小学生的作文
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
我童年的乐园是纯真的、可爱的,是五彩缤纷的、是多姿多彩的。是因为有了父母的鼓励,幼儿园老师的教导,可最重要的,还是有一个美丽的花园。
我童年时,因为我父亲工作的原因,住在江淮之都——杭州。杭州是一个美丽的城市,恰好,我们却住在西湖旁,那里有花,有草、有树,还有小鸟,所以我的乐园就产生了。每天,我都要去我的乐园——翠雅园去闲游,感受美好的气息。花儿争香的开放,草为我铺上一条软软的路,而小鸟却在叽叽喳喳的唱歌,树在为我遮荫,这是多么美好的境界啊!还有一座小桥,插在了鸟语花香之间,中间伴着一条河,水绿的'像绿宝石一样,难道这不让你陶醉吗?
除了有优雅的环境,还有许多小朋友陪着我来玩,时时你都听见有欢乐的笑声。老鹰捉小鸡,123红绿灯,那最令人兴奋的,还是那捉迷藏了,大家躲在花中,树上,河里。追呀,捉呀,“哈哈!”,“嘿嘿!”,“你捉不到我,捉不到我,来呀!”。童年最有趣的,还是耍赖皮。我们经常被捉后都不认账,跑掉选择被再捉一次。
童年一去不回反,让我们把这些记忆永存,珍惜现在的童年时光吧。
小学生的作文 篇2
鸟是人类的朋友,可在现实生活中,还是有人喜欢捕鸟,伤害鸟。每每看见被逮住或被打伤打死的小鸟,我都心如刀绞。
今年中秋节那天,爸爸妈妈带着我去东流镇看望爷爷奶奶,陪他们过中秋节。可是,刚到东流镇口,我就看见两个小孩子在路边一棵苦楝树上掏鸟窝、捉小鸟,有两只还没有长毛的雏鸟掉在地上摔死了,其情其景惨不忍睹啊。我非常心疼,大声说:“小朋友,你们不能捉小鸟啊!”“为什么呀?”个子矮点的小男孩问。“因为小鸟像我们人一样,也是有生命的',它们也有爸爸妈妈,也有兄弟姐妹,也有自己的家。如果你捉了它,打伤打死了,它的亲人们不是很伤心吗?”小男孩眨了眨眼,无语了,可个子高点的孩子却凶巴巴地吼道:“我们捉小鸟,关你何事,滚。”高个孩子和我差不多大,大概也读四年级吧,我对他说:“你不把小鸟放了,我是不会走的。你在哪个学校读书呀,难道老师没有告诉过你要爱护小鸟吗?”我还具体地说了鸟儿许多的好处,比如鸟儿的啼鸣能像音乐一样让劳累的人们轻松愉快、鸟儿捕捉害虫等等。
可是这个孩子还是不放鸟,恰巧这时,一位文质彬彬的叔叔路过,我连忙跑到叔叔跟前求救,我对叔叔说:“叔叔,他们打鸟对不对?鸟是不是要保护?”我一边说着,一边伸手朝那两个抓鸟的孩子指了指。叔叔望了望我,又望了望他们,当看见躺在地上的死鸟时,面庞也不禁露出惋惜和难过的表情,然后严厉地对那两个男孩说:“小朋友,不能抓鸟了,快回家去!”他们这才不情愿地离开了。
我记下这些文字,就是想让我们所有的人都来关心鸟,爱护鸟。
小学生的作文 篇3
家风,是一种文化,是一种无言的教育,好的家风才能培育出好孩子。我家的家风是“自己的事自己做”。爸爸妈妈认为,从小坚持自己能做的事情自己做,长大后才能成为一个独立、自主的人,才有可能成为一个有创造力的.人。
这个家风在我很小就开始实践了。记得刚上一年级,每天写完作业,妈妈都让我独自收拾书包,虽然一开始有些乱,但爸妈也不帮我,只是在我想放弃的时候鼓励我,一段时间后,我养成了收拾书包前查看课程表、检查作业和文具的习惯,从没有落下过什么。二年级暑假,我自信地参加了3天2夜的军事夏令营,没有一点胆怯,因为我知道自己能行,在营地里,我玩得开心,休息得也很好,我觉得这得益于我在家时,坚持了自己的事情自己做。
今年寒假的一天,我正兴致勃勃地玩着电脑游戏,突然蓝屏了,我害怕地重启了电脑,之前有一次蓝屏是因为内存占用超过百分百,所以我打算去清内存,谁知刚点“一键清理”,电脑又蓝屏了。反复几次后,我发现了一清理内存就会蓝屏这个规律。忽然,我心生一计:蓝屏时屏幕上显示的那些英语语句说不定就是解决问题的方法。于是,我向妈妈借了手机,准备用翻译软件翻译,但一看到屏幕上成百上千、令人眼花缭乱的单词,我还是准备让妈妈帮我输入到手机上,可妈妈却说那些组成单词的字母我都认识,自己能做的事要自己做,我只好自己输入。最终,我翻译了那些命令语句,进入电脑安全模式,顺利地把电脑修好了。当时那种成就感是别人帮你修好电脑无法替代的,感觉心都飞起来了。
成长中,“自己的事自己做”让我收获了很多,我相信这个家风会让我终生受益,我会一直将我的家风坚持下去。
小学生的作文 篇4
文章劈头就是如此一句,你肯定觉得挺纳闷:你这个小作者怎么了还是让我这个当事人道出个中原委吧!因为今天下午上了一堂令我心惊胆颤的课——故事课,并且我这个胆小鬼也上场讲了故事。
吃过午饭,故事课在向我逼近。我巴不得时间能停下来。假如时间真能停止,我一定会高兴得直蹦高。
“春天在哪里,春天在哪里┅┅”讨厌的上课乐曲响起来了,我的心不由得紧缩起来。再看看周围的.同学,一个个欢呼着,跳跃着,想准备过一个什么盛大的节日。
老师还是像往常一样不紧不慢地跨入了教室。“这节课请上堂故事课的最后一个讲述者丁伊利点将。”老师的声音刚落,我的心不由自主地怦怦跳起来。‘‘周媛媛’,‘‘可恶’的丁伊利不知怎么看中了我,我的心跳得快离开胸膛了。没办法,我只好硬着头皮拖着沉重的脚步一步一挨挪向讲台。
‘从前,有一个聪明人……”我红着脸,声音小得简直像苍蝇一样轻。好了,讲完了,我似逃离鸟笼的小鸟“飞”回自己的座位。
“请你站着。”老师发话了,我一头雾水,不知是什么原因。
“你声音太轻了。”哎,谁让我胆子这么小,声音这么轻。
“下次可要大胆哟!”不知什么时候,老师走到我身边。
“我一定要在下次战胜自己,好好地讲一回。”我握紧拳头暗暗下了决心。
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