小学生的作文

时间：2024-12-01 17:43:00 小学生作文我要投稿

小学生的作文5篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学生的作文5篇，希望能够帮助到大家。

小学生的作文5篇

小学生的作文篇1

　　走过我家老屋，我突然一个新的发现：靠近地面的墙缝中，竟然长出了一棵小草。

　　我仔细观察这棵小草：从墙缝中伸出头来，两片黄中带绿的嫩叶，显得那么纤弱。一条细微的根，牢牢巴在砖缝中那一点细细的泥土上，要是用手一动，这棵小草很可能就连根出来，灰飞烟灭。

　　我在这弱小的生命面前，感慨万千；我在着弱小的生命面前，心潮翻滚；我在这弱小的生命面前，思绪飞扬。上天把这棵小草的`生命安排在了这里，她毫无怨言，就利用了让它能延续生命的微弱条件，毫不气馁，毫不攀比的生长起来。她，不可能像扎根在沃土中的同伴那样鲜亮，她也不可能像同伴那样风光，可是她还是展示着自己，展示着生命，展示着力量。

　　由此，我想到了更多，想到了我们的人。我们也要向这棵小草这样，不管在什么条件下，也要利用一切可以利用的条件，努力发挥出我们的能力，让我们的生命焕发出光彩。

　　谢谢这棵小草，她给了我人生的启示。

小学生的作文篇2

　　又是一年中秋月，可偏偏漫是无边际的黑云把月亮着实地关在了门外，我们与小学时代的同学和老师相聚一堂，沿着那悠悠古道，伴着喃呢的清风，欢笑着。

　　在那座高楼的露天咖啡厅上，老师端着一大盘月饼款款而来，久久凝视着月光，像一位刚刚渡过历史长河的唐代学者，向我们阐述这月之精妙。

　　在这当时，不远处传来了摇橹声，吟唱声，劝饮声。一叶扁舟，在月光浮动的江面上顺流而下，对着那东山皓月，谁倾然微笑。顷刻之间，我们中间荡漾着一片祥和的海洋。

　　老师笑着说，没想到，在今年中秋夜，我们班的同学又聚在了一起，真是美好，她感叹说。老师动手分着月饼，边递边跟我们说，这可是我亲手做的月饼，尝尝吧！

　　恍惚间，雾气散走，头顶的满月当空，静谧的黑云留住了风的影子，缭绕着许久不散的黑雾，月儿显得十分安静美好。我们打开手机摄下月儿娇羞的身影，而月儿轻轻的移动着，洒下了如水的月华。

　　我们在一片柔和中谈笑，只字片语间，又留出几许忧愁。可能是大家分开时间太久，就如同星空中的那轮明月，好不容易圆了一次，但那朵愁云以久不散，似乎暗示着又将分开。

　　圆圆的`月亮皎洁明亮，如一盏夜灯挂在天上，缭绕着淡淡黑云，给黑漆漆的夜晚带来了一丝光亮一丝温暖。月儿缓缓上升，银河隐退了，星星疏落，夜空了像水洗过似的洁净无暇。

　　我们并排坐在天台上，任轻柔软绵的风抚弄着我们的发梢，月光朦胧地斑驳在少女们的脖子上，还是那么天真的笑脸呢。“至少，我们还在一起不是吗？好好珍惜啊！”大家闭上了眼睛，会意地点点头，嘿嘿地傻笑起来。我们踢踏着脚，不亦乐乎地聊着中学趣事。老师负手而立，浅笑一尔，飘逸着长发。

　　“看啊！”我将手一指，只见空中乌云不再，取而代之的是点缀的繁星，深邃的夜使得月儿圆得迷人，亮得晃眼。柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。

