【精华】小学小学生优秀作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学小学生优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学小学生优秀作文 篇1
20xx年12月5日，我校全体师生举行了献爱心捐助活动。同学们听到了周子柱与白血病做斗争这件事都踊跃参加，献上一份爱心，因为我们都怀揣着一个信念，那就是周子柱同学肯定会康复，重返校园。
开始捐款了，首先老师们在校长的带领下，你一百，我二百，把自己的心意放进了红红的捐款箱。同学们也不落后，我们以班级为单位，排着长长的队伍，迫不及待地拿着自己的零花钱一点点地向捐款箱靠近。有的捐10元、有的捐20元、有的捐了50元、还有的甚至捐了100元，小小的嫩手把带有体温的纸币装了进去，捐款箱里渐渐地满了起来。
开始空空的.纸箱，现在变成了一个装满愿望的爱心捐款箱。真希望周子柱同学可以早日收到我们的祝福。
这一天，是我难忘的一天，因为我献出了我的爱。帮助别人是快乐的、是幸福的。爱，无处不在！
小学小学生优秀作文 篇2
春天来了，校园里的小草偷偷的蒙芽破土，春雨淅淅沥沥一下，小草渐渐地长高了，从近处看像可爱的'刺谓，从远处看像给校园铺了一层软绵绵的绿地毯，小路旁的梧桐树也大方的舒展新叶，给校园又增添了一道美丽的色彩。
啊！校园虽然没有美丽的鲜花，但校园还是美丽无比。
小学小学生优秀作文 篇3
今天，天气特别好，可以说是风和日丽，晴空万里。我爸爸说要带我和姐姐去公园里放风筝。我和姐姐都高兴的跳了起来。
我们一起走到了时光公园。哇！这里放风筝的人好多呀，我老远就看到了天上飞的“老鹰”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里发痒。真想亲自尝试下自己的风筝飞上天的爽感。
说起放风筝我爸爸说：“宝贝儿，放风筝其实很简单，首先，要逆风，我们先抓把地上的土试试风向吧！”。这时姐姐已经拿起了土轻轻的洒落在地上，看到尘土随风飞扬，我们断定了风向。
我一手拿着风筝，一手拿着线轴，因为当时风大，我一松手，风筝便随风起舞，飘飘悠悠地飞了起来。我高兴极了，因为我是第一次放风筝，竟然也能让风筝飞的很高，渐渐的风小了，风筝缓缓落下，我很着急。这时，我爸爸在一旁喊：“快跑，往我这边跑！”我有点不知所措，手忙脚乱的看到自己的风筝落了下来。我很沮丧。我爸爸说：“别急，慢慢来，第一次放，能飞起来已经很好了。我在给你说几个要领，拿线的.这只手感觉线有劲时，就放线，感觉没劲时就收线，看到风小时就逆风跑。反复练习几次就能悟出来了。宝贝儿加油再试一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我听了我爸爸的话，反复的练习放线、收线、助跑。不一会我便掌握了技巧。“喜羊羊”图案的风筝在我的牵引下，肆无忌惮地在蓝天上自由的翱翔。姐姐的“金鱼”也在我爸爸的引导下“游”到了天上。我们一起欢呼，一起歌唱。
天渐渐的黑了下来，我们依依不舍的回家了。
小学小学生优秀作文 篇4
下午，来到好友马超家，本来说好一起做作业的，可是就因为一件小事，让我们整个下午一字未动，却忙得不亦乐乎！
