关于中小学生优秀作文汇总5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的中小学生优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学生优秀作文 篇1
今年，我得到了一个好机会。那就是去参加青田县28届中小学生田径运动会。这可是我梦寐以求的，现在终于实现了!
我参赛的项目是800米，张老师让我做好准备。那时的我紧张地犹如一只不安分的老鼠，东躲西藏。比赛马上就要开始了，我站在跑道上，好像一个人面对死亡似的害怕。比赛终于开始了，只听裁判员一声令下：“各就各位——预备!”“砰”的一声，随着老师的枪响，我像一支离弦的箭，飞快地向前冲去。耳边似乎还回响着张老师的鼓励：赵鑫根，不要着急。相信老师，坚持就是胜利。我按照张老师的战术安排，中途放慢了速度，紧跟着第一名的选手。第一圈终于跑完了，我还是紧紧“咬”住领跑的选手。过了一会儿，张老师大叫：“赵鑫根，冲刺!”我全身顿时充满了力量，用尽全力向终点跑去。可是“第一名”也不甘落后。这时，我身后的一位“无名小子”像一阵风似的从我身边超过。我奋力直追，可还是被他们抛在了后头，最后得了第三名。
比赛结束了，张老师拍拍我的'肩：“赵鑫根，表现的不错。”“老师，我、我、我让你失望了!”我满脸的失落。“傻小子，胜败乃兵家常事，再说你已经尽力了，你是最棒的!”看着张老师的鼓励，我暗暗下了决心：明年咱们赛场上再见!
中小学生优秀作文 篇2
敬爱的黄老师：
我是佳怡，您还记得我吗？虽然您只在幼儿园教了我短短一年，虽然我离开您已经有三年了，但我永远忘不了您。因为我的改变是从您手中开始的。
那时的我，可以用“胆小如鼠”来形容，一点儿也不夸张。在学校里，我从不主动开口说话，更别说举手发言了，即使老师在课堂点到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼两声。就这闷葫芦劲儿，谁会喜欢呢？只有您例外。
说也怪了，我想什么，您都知道，当我想举手又举不起来的时候，您就点我的名字。我发言声音小，您告诉大家：“佳怡的声音可好听了，我们请她再说一遍，好不好？”结果，全班同学都为我鼓起掌来。我很爱唱歌、跳舞，可从不敢表现自己，看到别的小朋友在台上又蹦又跳，我心里羡慕极了。这心思，不知怎么您又猜到了，还一个劲地夸我，还让我当小老师领唱、领舞，我打心里喜欢您。喜欢您用赞赏的目光注视我，为了赢得这种目光，我喜欢举手了，喜欢大声说话了，喜欢上台表演了。
尽管我喜欢您，我也曾有一回偷偷说过您的坏话。那年六一节前，班里排练节目，因我班是电子琴班，您就让我们8个小朋友准备一台电子琴合奏，您让我领弹，对我的要求比别的小朋友都要高，每一段都得重复弹上五遍、十遍。到最后，我也数不清练了多少遍，当时，我就在心里埋怨：“坏老师，天底下第一坏的`老师！”
六一节到了，幼儿园里来了好多的家长和客人。我哪看过这么大的场面，吓得手都软了。“佳怡，好好露一手哦！”也怪了，一听您这句话我不怕了，反倒盼着快快上台，好卯足劲地弹。那天，我们班的节目得到的掌声是最热烈的。在台下，我听到了好多好多的夸奖，别提有多自豪啦！现在我更加懂得了，您对我付出的一切是多么宝贵，我想您一定会原谅我那时的无知吧！
黄老师，如果没有您的关爱和鼓励，就没有今天活泼、开朗的我，谢谢您，黄老师！我永远是您的学生。
祝您更美丽、更快乐！
您永远的学生：周佳怡
20xx年8月28日
中小学生优秀作文 篇3
百鸟争鸣，柳条飘荡，湖波荡漾。你听见歌了吗？
暴风袭来，乱雨狂射，沙尘漫天。你听见歌了吗？
细雪飘舞，静影沉璧，万物静止。你听见歌了吗？
歌声是无所不在的。当你高兴的时候，伴随你的歌也是欢快的；当你难过时，环绕在你身边的歌也是忧伤的；当你的心情变化无常时，歌调也会高低交替，让你的生活充满情感的音符……
但是，当你麻木时，再美好的音乐，对你来说也是无声的.。你的世界会因此而了无生机，色彩也将全部失真。即使有几个音符，也会被你拨得杂乱不堪，发不出声响。
聆听歌声，需要我们放慢脚步，需要我们用心聆听。
现代社会显然是以“速度”支撑的。可你想过没有，无声无色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有声有色的电视剧，如果电视剧喑哑无声、黯然失色了，那么，还精彩吗？还有意义吗？
