一位老爷爷。他拄着拐杖，缓缓地走路，每一步都迈得那样慢，那样小，简直像电影里的慢动作放映一样。我刚想过去，突然想起：以前书上、公益广告？喜欢妓倒???砺肥保?绻?欣？奶奶老爷爷在过，要扶着他们过的吗？这样才是美德！再看看前方，不偏不倚，刚好是一条供两辆汽车出入的马路。
我心里不由得浮现出自已扶了爷爷过马路的情景：老爷爷不停夸我是好孩子，我则面带微笑说着“不客气”……可是，要我真的扶老爷爷过马路，会不会……不太现实？爱面子先生终于战胜了美德先生，我选择了不闻不问。一过马路，我立刻感觉到老爷爷审视般的目光在看着我。羞愧使我恨不得立刻跑开。可是当初是我选择这条路的，我也不能后悔了呀。
以后，如果在遇到这类事情，我应该怎么做呢？你说呢？
小学小学生优秀作文 篇3
猜一猜，我会调柠檬汁吗？我说会，你肯定会不相信。但是我就成功地制出了超级柠檬汁呢。
在自然课上我知道了：二氧化碳是无色、透明的气体，它不支持燃烧，比空气重。自然老师还说：“认真学习这一课，我教大家制作柠檬汁。”教室里立刻鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听彭老师讲制作方法。我按奈住自己兴奋的心情，静静的听着。彭老师说：“制作柠檬汁要有柠檬酸和小苏打……”一边说，一边给我们做示范。
放学回家后，我去跟爸爸商量，想让爸爸买柠檬酸和小苏打。爸爸那天心情特别好，就爽快地答应了，我一蹦三尺高，连连欢呼：“耶！”我就拉着爸爸的手，一蹦一跳的来到了商店，买了柠檬酸和小苏打，然后，我就急急忙忙地回家，开始调柠檬汁了。我先拿了个一次性纸杯接了一杯水，然后按照彭老师教的法子，放入了一勺柠檬酸，再加入半勺小苏打，接着，用小勺搅拌，果然象彭老师说的那样——水中冒起了一串串气泡。我高兴地大叫：“我成功了！我成功了！”可是，我高兴得太早了！我刚喝了一口我的“美味”，马上就吐出来了，并尖叫：“哎哟！我的.牙都快要酸掉了！”原来我在水里放的柠檬酸多了。站在一旁的爸爸笑着提醒我：“柠檬酸很酸的，要少放一点。”
我吸取了上次的教训，我小心翼翼地，一点一点地把柠檬酸放进纸杯里。放好后，我尝了尝，好，正合适。然后我再放入小苏打，用小勺搅匀，气泡冒出来了，我迫不及待的喝了一口，呀！真好喝！真是功夫不负有心人啊！我双手捧着那杯自制柠檬汁，如获至宝。爸爸妈妈喝了柠檬汁也连声称赞。
这件事使我明白了一个道理：任何一次成功都是品尝了黄连的苦，才能尝到蜜糖的甜。
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