小学生作文

小学生作文[实用]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生作文 篇1

　　母亲像一碗清清的泉水，在我干渴时给我滋润；母亲向一声惊蛰的春雷，在我犯错时对我苦口婆心的教诲；母亲像一个美丽的指路标，在我迷茫时指引我；母亲像一台崭新的电风扇，在我炎热时给我带来清凉。

　　记得二年级时，我得了腮腺炎，我和妈妈每天都去医院打针。我被送到隔离病房，妈妈整天请假，不分昼夜的照顾我，当我无聊时给我讲笑话，当我被病痛折磨的死去活来时，一遍又一遍的安慰我。回到家，妈妈也总是愁眉不展，她四处打听，寻到了一种偏方---用仙人掌捣成碎的绿色液体敷在脸上、腮帮子那里。妈妈和爸爸每天在厨房里做这种偏方，手被仙人掌的针不知扎了多少回，而我从来只是不理不睬。妈妈一遍又一遍的为我敷，想尽办法治我的病，还不怕被我传染，这不正是伟大的母爱吗？

　　那时候的我是多么不懂事，只去抱怨打针的`痛苦，却未曾想过母亲的心是多么痛！喝药时，我只去厌倦中药的苦涩，聚会曾感受母亲的心是多么苦！敷药时，我只去计较怎么怎么难受，却没有看过母亲的手是那么痛，心又是那么痛！

　　母亲对我的爱还不止这些，下雨时，妈妈从不让我淋雨，自己则会淋雨，有好吃的，妈妈都给我吃，说自己不喜欢吃。我想要什么，妈妈都会满足我。

　　现在，我抬起头，仔细望着妈妈，那满是皱纹的脸，还是那么美丽。我爱妈妈。

　　妈妈！女儿能帮你做家务了！不再是那无知的小丫头了。妈妈，谢谢你！

小学生作文 篇2

　　都说做学生的很苦，难道做学生的老师就不苦吗？

　　老师如同一位辛勤的园丁。是谁？为我们这些幼小的树苗修枝剪叶；是谁？盼望我们早日成才，成为对社会有用栋梁。啊！是您啊，亲爱的老师。

　　老师如同一位慈祥的母亲。是谁？当我们有了困难，帮助我们解决问题；是谁？当我们受到了伤害，问寒问暖的'照顾我们；是谁？当我们做错了了事，严厉的批评我们。啊！是您啊，亲爱的老师。

　　啊！老师，您有一双无私奉献的双手。冬日，天气寒冷，老师您的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改功课，是那么的认真；盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那勤劳的手在黑板上写着……

　　啊！老师，我想在此对您说：“老师，您辛苦了！”

小学生作文 篇3

　　每个人都有自己的个性空间，有属于自己的生活，“曾经有一个伟人说过：给我一个支点，我就能撬起整个地球。”虽只单单是一个设想，把它比作自己的能力，发奋图强。

　　自己有自己的个性空间，需要我们自己去拓宽，自己去装饰，增光添彩。耀眼绚烂。展示自我的梦想。朝着目标前行进发。我的人生格言就是：“走自己的路，让别人去说吧！”这里边所谓的“自己的路”是指正确的道路，设若比作人生漫漫征途，随心所欲，这便成为了人性妄为，就会误入歧途，荒废一生。

　　有些人说，我要去一些地方赌博，去那里“深造”，练好之后赢钱，当个大富翁，不听别人的确阻，便悔憾终生，只是他还没有到了饥不择食的`地步，在没钱的时候，就会违法犯罪，扰乱社会治安。所以坚持自我的目标固然重要，但是要在正确的前提下，维护自我的理想，从而去实现人生目标。做个性的主人，走自我的路，让无知的人去评价吧！

　　在此，我展示自我的个性：

　　“酷炫我个性，自我半边天。”

　　天堂在左，我在右。

小学生作文 篇4

　　通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：

　　曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的.眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊！让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧！

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