在我们追赶的征途中，为何不放慢速度，享受一下生活的乐趣呢？为何不驻足休憩一下，聆听一下歌声，振奋一下精神呢？
无情的速度是要不得的。让我们对花草问声好，对暴雨招招手，对竞争路上的对手笑一笑……你将会听见，这就是歌声。
…………
昭君听见了祖国江川的壮阔之歌；
屈原听见了滚滚河水的悲壮之歌……
在奔跑的路上，你，听到歌声了吗？
中小学生优秀作文 篇4
苏老师，虽然你现在没有再教我们了，可在三年级发生的一件事，我一直想告诉你。但是有鼓不起勇气来。而现在，我可以用笔来倾诉一切……
苏老师我想对你说：有一次单元考，同学们都在奋笔疾书，可我却不在意，试卷才做到一半，就和同桌说起了话，直到下课铃响时我才胡乱地写了几下。我作在位置上悠闲地看起了书，认为这次考试100分，我是三个手指捏田螺---十拿九稳。当试卷发下来时，一个66分把我给定住了。当我确定卷子没有拿反时，立马像霜打的茄子，蔫了!再翻开书，不是大小写问题，就是单复数问题。
终于挨到了放学，我拖着灌了铅似的腿，一步一步往回走，天空变得灰暗，花儿收起笑容，树木举起长臂。一切美丽的生命仿佛都要我离开，让我孤零零的一个人……
回到家，我比平时乖了百倍地做完了作业。傻傻的坐在书房，思考了半天，还是没有勇气把试卷给爸妈看，只有一个办法-撒谎!我被自己这个大胆的`想法惊呆了，可现在已顾不了那么多了。第二天在课堂上当你问我父母怎么没有签名时，我支支吾吾地说：“妈妈…昨天没回家，所…所以没…没有签名。”我不敢抬起头来正视您的眼睛，生怕您会从我惊慌的眼睛里看出一丝破绽。这时一位同学站起来说：“她撒谎，我昨天还看到他妈妈的。”可您却对我说：“我相信你。”说完还对我笑了笑。
苏老师，我现在告诉您，我很内疚，我对不起的信任，原本在您心中我应该是个好孩子，您那么相信我，可我却对您撒谎，而且仅仅因为一次家长的签名，苏老师，对不起，请您原谅我吧，请您相信我，我保证今后一定做一个诚实可信的好孩子!
中小学生优秀作文 篇5
快乐的到来，虽只是一段时光，可那段时光带给我的，是永恒的感动和幸福的回忆。我，乐在其中！
时光飞逝，可你我间的快乐却永不消散。那年，我还梳着碎碎的童花头，你也依旧健朗。“丫头，过来给你看个好东西！”灼灼的日光下，你戴个大草帽，不停挥动着双臂招呼我。“来了来了！”我一边高兴地喊叫着，一边屁颠屁颠地跳过一道道菜畦。“我们种棵无花果树，到时候会有更多的无花果结出来！”你脸上挂着快乐的笑，边说边给我拍下衣袖上的尘土。“无花果也能结果子？”我笑问你。你一时答不上来，只乐呵呵地笑。半天才说一句，“这树结出果子很好吃，比城里的果子好吃。”听了你的话，我不禁咽了咽口水，眼里闪着兴奋的馋光。“到时候都要给我吃！不许耍赖哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你却笑得开怀，连连应是。
快乐的流萤在我和你之间萦绕，那时，不仅笑容是快乐的，心里是快乐的，连乡下那些花花草草和小虫子们也都是快乐的。我喜欢这样一群群泥土样的没完没了的快乐！
最喜跟在你的屁股后头，和你一起种树。我不时搞个恶作剧，你抹着额头沁出的汗水，也止不住地对我挤眉弄睛，老顽童样的。种树的过程也是快乐的，你认真专注地挖土，填坑，浇水。我帮你扶着小树，你一手抚着我，一手扶着树。你希望树儿快快地长大，你说我就是你栽种的那棵小树苗。我不时地拔拔这棵草，闻闻那株花。“爷爷，你瞧这花！”“爷爷，你看着蝴蝶！”我兴奋地叫喊着。你一点都不腻烦，就像一缕春风，送来一阵阵欢快温暖的'笑意。我摘了一束束红灿灿的花儿，一颠一颠地跑过去，插满你的草帽沿边。玩累了，我安静地坐下来看着你笑意盈盈劳作的身影，阳光筛过你帽间小小的缝隙，映出斑驳而温暖的光辉。那帽沿边的小花，在风里一招一摇的，好看极了。我笑，你也笑，爷孙女俩快乐成天边一朵朵红云。
果树种完了，你拍拍深红色的泥土，拉着我的小手缓步回家。“走喽，咱回家家喽！”田间里回荡着一老一少的笑声，久久不散。
六月刚过，我就离开了你。和爸爸妈妈一起去了很远的地方。
每次想到与你一起的时光，我都会乐在其中！“爷爷，无花果记得给我留着哦！放暑假，我就回乡下去看你！”我多想再让你牵着我的小手，走在一个个惬意又温暖的傍晚，让我们的笑声感染着乡间田园里每一朵红霞。
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