小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
今天，我和爸爸、妈妈、两个姐姐、叔叔、阿姨，去韩城的司马迁祠参观。我在网上也查了一下司马迁的生平：司马迁(前145或前135—前87?)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城，一说山西河津)人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他的'贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
我在司马迁祠看见了很古老的城墙，还有司马迁的雕像。到司马迁祠里，我还看见在石头上写了很多的文字。我过了一会儿看见卖武器的店，我就问阿姨这个多钱，阿姨说：“这些都是10元钱。”我就跑去给妈妈说：“妈妈，我想要那个店的武器。”妈妈说：“多钱?”10元钱，妈妈一听就给我买了一把武器，这个武器叫“关公大刀。”最后，我跟他们一起逛了司马迁祠，逛完，就高高兴兴地回西安了。
小学生的作文 篇2
和我从小一起长大的张琰。
她从小骄傲自满，瞧不起别人，经常用手抚摸着平平的下巴，像经过了几番深思熟虑之后，突然昂起头，用讥笑的目光瞄着我说：“你怎么那么瘦，会营养不良。”然后乐颠颠地一下子“逃之夭夭”。我很是恨她那炫耀时，挤眉弄眼的样子。
今晚，我来到高老师家拉小提琴。结果我又和她“撞在一起了”，唉！真是冤家路窄啊！我第一眼就看见她正晃着小脚，双手放在肚子上，头倚在后背上，半眯着眼睛，一副盛气凌人的'样子。
高老师开始检查作业了。“你先拉！”高老师指了指张琰，双手插入裤袋里，歪着头等待。张琰把眉头向上拎了拎，砸吧砸吧眼睛，用大臂拉为开头。战战栗栗的一曲结束了，高老师只说了8个字：“有点儿像拉木头的。”她听了并没有脸红，而是伸出舌头，露出大板牙，拎着腮帮，从容的笑了笑，但是眼睛很快就“扫”到我这里，她立刻闭了一下眼睛，白了我一眼，然后耷拉了一下脸皮子，眼睛里射出老虎一般凶猛的光。最后，她重新架起小提琴，头一弯，自拉自的。
轮到和奏了，我尽量让优美的旋律充满整个屋子。拉、推、按、柔成了我的4大经典动作。而张琰却毫不在乎，她一个劲的往后拉，不管什么速度，我倾了一下头看望她，她时而把脚向前跨出一步，左脚脚尖踮了起来，做了一个“稍息”的动作。时而轻轻地“擦着地”把脚轻微地“丝丝”声中，悄悄地与“失散多年”亲兄弟左手会合，导到了所有的音都有杂音。当老师问“是谁”的时候，她却一挥弓，用弓尖“威逼”着我，然后转过身去向老师大喊大叫：“是她。”脸上还带着些不知羞耻的奸笑。我听了连忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形，惊讶地张大嘴，心里说道：“张琰，为了名誉，你也不至于这样吧！”
听了张琰的话，高老师晃了晃弓，把小提琴放下，点了点头说：“我知道是谁！”说完，张琰还应声翘起左边的腮帮，嘴巴咧得可以一口吞一个包子了，还踏踏前脚掌，附和道：“对呀！”
张琰，一个骄傲自满，瞧不起别人的人。
小学生的作文 篇3
梦想，就是一只风筝，带着追梦人的梦想，带着我的梦想，向蓝天起飞！
我也是一个追梦人，也有一个十分伟大的梦想，就是长大以后，当一位人民老师，做辛勤的园丁，培育祖国的花朵。
成为一名老师，是我从小在心底埋下的一颗梦想种子，因为我觉得在教师身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献。袁文婷，四川一年级语文老师。“5.12”大地震发生时，她一次又一次地冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进教室时，楼房完全垮塌了，她的青春定格在了26岁。她用自己的生命保护学生的壮举，不仅展示了人民教师的'职业操守，体现了教师的良知和勇敢，诠释了爱与责任的师德灵魂和人性光辉，也同时点亮了学生走向未来的希望之路！世界上有许多美好的词语赞美老师是人类灵魂的工程师，有许多动听的诗篇歌颂老师是阳光下最光辉的职业。
确实，老师是最伟大的园丁，祖国的花朵在老师手中输送。老师也是个平凡普通的人，它与其他工作不同的就是肩负着社会赋予的神圣使命——培养下一代成为有用之人，祖国的栋梁。人们只看见老师光鲜的一面，可又有谁知道暗地里老师辛苦的一面呢！往往为了一堂课要煞费多少心血和精力，为了一道能使同学们豁然开朗，拨开云雾见青天的难题，要苦思冥想几个夜晚。老师从不吝啬，把毕生所学全部倾囊相授。当她们有了收获时，老师脸上会流露出会心的微笑，就是对老师最好的回报。老师就像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长挂满丰硕的果实，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像父母，她的爱比父爱更严厉，她的爱比母爱更温柔，她的爱比友爱更纯洁，她的爱是天底下最伟大，最永久的爱。
教师是人人敬仰的职业，成为一名优秀的老师是我一直盼望已久的梦想。我知道在这条追梦的路上，会遇到许许多多的困难，只有坚持不懈的努力，不轻易放弃才能取得最后的成功，实现我远大的梦想！
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