小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
在我们班级的后面，有一座小花坛，那里，四季各有各的特色，而且色彩艳丽。
春天，小草真嫩，似乎一碰就会滴下水来。一阵风拂过，小草弯下了腰，好像是为了迎接春天的到来。柔和的阳光暖暖地照着大地，让大地一片生机。每当下雨时，小花坛就像被薄薄的纱帐笼罩着。雨停了，被雨水洗礼过的小草更加体现出自己的光华。
夏天，小花坛里树的叶子绿油油的，似乎太阳一照就会滴下油来，也像一把把撑开的大伞，为小草遮住阳光。
秋天，银杏树像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。银杏树上现在已经挂满了金色的'“小扇子”，这些“小扇子”之间，藏着不大引人注意的白果。
冬天，小花坛里一片洁白，给大地铺满了一层厚棉被。工作了一年的太阳也得到了休息。小花坛里银装素裹。
班级后面的小花坛真迷人，我多么喜爱它！
小学生的作文 篇2
说到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要来总结一下我自己，看看大家眼中的我是不是这样。
1。超级马大哈
首先，我认为我最有必要写下来的，肯定就是我的马大哈行为。为此，我还深深的受过一次惨痛的教训呢。记得那天，我们正在进行本学期的第二次单元考试。教室里静悄悄的，只能听见大家答题的“沙沙”声，考试谁都想那一个好成绩，谁还顾得上说话啊。不到一会，我的卷子就写完了。接着，我又检查了一遍，才发现刚过二十分钟。这下可好，还剩二十多分钟，对于我这种“耐不住性子”的人来说，二十分钟也算得上是煎熬了。因为老师又不让看书，我也只好再检查了两遍，干脆就趴在桌子上闭目养神。
这一下，我可犯了“考试大忌”。老师一看我在趴着休息，为了教训教训我，就对我说：“吴泳翔，卷子写完了？”“嗯”“那好，把卷子交上来批批分。”什么！这一下，我可懵了，破例直接批分啊！万一有错的老师肯定会一顿的数落——嗯，你早早的写完卷子，为啥不好好检查检查，要不然这题肯定都不会错……交吧又怕出错，不交吧，老师又会催促，没办法，师命难违，只好交卷了。
交上卷子后，我反而安心了许多，因为老师的答案和我的答案一对，竟然没有一处错的.，啊嘎嘎嘎，一百分！就当我快要高兴的跳起来的时候，老师突然来了一句：“诶，你的解方程全没写解，所以扣掉九分，九十一。”说完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分数从一百降到了九十一，啊，太悲惨了。事后，老师也悄悄告诉我，不仅解方程要写解，而且应用题和计算题前都要写个“解”这是起码的规矩，不然可是要扣分的。我也是赶紧点头答应，以后可不敢再犯这种错误了。
时间一点一点的过去了，转眼间就到了小升初的战役时间，我也是每次都认真的答题。结果每一次，我都与好学校擦肩而过，前一段时间还不知道怎么回事，后来才想起老师说的话，真是追悔莫及，痛心呐！
2。浓缩就是精华
众所周知，我是一个“瘦猴”但是，俗话说“浓缩就是精华”这一句话真是不错。记得那次我在操场上踢足球，一个不小心，劲使得大了点，一脚就踢到了隔壁的液化气站的院子里。没办法，我只好翻墙进去取。但是想进去谈何容易，唯一的办法，就只能借助旁边一道铁栅栏的帮助。只见我身轻如燕，几步就窜到了栅栏上，一跳，就翻进了液化气站里。迅速找到球以后，我也想赶紧出去，结果谁知，能够助力的就只有一棵不大的树，爬上去就很困难。不过我还是依靠我的体型，成功的爬上了树，并翻过墙去。
这就是我，一个超级马大哈而又“身轻如燕”的人。
小学生的作文 篇3
成长，像一场电影。
看，这一个剧情让人感动，那一个剧情让人欢笑，还有一个剧情让人愤慨
天空晴朗，却不知成长的烦恼。
天边的那一绺云，让我苦恼。
扯过那朵云，细细品尝。
我的烦恼，和其他人一样多，但那朵最大的云，诉说着我心中所想：
我想快快长大！
让我扯过那些稍纵即逝的云，为你讲讲吧！
你太小，不能做！
你太小，不能玩滑板！
你太小，不能去！
那是妈妈在叨唠我，总是嫌我小，这不让我做，那不让我做。
我是多么想挑战一下自己啊！
现在，我虽然可以做一些妈妈以前不让做的事了，但我还是很烦恼！
渐渐长大，又有了许多新的烦恼。
你太小，不能穿增高鞋！
你太小，不能穿大孩子的鞋！
你太小，不许去那么远的地方玩！
什么都不让做，我忍了，毕竟妈妈是为了我好，但我真的、真的`、真的很想挑战一下自己！
这就是我的烦恼！
烦恼，伴随我成长！
真希望天空中的云可以多些，因为，只有那样，才可以真正证明我长大了！
烦恼的风，正吹向正自成长的我！
小学生的作文 篇4
我的弟弟既乖巧又调皮，他跟我相差五岁，他现在2岁多。我和弟弟一个像妈妈一个像爸爸，可是我们俩的动作和神态很像，他就是我的“跟屁虫”。
假期我在家里专心致志地看书，弟弟在一边用他的“魔爪”来指着我书上那只蓝蝴蝶，一边用嘴嘟囔着说：“那是绿色。”我说：“弟弟，那是蓝色。”我弟弟就跟着说：“那是蓝色。”接着，妈妈拿着一个绿色的小汽车，问他：“是什么颜色？”弟弟不假思索地说：“它的颜色跟青草一样。”我们异口同声说：“对！”结果他镇定并大声地说：“是红色。”我和妈妈都目瞪口呆。我们争先恐后地对他，说：“青草是绿色，不是红色。”
妈妈让我当小老师，教弟弟认识颜色。我拿了弟弟最喜欢的三种车，颜色分别是红、黄、绿。我一边拿起小汽车，一边耐心讲解地说：“红色跟苹果一样，黄色跟香蕉一样，绿色跟青草一样。”我教一句他重复一句，他学的像模像样。
这时，我说咱们俩玩一个游戏，弟弟高兴地看着我。我把三种颜色的车摆放在他的面前，并说：“你把红色的`车开过来。”可他却把黄色的车开过来，我说：“不对，你能不能好好想想，刚才我们说红色像什么呀？”弟弟的小眼睛一转，说：“红色跟苹果一样，他这次把红色的车开过来啦！”我开心地说：“你真棒！”接下来我让他把黄色和绿色的车先后开了过来，他一边说我们的口号，一边把相应颜色的车开过来。
我觉得弟弟很机灵。
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