实用的小学生的作文9篇(经典)
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
下午五点钟左右，我从美丽的窗外望出去，绚丽的太阳正落在绿油油的草地和红通通的玫瑰花上，彷彿玫瑰花正高兴的向太阳说：“太阳先生，谢谢你让我长得如此健康，才能将花朵开得如此灿烂！”
我一如往常地掩上门扉，轻快的`向宽广的草原走去，只见一群牛有的正慵懒的在树荫下休息；有的正慢条斯理的在吃草。蝉宝宝则在夏日午后把握最后一些时间尽情的鸣唱着，彷彿在和蝉妈妈说：“知了！知了！我会听话的。”；风儿徐徐吹着广大的草原，小草们都纷纷弯了腰，像是在和风儿玩捉迷藏，连蜜蜂、蝴蝶也来凑热闹，让傍晚的草原灿烂了起来，萤火虫也来帮忙照亮大地，月姑娘见了也笑着出来和大家一起玩。
我在阴凉大树下欣赏着眼前绮丽的风景，聆听大自然的音乐会，就好像沙漠中的清泉，滋润了干涸的心田，也唤起心中尘封已久的纯真。让我抛去一切的烦恼、松开束缚的心灵，加入大自然的飨宴，使自己的心灵，再度活跃起来。
小学生的作文 篇2
在我的身边，总有一只看不见，摸不着的小东西陪伴着我。那就是“懒觉虫”寒假开始了，我禁不住“懒觉虫”的诱惑，天天睡到十一点才起床。
到了开学的前一天，我特意白小闹钟跳蚤了半个小时，心想：明天我一定要打败“懒觉虫”，让它来个“落花流水，屁滚尿流”。
第二天一大早，我的小闹钟唱起了山歌，开始叫我起床了，我迷迷糊糊的.伸出手，关掉闹钟，准备伸个懒腰就起床。可没想到，“懒觉虫”已近在我的枕头上施展“催眠大法”了。她在我的人便顽皮的说道：“反正还有半个小时呢，再睡一会吧！再说了，你的眼睛还没有睁开来，大脑肯定还没醒呢！”我觉得有道理，便又躺了下去。“懒觉虫”用他那双无心的销售推拿设全身，还时不时地发出诱人的香味。没过的哦就我就入睡了。过了一会，妈妈来到我的房间，“叮”的一声，灯全被打开了，暖烘烘的被子被掀开了。我一冻，一下子跳了起来。我这一跳，倒下着了妈妈。我气愤的对枕头说：“下次我绝不会让‘懒觉虫’爬上床了！”妈妈看着我那副狼狈样，“扑哧”一声笑了起来。
值得高兴的是，“懒觉虫”终于被我打败了。
小学生的作文 篇3
周围静静的，湖面静静的，只有几艘船在湖中荡漾。
阳光拔开白云直射湖面，湖面羞红了脸庞。慢慢地船多了，泛起波波水纹。有些船独立而行，有的船并肩而行……
湖边是茂盛的.树林，一片一片。树林旁有一条羊肠小道，左边挨着树林，右边依着湖，许多人走在这羊肠小道，体会这带的美丽风景。
风轻轻地吹着，树叶“沙沙”作响，湖面泛起皱纹。阳光不见了，取而代之的是蓝天，树林，船的倒映。蓝天分外蓝，把这湖也染个色，蓝天底下是几只红色的船，从远处望去这几只船就像几朵红花，而在船下的是树林，衬托着化作红花的船。
周围又静了，湖也静了，只剩几只船在湖上游。
小学生的作文 篇4
除夕那天，我和爸爸妈妈来到了外公外婆家过年。 外公和外婆烧了一桌丰盛的年夜饭，除了鸡鸭鱼肉，还有绿油油的青菜、有红色的糖醋排骨、有黄澄澄的土豆丝……大伙儿围着桌子高高兴兴地吃了起来，特别是我和弟弟两个狼吞虎咽，吃得满嘴流油。
吃完年夜饭，我和弟弟还收到了外公外婆、舅舅舅妈、爸爸妈妈给的压岁钱，我们高兴极了!不停地给他们拜年。然后，我们来到前门放起了烟花。只见爸爸和舅舅抬出了几个很大很大的叫“流星花园”的烟花点了起来，只听“砰、砰”的一声声，一个个烟花飞上天炸了开来，天空立刻成了美丽的大花园，烟花有的像一朵朵菊花、有的`像一串串珍珠、还有的像一颗颗流星……五颜六色、千姿百态。我和弟弟也迫不及待地放起了小烟花。放完了烟花，我们一家人又来到了客厅兴致勃勃地看起了春节联欢晚会。
这个除夕夜，我过得真快乐啊!