上次去马超家，看他爷爷清洗鱼缸，给鱼缸换水，看着新鲜好玩，便想试试。只是没有机会，只好作罢。这次，只有马超一人在家，天赐良机，我们一拍即合。
到鱼缸前，那水怎一个“浑”字了得。六条小金鱼，只有一条摇头摆尾，其余的五条已肚皮朝天。
我们开始紧锣密鼓的排水。马超拿出管子，一头放在鱼缸中，另一头我对在嘴上猛力吸气，鱼缸里的水顺着管子里流了出来。水流在花盆里，顺着水流，我看到五条小金鱼的尸体也到了花盆里，鱼缸里只有一条小金鱼了。
“这是小金鱼的葬礼！”说着，我便哼起了《玫瑰花的'葬礼》。
“嘿，我知道这一天早晚要到来。”马超有些尴尬的说。
我故意逗马超说：“让我来帮你分析一下原因。主要是你太懒，看你一身的膘，就知道小金鱼难逃此厄运！唉，遇上你这样的主人，真是小金鱼不幸中的不幸，现在罚你为小金鱼默哀3秒钟！”
马超正要“大义凛然”地站起来维护男子汉的尊严时，他那不争气的肚子偏偏在这时哼起了小曲儿。这使得马超面红耳赤，羞臊至极。看着他那窘样，我差点笑岔了气。
这时水不流了，马超吸水，我抓管子。我暗中使坏，把水管对准鱼粪最密集的地方，马超吸了一口，立马“扑”的吐了出来。他边啐边说：“鱼粪原来是这个味道！”看他的狼狈相，我笑得都快喷饭了！马超知道我在捣鬼，也跟着哈哈笑了起来。
根据经验，水抽得差不多时，应该再放些清水，一起排出去，这样可以把鱼缸清洗的更干净。水加多了，流完得一段时间。于是我们进行一番pk与格斗。
我扮演孙悟空，开始大闹天宫，猪八戒——马超，没了媳妇背，便故意找孙悟空的茬，顿时我们的欢声笑语洋溢在整个房间。
突然马超的手机响了，马超爷爷要回来了。我们一下子慌了神，赶紧收拾残局。这时，我们想起了清洗鱼缸的事。事情真是越慌越忙。
由于时间太长，水被抽完了，仅存的一条小金鱼正在生死边缘线上挣扎，我们赶紧加水。最糟糕的是由于流出来的水太多，从花盆里溢了出来。结果“浑”水泛滥成灾，弄得满地都是。我们赶紧拿拖把拖，为了不让大人看出破绽，我们可是煞费苦心：让拖把的足迹遍布每个角落。忙活了大半天，总算大功告成。尽管这样，我的心还是“扑腾、扑腾”跳个不停。俗话说：“不做亏心事不怕鬼敲门”，看来这次“鬼”真要敲门了。
马超爷爷回来了，我们装出一副什么都没发生的样子。“生姜还是老的辣”，马超爷爷一眼就看出了问题。他没说什么，但他严肃冷酷的表情足以让我心惊胆战。我做贼似的赶紧逃离了现场。
这个下午，让我真正体会到“有‘慌’自远方来，开门迎接者‘傻’乎”！
小学小学生优秀作文 篇5
我家养了一只小猫，它是相貌很有趣，而且还很淘气可爱。
小猫全身的毛都是白色的，摸上去很暖和，如果把它的毛割下来，可以做成一件大衣了。小猫的眼睛早上、中午和晚上的形状各不相同：早上是细细的；中午是扁扁的；晚上是圆圆的，而且还会发光，像手电筒发出的光一样。
小猫的耳朵很灵敏，它听到老鼠的一点响动就跑过去捉老鼠，如果老鼠进了洞，它便在洞口等候，看看老鼠什么时候出动。小猫在洞口静静地等候着。可是，机灵的老鼠偏偏不出洞口，小猫只好发挥自己的武器——胡子。猫的胡子可以用来量老鼠洞的尺寸，看看自己能不能进去老鼠洞。
小猫的鼻子红红的，像一颗小樱桃。猫的嘴巴很大，好象要要人似的；它的牙齿很锋利：上面的牙齿是用来吃老鼠的，下面的牙齿是用来撕咬老鼠的。小猫的脚底下有肉垫，即使把它从高楼大厦扔下去，它也不会受伤。小猫的尾巴很长，它的尾巴可以用来保持平衡。小猫的'爪子和牙齿一样锋利，它的爪子可以捉老鼠，还可以爬树呢。
