小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的.从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在天空中，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
小学生作文 篇2
我们上课总有许多“坏人”作怪，如：孔健鑫、陈德骏、董文杰……都是我们班的“头等人物”。因为有了这种人在上课时兴风作浪，老师才会生气、发火。我们一人出一份力，老师上课就轻松了。
我们每人拿出一份力，好比我们每人给乞丐一元钱，好比我们轮流给生长的'植物浇水。课堂纪律也是一样，如果一人好起来老师就省点心，全班同学都好的话，那老师就不用操心了。全班41名同学大部分同学都很好，只有少部分人不自觉，上课不认真听讲，考试总拖班级的后腿。
同学们，让我们每人多一份努力，把我们原来远落后于人课堂变成一个年级第一甚至全校第一的好课堂吧！
小学生作文 篇3
我的哥哥是一个滑旱冰的高手，他答应我今年寒假教我溜冰，我高兴极了。
星期天的上午，我和哥哥来到了旱冰场，我一看溜冰的人可真多呀！有的'像翩翩起舞的蝴蝶，有的像凌空展翅的老鹰，还有的像一只只小船越飘越远……我对哥哥说：“咱们快点下去吧，我都已经等不及了。”而哥哥却说：：“别着急，咱们找一处人少的地方，我教你滑。”我和哥哥先租了两双溜冰鞋，我穿上鞋，然后就跟着哥哥下去滑了，只听“咚”的一声，我摔了个屁股蹲，哥哥忙对我说：“滑冰脚要伸成‘八’字形，然后，再慢慢地向前滑。”我照着哥哥说的做，果然重心稳定，速度也快了，越滑越大胆。
不再前仰后合了，我开始小心翼翼地向前滑去，溜着溜着我竟然能自由地滑动了，动作也灵活了许多，也许太大意了，由于左脚伸进太多，右脚没有配合好，只听又“咚”的一声，我重重的摔了一跤，右脚和左手的皮都被坚硬的水泥地蹭掉了一大块皮，疼的我哇哇大哭起来，哥哥一看我受伤了，马上赶了过来，对我说：“弟弟，一定要坚持住。”我擦干了眼泪，继续学了起来，我越学越勇敢，越学越大胆，慢慢睇我学会了滑冰，哥哥笑着对我说：“真厉害，比我学得都快呀！”我开心地笑了起来。
这次学滑旱冰让我知道了做什么事儿都不是这么容易，但是，不经历风雨怎么见彩虹嘛！
小学生作文 篇4
我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还是对读书情有独钟。
我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时光就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。
有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全是王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面……我的妈妈忽然把我叫醒，我才明白那原先是一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的鼓掌声。我的妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧。”我闻到了一阵香，原先那真的是一场梦呀。
为了看书，我能够放下一切。
记得有一次，我的.妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，之后就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了。不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，我的妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。
我的妈妈语重心长的对我说：“你看书是对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀。”想一想：我的妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好。
虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，是我最大的收获
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