小学生的作文 篇5
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客，心底的微笑作文。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。 还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。
妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢? 到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考常你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了，都明白了…… 后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的`画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量…… 那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗? 这是留在我心底的一幅，爱的风景…… 妈妈，我爱你! 你看行吗?
小学生的作文 篇6
我从幼儿园开始就学习了弹钢琴，我的钢琴老师是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在弹琴的同时，我品尝了许多滋味，酸甜苦辣，应有尽有。
酸：我学琴还没有两年就有点坚持不下去了，多次向妈妈提出放弃，妈妈说：“学钢琴没有一点毅力是不行的，听妈妈的话，坚持下去吧，坚持到底就会胜利！”我听了妈妈的一番“忠言”，也想明白了，的确，在这两年的弹琴生活中，我经过了许多的波折。
甜：学琴也有甜的时候，每当我去参加各种比赛得了奖，我就会无比的自豪！望着充满分量的奖状，妈妈笑了，我也笑了。
苦：我比较瘦，所以弹琴的时候手指就会偏软，特别是在弹练习曲的时候，这个缺点就更明显了！蔡老师帮我想了一个办法：练手指操！这是一个非常枯燥的练习。可为了使手指能够更加灵活而有力，吃点苦怕什么？但是每天要练手指操一个小时，想一想看，这一个小时是多么枯燥无味！还好，这些日子都渐渐熬过来了，现在我的手指真的'变得灵巧有力了！手指的能力是靠练出来的，就如逆水行舟，不进则退。手指练习是一项长期的工程。你说我苦吗？
辣：记得有一个星期，因为我的姐姐要参加小学升初中的考试，这个星期我不敢弹琴吵她，所以上课时被蔡老师“骂”了一顿。当我向蔡老师说明原因时，蔡老师说：“啊？不会吧？原来是因为这个呀！”顿时，我的心里辣辣的，说不出什么滋味！
除了钢琴，我还学了唱歌、跳舞等许多项内容，这些东西都需要很大的毅力，我坚信：只要努力，就必定会创造出美好的未来！
小学生的作文 篇7
夜深了，人们都沉浸在甜蜜的梦中，而花店却热闹非凡。
“大家安静一下，今晚我们要选出一位花王”还没等玫瑰说完，调皮的勿忘我就说：“我认为桂花阿姨最合适当花王，她不仅长得美丽，还能给人们送去醉人的清香，而且还是我们杭州的市花呢？所以她当选花王最合适。”但桂花谦虚地说：“不，还是荷花小姐最合适，她出淤泥而不染，是纯洁是象征。”荷花小姐脸红着说：“你们看，百合姑娘多文静，她代表百年好合，合家欢聚的意思，所以百合姑娘当选花王最合适。”康乃馨姐姐最合适，她可以给人送去温馨与健康。百合姑娘说。
大家争论不休。这时，向日葵开口说话了，依我看，月季小姐最合适，她生长能力强，随便用剪刀剪下一枝，插在土里，就能生长，过一段时间就会长出绿叶，并每月会开出美丽的`花。伙伴们，月季有这么好的生长能力，花王之称非她莫属。”
