小学生作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。 不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。 乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的.站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？ 秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。
这个秋水真是叫人又恨又爱！ 在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头快割。打稻场上，哒哒哒的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！ 山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
小学生作文 篇2
来得突然 是风把它吹到着儿的吧，轻捷、可爱的雾到了。
听不见它的声音，只能看见它茫然的身躯在不断的扩散，飞快的扩散着。
轻捷的、轻柔的
走进雾中，走近她洁白无私的拥抱，让这个世界点染上含韵淡雅的神韵。似乎在腾云驾雾、飘飘悠悠，雾气湿漉漉的，显得尤为可爱，犹如肌肤吹弹可破。此时此刻，仿佛置身于另一个世界，宁静，孤独紧紧包围，一人悠悠然然。
雾改变了所有的颜色，阳光下的世界，色彩是清晰无比。在雾中，所有的色彩都被蒙上一层纱，整个世界被蒙上一层纱，每个灵魂都被蒙上一层纱，宇宙被这位神秘的姑娘蒙上一层纱，这一刻心是属于雾的，无尽的清凉甘甜亲亲抚摸着我。这种不能用语言描述出的`美，流进我的眼睛，流进我的心胸。
温煦的阳光犹如金色的麦芒，照耀着迷雾，更加朦胧，雾在流动，风一吹，雾散散聚聚，从高到低，从浓到淡，迷雾成片散去
仿佛是回到了这个充满阳光的世界。
小学生作文 篇3
今年过年，我们一家一起开始了泰国清迈之旅。
我们先去了鲜花节，大大小小的花车已经成为一道靓丽的风景线，花车上站着许多人，花车后也跟着许多人，她们服装各异，有人在跳舞，有人在唱歌，还有人在奏乐。马路两边到处都是卖鲜花的，鲜花节鲜花节，鲜花就是多啊!
第二天，我们去了马莎大象营，那里的大象能文能武。看，有一头大象在画画，它画了一副自画像，画里的大象拿着一束鲜花，画得还真像。另一头大象在打篮球，它用鼻子吸住篮球，再把篮球“投”进高高的篮筐，真厉害!
我最喜欢的不是大象表演，而是骑大象，坐在大象上的'感觉非常舒服。它一摇一晃的走着，好像坐在秋千上。摄影师还会给你拍照，留下精彩瞬间。
清迈的饮食是典型的泰北风味，那里最著名的就是冬荫功汤，味道酸辣，非常好喝。我还建议你去试一下那里传统的康托克晚餐，虽然味道一般，但非常有趣。
清迈还有泰拳、漂流、夜市等等项目，非常好玩。如果你要去，我很乐意当你的导游哦。
小学生作文 篇4
XXX是我的大名，我今年10岁了，是一个有些文静又有些开朗的小女孩，现在上小学四年级。我出生在夏天荷花盛开的季节，菡，就是荷花的别称。爸爸妈妈说，做一个高尚的人，就要像荷花一样高雅。他们希望我像一朵高雅的荷花一样，所以给我取了这个名字。
我有一头乌黑令人羡慕的头发，妈妈总喜欢给我扎成两个粗粗的羊角麻花辫，细长的脸蛋，两只水灵灵的大眼睛，妈妈的同事们说我就像一个可爱的小精灵。今年暑假我读了一本很好看的书《我要做好孩子》。我希望自己像书中的'主人翁金铃那样做一个好孩子，像她那样，也扎两个麻花辫并留着刘海。所以，在开学前，我也学着金铃的样子，在额前剪了齐齐的刘海，这不，就是你们现在看到的样子。唱歌、画画、游泳还有弹古筝是我喜欢的。我虽然文静，但和同学们相处，还是很大方、开朗的。我的学习，在班里总体来讲，只能算不好不坏，属于中不溜儿，其实，我对待学习还是很认真很努力的。但爸爸妈妈说我对学习还是不够用心，老师也认为我上课不能大胆发言。我想，这些可能都是我在今后的学习中需要努力改进和完善的地方。
新的学期到来了，我也进入到四年级学习，我们班语数外三科的老师都换了新老师，教室也迁到了三楼，感觉什么都是新的，我想，我也要努力做个全新的自我，争取取得新的进步。
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