　　那轮明月，是那么璀璨耀眼，不再孤单。

　　我们在一片皎洁的月光中开心地笑着，笑着，又听见了有人的摇橹声，吟唱声，在诉说着月的阴晴圆缺，人的悲欢离合……

小学生的作文篇3

同志们：

　　“稍息，整理着装，停!”，“稍息，整理着装，停!”。也许大家注意到了，刚才，我带领大家整理了两次着装，为什么呢?第一次有的同志没有整理好，第二次不错，军容严整了，这样才像个军人，让人感到军人的仪表美。

　　我一谈到美，有的同志就会笑，我知道，他想说穿上这朴实的军装也能叫做美吗?军装没有牛仔服的新潮，也没有休闲装的洒脱，更没有西装革履的气派，但身着戎装的军人，有一种超凡脱俗的美，军人的美来自仪表，来自阅兵场上震天撼地的呐喊，矫健刚毅的步伐，来自战场上金戈铁马，气吞万里如虎的磅礴气势，这正体现着军人的潇洒、军人的气质，军人充满阳刚之气的美。

　　同志们，你们一定看过天安门广场上的升旗仪式，国旗班的战士们，每天英姿勃勃，迎着朝霞正步走进广场，他们以中国军人特有的'气势和魅力，向全世界展示中华民族的威严，展示中国军队文明之师、威武之师的良好形象。

　　同志们，我们要以国旗班的战士为榜样，向他们学习，这是我们应该也能够做到的。决不能让解开的风纪扣、卷起的裤角、勾肩搭背的说笑来破坏我们的形象。你们的仪表体现着我们连队的作风，你们的形象展示着我们当代军人的风采。

　　军人以高山为伍，与蓝天为伴，与碧海相随，军人严整、刚毅、威严的仪表美，正美在紧握的钢枪上，美在闪亮的军徽上，美在拼杀格斗的训练场上，只有拥有这一切，我们才无愧于二十一世纪最新、最美的军人。

小学生的作文篇4

　　去年九月，我们搬新家，三伯为了祝贺我们，送了一盆凤尾竹。正好这时我家的一个空花盆里也长出了一棵海芋，苗还非常小，只有两片叶子，也与凤尾竹一起摆在客厅里，海芋与这盆凤尾竹显得极不相配。这盆凤尾竹最高处有一米六，比我还高一大截。他的叶子和竹叶一样，中间宽两边窄的长条形，主干也似竹子，有节；可与竹子不同的是，竹叶是三三两两的聚在一个枝上，而凤尾竹叶子排列的和铁树一样，是按顺序的排列在一个枝上。凤尾竹的嫩芽初长出来时像一根长矛一样，光光的看不出那就是叶子。

　　一周后“矛”就开始分叉了，包住主干的叶子分离了一些，怪不得看起来像没叶子一样。两周后，主干最前端的`两片叶子已经完全分离了。但下面包在一起的叶子还是把剩余的部分包的严严实实的。这时的叶子好像一只绿色的毛笔一样。三个星期后，那些包在一起的叶子就完全分开了。而这时，那盆海芋也长出了许多叶片。起先，从叶柄上裂缝里探出了一个小尖尖；接着几天后，小尖尖又长长了许多；慢慢的那像尖尖的鸟嘴似的小尖尖打开了，原来他是卷着的，像女生裙子的花边；到后来他完全长出来了，花边也完全打开了。有过了一个星期，爸爸想让凤尾竹长的快些，给他施了一次肥。过不久他又施了第二次肥。接下来可就糟糕了，先是叶子发黄，慢慢的叶子就耷拉着，打不起精神，到最后叶子干脆就成了干草的颜色，我看她真是奄奄一息了。

　　如果你现在来我家，就会发现那盆凤尾竹已经不在了，取而代之的是海芋，瞧她的叶子已经巴掌的四倍大了。海芋也有枯叶子，可这是新陈代谢，不去管她，它也能活下来。爸爸本来想让凤尾竹长的更茂盛，结果害了它。这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。枯死的凤尾竹就是这样：爸爸违背了自然规律，结果事与愿违。