小学生的作文

小学生的作文9篇[实用]

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生的作文 篇1

　　如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么，我会毫不犹豫地说：“读书!”

　　是的，我很爱读书，

　　我从小就爱看书。小的时候，我喜欢童话，喜欢童话里那浪漫的爱情;喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精;喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主;喜欢童话里那高大帅气的白马王子;更喜欢童话的粉色梦幻……

　　是的，我很爱书。

　　开始上小学的`第一天，妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书，我不敢接，妈妈用期待的目光看着我，我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书。

　　从那时起，我意识到：我长大了，不能再沉迷于童话中的梦幻世界，我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了。

　　翻开妈妈送我的那本厚厚作文书，我很快被里面的内容吸引了，里面也有童话故事，不过少了几分童年的稚气。里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我。抒情篇让人感动;描景篇让人身临其境;写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁;而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐……

　　每当别人问我为什么这么爱读书的时候，我会说：“书对人有益，我的生命已经和书溶在一起，再也无法分开了!

　　是的，我很爱书。

　　印象中有一次，我和妈妈去动物园看动物。在路上时，我看见一个书店，里面挤满了人，我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后，挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了。

　　过了很久，我的头发被人拉了一下，我疼得一跃而起，往后一看，竟然是妈妈!我对妈妈说，“干嘛拉我的头发嘛!人家还没看够呢!”

　　“还没看够?不是说好去动物园看动物的吗?怎么坐在这里看书了?我还以为是我走得太快了你跟不上呢!原来你在这儿看书啊!真是吓死我了!”妈妈撅起嘴巴说，“好啦，别看啦，去动物园吧!”说完拉起我就走。

　　“等一下，我要买下这本书!”

　　到了动物园，我觉得动物园里怪没意思的，书瘾又犯了，背着妈妈悄悄的跑到动物园门口，坐在门槛上又看起书来了!

　　又是妈妈拔了一下我的头发，我才从“书海”里醒来!“你看看你，又看书，里面的杂技你都没看到，多可惜啊!”妈妈又开始唠叨了……

　　是的，我很爱读书。

　　书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜，

　　书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。

　　书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。

　　我爱书。

小学生的作文 篇2

　　妈妈养我长大，教我学习知识，我却一点都没有报答过她。终于，在母亲节的那天，我忍不住开始做一个小吊饰作为一件礼物送给妈妈了。

　　六十八厘米的线，纸，剪刀，双面胶，四根木棍，水彩笔和铅笔。工具一个不少时，我就开始做了。

　　我先把一张纸剪为四张大小一样的小正方形纸，再剪出来两张大正方形纸。大正方形纸作为整个吊饰的主要部分。先把一张纸的上面写上“母亲节快乐！”，然后在那张纸上画上气球花边，再把两张纸（那张纸写字的面朝外朝上）之间用四根木棍撑起来，不让纸软下去。接着把那根绳子分成一根十二厘米，四根十四厘米，并且把两张纸的中心穿一个孔，把十二厘米的绳子穿进去，打个结。这样这个吊饰就可以用来挂在东西上面了。再把两张大纸的四个角穿一个孔，把四根十四厘米的绳子穿进去，打个结，再在四张小纸上写四个妈妈喜欢的东西：紫色，苹果，桃子，香蕉。以菱形的方式挂在四根绳子上。这样，一个漂亮吊饰就诞生啦！

　　可是怎么看都是太单调了，我决定在这个吊饰上面再加一些东西。我剪了四朵花形状的纸，决定装饰成向日葵。七片黄黄的花瓣，一个黑黑的花蕊。再把这四朵花贴到四根绳子上。然后先在那根十二厘米绳子一定高度打个结，再把我小时候的.一个塑料制的立体型爱心穿过那根绳子，这样，吊饰就变得更好看啦。

　　我把这个精心的礼物送给妈妈，妈妈连连称赞我做得好，并且还亲了我一下。此时我的心甜到了比蜜还甜的程度！

小学生的作文 篇3

　　小玲和美芳都是我同桌六年的好朋友，无奈俩人常常为了一些小事而闹翻。这一天，她们也像往常一样吵架。而坐在这俩人之间的我就得“开工”了。这俩人彼此之间就像有一道无形的墙，真是苦了我啊！这天，她们吵架是为了便当。