小猫不仅有趣，还很淘气。有一次，我的作业写完去上厕所，上完厕所回来一看，我的三百格被撕了几页，我左思右想，怎么想都想不出谁会做这么缺德的事。突然，我看到我家的小猫嘴里叼着几页纸，“那不正是我三百格那几页纸？”我拿起鞋子想向它扔去，小猫连忙躲到墙角，用它那可怜巴巴的眼神望着我，我一看这情形，气全部都抛到九霄云外，我又用手摸着它的头，对它说：“以后可不能这样了哦。”小猫好象听懂了我的话，自己跑去玩了。
这就是我家可爱的小猫。我喜欢小猫，因为它给我家带来了笑声与欢乐。
简评：最值得推荐之处，在于将描写外形与习性相融合，非常自然贴切。
小学小学生优秀作文 篇6
我们学校操场的北边，有二棵亭亭玉立的龙眼树，它们一年四季常青。这两棵龙眼树紧紧地依靠在一起，好像两个双胞胎兄弟，手牵着手，正在跳一曲欢快的舞蹈。
二棵龙眼树的主干并不直，有的还弯曲得很好像画上画的一样。龙眼树的树干是棕色的`。你如果用手去摸一摸树干，你会觉得很粗糙，好像老人的皱纹似的。树干上还隆起一个个疙瘩，有的远远看去好像一只只眼睛，正凝视着前方，枝干上有许多须根，好像老人的胡须似的。风吹来，它们又好像少女摆动着柔软的头发。有些调皮的小男孩，伸手去拉那一根根树须，可树爷爷仍然是那样慈祥，那样亲切。龙眼树的叶子十分茂盛，叶子有深绿色的、浅绿色的、嫩绿色的，它们在阳光的照耀下闪烁着点点绿光。风吹过来，树叶就会发出“沙沙”的响声，好好像在唱着一支欢快的歌，又好好像孩子们天真浪漫的笑声。
有了龙眼树这片绿荫，这儿就成了我们最好的游戏场所。不管晴天还是阴天，大树下总是生机勃勃，充满欢声笑语。
龙眼树好像二个卫士日日夜夜守卫着宽阔的操场。远远望去，大树挺立在操场上，衬着蓝天，好像一幅优美的风景画。
小学小学生优秀作文 篇7
“儿子，走啦。”随着我父母的呼喊，我们上了车，往老家赶去。车上，我瞥见高速路旁的山上有许多人在扫墓，我不禁沉思：清明，对于人们来说真的这么重要吗？但仔细的看，我发现人们不是在真正的扫墓，而是在攀比。看，那边的人烧的是高等的香、名贵的`冥纸，用的是质地好的扫把；这边的人烧的是更高档的香、冥纸，用的是更漂亮的扫把。这还是真正的扫墓吗？我望着这些人，有些伤感，千年的文化就这样散去，现代的攀比则迅速崛起，既然是这样，又何必去扫什么墓、祭什么祖呢？
到了老家，我随着我父母来到祖坟前，开始一系列的祭祖活动。烧香时，我又瞥见有几户人家正在扫墓，他们不像我在车上看见的那样，而是用朴实的用具，真诚的心去扫墓的。我又有些欣慰，毕竟千年传统还没有完全散去，还有些残存在民间里。
扫好墓，祭好祖，我们又坐车回去。路上，我特地看了一下扫墓的人们，他们正互相指责、谩骂，我不禁感到有些好笑。
清明，一个佳节，又是一个消退中的佳节，只希望人们能放下攀比心理，做到真正的扫墓、祭祖，千年民族文化才能回到民间。
下雨了，或许老天也在为人们的行为感到悲哀吧。
【小学小学生优秀作文】相关文章：
小学小学生优秀作文05-16
小学生优秀作文07-15
优秀的小学生作文10-03
小学生优秀作文02-02
小学生优秀作文08-08
优秀小学生作文02-20
小学生的优秀作文11-11
小学生优秀作文08-20
小学生优秀作文08-08
优秀小学生作文10-03