（优选）小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
安徒生故事《拇指姑娘》讲述的是一个拇指一样大的'小姑娘经过一个个磨练终于找到自己的幸福的故事。让我明白了兴趣爱好不同的人并不能在一起，兴趣爱好一样的人才能在一起的道理，拇指姑娘拒绝了富有的鼹鼠，跟着燕子一起飞，终于找到自己喜欢的人，过着自己向往的幸福生活。
小学生作文 篇2
我早早起床，到房间把书包提了出来，因为我并没有忘记——今天可是报到的时候。
我握洗刷完毕后，把面条端了出来吃了。妈妈已经吃了一个梨；爸爸也是吃了一碗面条。我也吃了一个梨。到了8点，我们出发了，妹妹也和我们一起去。在学校，从旧教学楼到新教学楼，感到特新鲜：楼梯变得宽多了；整个新教学楼像个大迷宫，在玩游戏时我躲在像似死胡同的地方无处可逃，可我走着走着，又进入了一个房间，发现还有一道门，我跨出去发现有一条小路，我走出去发现就是原来的地方，可是已经被抓住了……回到教室，先前的快乐变成了忧愁，“家”的.影子又回荡在我的脑海。
唉，真不知道该怎么办？因为脑袋里两种想法在打架哩！
小学生作文 篇3
童年，那是一个美好的时光。
童年中发生的件件事情，都在我的脑海里映着。不过最难忘的是那天我在水洋，和小伙伴们玩球。
一天，我吃完饭后，休息了一下。我闲着没什么好玩，所以就约好了小伙伴们一起去踢球。到了晚上六点钟，我们四个人两个人分一小组。我和嘟嘟一队，坤仪和她妹妹一小组。球赛开始了，我把球放在脚下，然后退后5步，一刹那间我就冲了过去把脚一抬，球就被我踢了出去。嗖的一下，坤仪就立马来踢，结果还是没踢到，他们垂头丧气的.，好象很失落。这一局我们队赢了。
休息十分钟，我们马上开始第二场比赛。先是坤仪他们小组开始发球。她们也不甘示弱，马上给了我个下马威。我没来的及接住，所以他们也赢了一一局。
玩着玩着不知不觉就到了睡觉时间，外婆他们都过来叫了，我们只好依依不舍地回家了。
小学生作文 篇4
假如我是白龙马，在跟唐僧取经回国后，我会跑遍世界各地探索各国文化。
我先到印度。我钻进马场在猫盆里吃咖喱，我的朋友们身上都沾满了泥巴。他们的主人皮肤黑黑的，赤着脚，和我那文质彬彬的主人唐僧完全不同。街上，人们用手抓饭吃，在河里洗澡。
接着我到了瑞士。那里的人们都喜欢在河里游泳，我真担心他们会不会感冒。瑞士人还在饭店里吃一种叫芝士火锅的东西，这玩意真奇怪，把所有的'食物都放进一锅汤。这让我忽然想到了我那个好吃的二师兄！瑞士人都喝喷泉里的水，真不卫生！他们怎么和我一样？走了不多一会，我就逛完了整个城市。最后我走进了一个马场，吃了猫盆里的巧克力。
随后我去了荷兰。街上到处都是骑自行车的，每个人都身穿橘色衣服，嘴里一股怪味儿。人们都去花市买郁金香。我走到了河边，看到一些船在水中，人们都在里面睡觉，难道他们不晕船吗？我又跑进了马场，吃了猫盆里的芝士和鲜鱼，我的嘴也变臭了。
终于我回到了主人唐僧身边，和他讲了我的旅程。师傅解答了我的疑问：猫盆里的食物是饮食文化；国家小我才会一口气逛完；在河上住是因为陆地面积太小；手抓饭、河里洗澡也是一种文化；喝泉水是因为泉水很干净；皮肤黑是因为经常晒太阳；赤脚是因为买不起鞋子；我嘴巴变臭是因为鱼有腥味。
师傅还对我说，旅游是件好事情，能让我对世界有更多的了解。
小学生作文 篇5
今天的我们，习惯了长辈们的照顾，习惯了“指挥”长辈们做这做那。可是一个平凡的女孩感动了所有在长辈们怀里撒娇的孩子，她就是——曹秋芳姐姐。
曹秋芳出生在浙江上虞一个普通农民的家里。她两个月大的时候，妈妈因手术意外卧床不起。经过多年的医治，家里已经一贫如洗，还欠下了很多债务，爸爸只好狠狠心，离家外出打工。
爸爸走后，小秋芳就担当起了照顾妈妈的重任。年仅四岁的她本应该躺在妈妈怀里撒娇，却成了护理妈妈的主角。转眼小秋芳到了读书的.年龄，可她放心不下妈妈，花光了家里所有的积蓄租用了学校旁边一间小屋，从此小秋芳踏上了“背”着妈妈读书之路。
从小学到初中，她一直在细心地照顾妈妈。功夫不负有心人，在小秋芳的精心照顾下奇迹发生了：20xx年2月12日，妈妈竟然能下床，慢慢地行走几步了。
曹秋芳姐姐，你真了不起--连瑜烨小秋芳十多年如一日照顾卧床不起的母亲，她用执着和孝心点燃了母亲的生命之火！曹秋芳姐姐，你真了不起！
小学生作文 篇6
阳光是无处不在的，即使它偶尔顽皮的 失踪 ，在我的心里，仍然充满着阳光。
我看了Y的作文，他写了小学的时候自己照顾班上的一名智障的同学。那位同学总是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的.同学摔了一跤，很多旁观者嘲笑他，他们平常都不靠近他，更别说扶他了；而Y，这个善良的男孩子却走过去，把他扶了起来，向来说话口齿不清地他，竟吐字清晰地对Y说了声： 谢谢。 从此Y被感动了，一直对那位同学很关心。当我看到那位智障的同学对Y说： 谢谢。 的时候，我的内心不禁被触动了，眼睛微微有些湿润，心里觉得那样温暖。
小学生作文 篇7
老师一进门就神秘地问我们“你们爱画画吗？”“爱！当然爱！”我听了很激动，但还是很奇怪：语文课画画干什么？老师接着问：“你们都爱画什么？”“爱画家园。”“爱画动物。”……教室里立 刻沸腾起来。老师又说：“不能睁着眼，要闭着眼睛画。”这时，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：闭着眼睛怎么画，就算画了也不完美呀。
这时，老师让一个同学上去画，又让一个小助手捂住她的眼睛，试探了一下她能否看见——用手指比划着不同的数目，直到她说错为止。之后，她慢慢地转身对着黑板，试探一下距离，就茫然地开始 了。
她慢慢地画了一个圈，她自己感觉不对头，又擦掉了，又画了一个圈，她边画边耐心地解说她画的是一个人。
画完，大家哄堂大笑，一个个笑得前仰后合合不拢嘴。看看她的画吧：脸是“6”字形，鼻子还凑合，嘴在脸外面，牙齿长在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸万段，简直就是漫画！她看了之后自己也笑了， 还有点惭愧。
轮到我们在纸上画了。我先考虑画什么，再说出来。老师介绍了规则。我拿出一张纸，闭上眼睛，用钢笔画，画完了，我自认为很好。睁开眼一看，大惊失色：人的.腿拐着弯，画“大嘴怪”时笔没水了 ，也没发现，只画上了两条腿……大嘴怪画得像只猫、云画得像草，难看极了！
这真是一堂别开生面的课，它不仅仅是一节课，还让我们懂得眼睛的重要。今后我们要多帮助盲人。
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