　　果然，在我的预料中。她们，吵架了。我先把她们安逸下来，再和她们说些“大道理”。原以为她们会同时对我撒娇，却不料她们对我不理睬。如果她们对我撒娇，就好办了。可她们对我不理不睬却是六年来第一轮上演。我愣着了，脑海也随之一片空白。这时，她们俩在不同的时间去食堂了。

　　要上课时，我就趁她们还没回来就写了两张便条。一张放在小玲的书包；另一张就放进美芳的书包。上课铃声响起，她们一前一后地走进课室。我先试探她们，和他们说句话。可她们连看都不看我一眼就坐下了。我心想：她们真的不理我了，还很严重。无奈，我只好闭上嘴，让她们自己发现。

　　放学时，我以最快的速度到校门口等小玲和美芳。半小时后，她们俩出现在我的`视觉范围内。当我看到她们时，我惊呆了。她们有说有笑地走向我站的地方。这根本不像是每天吵架的敌人，而像是有话说不完的好姐妹。当她们到了我的跟前，她们便七嘴八舌地对我说了起来。原来，是我写的便条起了很多的作用。当她们看完了我写的便条，她们彼此之间的那道墙便破碎了。

　　之后的每一天，我就不用再“开工”了。就算她们有吵架，但很快地就和好如初。每当我想起她们成了好姐妹的那天，我心中就会泛起会心的一笑。我心想：就算我们长大后忘记彼此，但不会忘记那一天……

小学生的作文 篇4

　　秋天，对于农民伯伯来说是个丰收的季节；对于画家来说是一个五彩缤纷的季节；可对于我来说，是一个与众不同的时刻——秋游。

　　早上8点多，我们乘着车子，走上了开往牛头山的路。

　　一路上，我看见一片金灿灿的“金子”，十分耀眼。那是一片金黄的.稻谷，风一吹，便随风摇摆。像一个个喝醉酒的小伙子，东倒西歪；又好像风姐姐给它们讲了一个笑话，笑的它们直不起腰来。

　　过了一会儿，年满头山呈现在大家的眼前了，我们争先恐后地下了车，跑去观赏风景。放眼望去，映入眼帘的是“牛头山水库”这5个醒目的大字镶嵌在大坝上。大坝中间有2条石级，听说有四百多级呢！

　　那清澈见底的坝水拍打着大坝。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，这景色真是太美了，好像在一幅画卷中行走。

　　告别了雄伟大坝，我们又来到了风景如画的度假村。这可不是个村子，而是被群山包围的好地方！

　　门口有两头牛，活灵活现的。它们好像在对你说：“欢迎来到牛头山渡假村！”

　　我们又玩了一些又好玩，又刺激的游戏，如走铁丝、滑滑梯……

　　时间如流水般过去了，我依依不舍的离开了牛头山。

小学生的作文 篇5

　　每当我欢乐的时候，她会陪着我笑；每当我徘徊的时候，她会给我指明方向；每当我沮丧的时候，她会给我力量。她经常会为我撑起那一片碧蓝的天空，我亲爱的妈妈，对，就是你！

　　二年级的时候，由于吃芒果，我的.面部过敏，脸上是又红又肿又庠的。正是因此，班级里的那群调皮的孩子老是嘲笑我，我当时伤心极了，真希望自己能够上前去踹他一脚。妈妈可忙得很，她先是带我去医院拿药，然后给老师打电话，还有发信息，也担心那些捣蛋鬼把我惹急了，最重要的是担心我的身体。但是过去了两天了，也不见有什么好转，可以说还严重了些。我心里想，可不能去学校了，而妈妈也着急万分。

　　白天的时候，母亲为了转移我那糟糕的心情，陪我玩各种游戏，还给我讲了很多欢快有趣的童话故事，还给我出谜语让我来猜，当然给我擦药是免不了的。晚上，一方面她还要防止我挠痒，妈妈就一直亮着灯，我稍微一动，妈妈就醒了，非常心疼地看着我。

　　功夫不负有心人，妈妈听说了城东有个祖传的皮肤医生，貌似值得一试。我们第二天就来到了这间诊所，神一样的医生，开了两种抹身体的药给我妈妈，并且胸有成竹地说：“抹上两天，应该很快就会好的。”妈妈立马接过药，急急忙忙连声说谢。在回家的路上，妈妈终于有了久违的笑脸，开心地对我说：“宝贝，你很快可以回到以前美丽的摸样了！”过了几天，果然皮肤好了许多，妈妈可比我还开心，欢呼雀跃地说：“我终于能够一觉睡到大天亮了。”我听了，心里真的酸酸的。

　　如今，每一次看到果盘里的芒果，我和妈妈相互看着笑一笑，我的笑中满满都是妈妈的爱，感谢妈妈的爱，让我如此健康地成长。

小学生的作文 篇6

　　那一天有淡淡的风，我一个人去看夕阳。和往日一样，坐在田野边土坡上。红红的夕阳悄然坠入西边的天空，把缕缕柔和的光斜斜地抛向万物，也抛向我。我仰头静静地看它，脑海里回旋着与夕阳融合的两个字：成熟。渐渐地，这两个字从夕阳中分离出来，直到眼前，越来越大，越来越清晰。晚风挟着深秋的寒意不时拂过，心里，蓦地涌起阵阵落寞和感伤，随风，飘也飘不去。现在，不知丽在干什么。

　　丽不爱看夕阳，大概是从她第一次赚了大钱那日起吧。记得有次我想唤起她的记忆，请她和我一起去。她大叫“其实我已超过她了，看她不如。她没说完，大概看到我眼中的鄙夷。

　　记得丽与我同班的时侯极喜欢看夕阳。每天傍晚，原野上有她的影子和被风吹得飘飘然的长发。我很诧异她那份恒心。于是，有一天她告诉我：夕阳代表了成熟。早晨清纯纯跃出地平线，经历一天后，黄昏便充满成熟感。她说，她希望自己成熟。记得那天听她说完后我心里竟有一丝酸楚。很想对她说：“处于这个年龄的女孩在心理上都需要，一种成熟，近乎于夜朗自大。“但看她那样认真，便不忍拂她之意，后来我竟鬼使神差般染上她那份热情。从那时起，我也喜欢看夕阳。

　　只是觉得它有一份柔和，一片绚丽。于是在黄昏的原野上便拖着两个少女长长的影子。

　　上初三的'时候，学生个个象拉紧弦的弓，准备中考。我有好几天没去看夕阳，而丽则不然，她依旧在夕阳沉落后很久很久才回来。

　　有一天，丽突然告诉我说她不继续上学了。我大吃一惊，在六月温暖的阳光卞，我向她大讲有知识如何之好，继续深造，前途之广。但，丽的眼睛始终是淡漠的，脸上带着一种近乎虔诚的坚定。在我讲完后，她默默告诉我：自己成熟了，要去闯一条新路。于是，我说不出话来。在一个阴雨绵绵的星期六，目送她离开了校园。

　　丽时常来看我，据说她卖服装赚了不少钱，言谈间，却从未提到过夕阳，大概是忘了吧！因为她的生意经总是那样兴致勃勃与冗长。我便不说了，只是不耐烦地听丽叙说以后的“发展方向。有时丽也告诉我她受骗“破财的事，她说那很够刺激。“想老师与学校呢？有一次我问她。她的脸微微白了，但很快洒脱地甩了甩披肩长发：“不想。想它“她指着桌上一张钞票，似乎想开个玩笑，但那笑容还未展出却已僵住了。丽，以后那高科技时代你怎么办？车到山前必有路。她笑了，但笑得并不轻松。

　　那一天看完夕阳从淡淡的晚风中归来，望着远方不时弯腰的衰草，不禁满腹惆怅。心中早已除去夕阳的成熟感，只觉得夕阳有一份静默丰富的美，有一份柔和一片绚丽。不知丽现在觉得怎样，但她似乎已拥有了自己那个成熟的夕阳。

小学生的作文 篇7

　　在我的生活中，有许多事情我都办不到，也有许多人帮助过我，我很感激他们。然而，我最感激的人是我最亲爱的妈妈。

　　我的妈妈，四十几岁的年龄，一米五四的身高，脑后的头发挽成一团，弯弯的眉毛像贴在眼睛上的两个月亮，一对水汪汪的大眼睛一眨一眨的，真好看。妈妈喜欢穿裙子，我也喜欢妈妈穿裙子的样子。她非常关心我的学习。

　　记得那是一个星期三的下午，那时放暑假，天气热着呢！由于要读书了，所以我正在制定一个学期的学习计划，汗水顺着脸颊一滴一滴地流下来，屋外大树上的知了不停地叫着，好像在说：“真热呀！我受不了啦！”我正在为天气的燥热感到烦恼，身后突然感到一阵清凉的风向我吹来，我一开始没有注意，可后来我一想：“不对呀！怎么会有这么清凉的风？而且还吹这么久？”我转过去一看，哦，原来是妈妈在为我扇扇子。我对妈妈说：“妈妈，你不热吗？光给我扇？”妈妈说：“我不热！你快做作业吧！”妈妈分明在撒谎，因为我已经看见汗水浸湿了她的衣襟。我的泪水不听使唤，一滴一滴地流了下来，流到了本子上。过了一会儿，妈妈对我说：“小敏，只要你好好读书，妈妈再苦再累也是很值得的！”也是在那个时候，我心里产生了一个念想：“我一定要好好读书！”

　　记得有一次我发烧了，躺在病床上难受得很，依稀记得妈妈在床前一会儿倒水给我喝，一会儿又换换我额头上的.湿毛巾，一会儿又给我考考体温看看烧退没。直到医生说我的烧退了，她才得到片刻的休息。

　　我最感激的人是妈妈。感激她为了让我好好学习吃那么多苦，感激她对我无微不至的关心。母爱伟大，母爱无私。

小学生的作文 篇8

　　春天走了，夏天又到了，秋天来临了。

　　但我那抹不平的伤又在我的脑海里回想了起来。说来说去，都是因为那讨厌的蚊子，害得我的身上又一次开了花，也就因为此事，我和蚊子结下了“血海深仇”。我是一辈子也不会忘了那事啊！大家想知道我为什么那样讨厌＂吸血鬼＂蚊子吗？那就听我慢慢地诉苦吧！

　　在暑假里，天气特别热，是蚊子发起“攻机”的最好时机。在一天的晚上，因为很热，所以我没盖被子。却遭到了蚊子的袭击。我在床上睡得正香，只听见“嗡嗡“的声音，好像在对我说：“我饿了，让我吃一顿美味的大餐吧！“我没有在意，接着就感觉一个东西在我的身上动来动去。一会在腿上，一会在胳膊上，一会在脸上……后来我被那东西叮醒了，那才意识到自己被讨厌的蚊子吃了一顿大美餐。我“大发雷霆“准备开灯打死刚才“吃“我的坏蚊子。

　　因为身上很痒，所以我只好给蚊子放一条生路，不再准备找它”算账“。我刚坐下来抹药。一看，惊呆了，一共咬了我好几个大包。”太痒了“，我使劲儿地挠，结果有几个被我抓破了。“哎哟！”疼死了。

　　过了几天，我只见身上有好几个疤痕，而且都很明显。“哼。“都怪那讨厌的蚊子，喝了我的血，让我身上留下疤痕，特别的'难看，一抹药就很疼，简直无法来形容。……

　　现在想起来，那蚊子真是太可恨了，我恨不得能抽了它的筋，扒了它的皮。可恶的坏蚊子，咱们走着瞧，早晚有一天我会消灭你们的。

　　唉！都是蚊子惹的祸啊！

小学生的作文 篇9

　　谈及作文，学生无不抓耳挠腮，感到头疼。每次作文，不是无话可说，就是东抄西搬。那么要如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？下面是我的几点体会。

　　一. 要让孩子喜欢作文，就得引导学会作文，使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难，主要的难在内容上，也就是缺少写作材料。对于作文来说，生活是写作的源泉，没有丰富的生活经历是写不出真情实感文章来的。因此，我特别重视组织学生参加实践活动，让学生体验生活，了解生活，观察生活细节，感悟生活情趣，从而激发学生写作欲望。学生观察在眼里，感动在心间，表达在笔下，写下的是真情，抒发的是实感。前不久，我们班级组织了一次清洁大扫除活动。劳动中同学们小铲铲不停，车子运不停，汗水流不停。劳动结束后，我组织同学们谈劳动感受，同学们因为感受深刻，发言非常踊跃。随后，我布置了一道作文题为《劳动的快乐》让同学们写作，同学们都有话可写。

　　二养成积累材料的习惯，我要求学生每人有个记录好的作文材料的小本子，并坚持经常记，如优美词语，好的课外书上的.好句子段落，好的开头结尾。以及报刊上的好段落等都可以摘录一来，这样时间长了学生有了一个小资料库。作文时就可以把适合自己的东西拿来，充实自己的作文素材，这样作文也就会不感到无话可写了

　　三.多加肯定，少点批评。我每次批改学生作文时，尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。在作文中有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我也会给予赞美，激发孩子创作的兴趣。

　　当写作不再成为一种沉重的负担，当学生面对写作不再大倒苦水，而作为一种兴趣爱好时，我们会有更多的机会欣赏到学生的生花妙笔写作 。

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