大家愣了一会儿，便一致赞同向日葵的想法。于是，月季花代替了牡丹，成了花中之王。
小学生的作文 篇8
不曾改变的是记忆
记忆是人生中不可或缺的一部分。你可以通过他来追忆你曾经的时光。当你打开尘封的记忆之门时，童年的天真，纯真的友情，友谊的永恒……都会一一展现在你的眼前。
记得以前，我有过一段令人回味无穷并且无法忘记的回忆。
记得那个时候，我还在口镇上学。那里的一切都很好，兄弟的情义，同学的互助……都在那里出现，令我心旷神怡。
那时，那里的那个班在我眼中是一个快乐的班级，和睦的班级，充满活力的班级。大家游戏时快乐的奔跑，在校园里追逐，在楼梯上下赛跑。只要在那里，就有用之不尽，取之不竭的活力。
上课时，大家低声细语的交谈，不很专心听讲，但成绩却不错。
老师与我们和睦相处：语文老师姓刘，讲课风趣幽默，所以我们总是喜欢专心听讲，刘老师还会制作网页；教数学的李老师，是我们班的班主任，讲课并不严厉，经常与我们互动交流。我们大家都很快乐。
后来，我转学了。从那里转到了李义小学。与那边的同学失去了联系。
来到了李义小学，只认识一个妹妹，但因为不经常往来，所以也有些生疏。在那里，经常和我接触的人是他；而在这里，经常和我接触的人是鹿和蔺。鹿就像是那里的他，而蔺却是我新认识的。
刚到这里，引来了全班同学的好奇，尤其是她，装扮成新闻记者来采访我“请问你为什么转到这里来？”我却沉默着，望着新奇的新校园。“请问你为什么不说话？”她这一问，我更不愿意的回答，便站起身，离开教室。
刚到的第一天，她就引起了我的注意。
一年多的学习，让我对数个人印象深刻，大家都是好同学。
我的成绩向来是不错的。在那个班级里，我们一部分人是学习精英。
因为她喜欢与我交往，所以，别的同学往往开玩笑说“看来你喜欢他？”。当别人问我时，我总是微微一笑。
大家在一个班时，有一次，陈设计了一次同学聚会，大家都来了，唯独她没有来。
期末考试过去了。
暑假过去了。
开学了。
我们这些情投意合的同学一直没有再搞过什么聚会，现在，我又进入了方下中学，进入了初一，原先的.那个班的那些人零碎的分在八个班中。
分别了，见面的机会更少了。这是的学校比以前的小学都大得多，偶尔见到一些熟悉的人影，刚想过去说句话，可转眼间便消失在人群中。顿时一种莫名的失落和一丝淡淡的惆怅便在心头扩散开来，进入了初中，功课多了，压力大了，玩的时间少了，我一直很寂寞，我只好把心头的思绪放下，拼命学习。
现在，她还好吗？他们还好吗？
虽然大家不在一起了，但美好的记忆不曾变，还有那深深的友情。
小学生的作文 篇9
放寒假有一段日子了，而我的周记一篇也没碰。母亲总是催我抓紧写，我只好以苦笑来回应，没有办法，周记这东西是催不来的。不是我故作玄虚，不是我矫情做作，更不是我懒得去写。一直以来，我都认为周记与作文是有着本质区别的：作文是死的，周记是活的；作文是写给别人看的，周记是写给自己的是一段时间内所得到的总结和反馈。
我是个怕写周记的，不是因为没有话题，而是因为话题太多，太乱，太浅，不知道该如何去筛选出其中的一条。而我是个认真惯了的人，既要追求话题的新颖，也要追求话题的深度，总算好不容易找出了一个，却无法表达完整脑子中的想法，思绪太飘，写着写着觉得前面的不合适，写着写着觉得有东西需要补充，因此整篇周记下来就成了思想的舞台，观点性极强。而写一篇需要大半天的工夫。而作文则不同。在我看来写作文就是为了应付考试，要不然试卷上最后一题为什么叫作文而不是“周记”呢？只要语言优美点，描写细腻点，素材煽情点，分就不会低的，常用且“吃遍天”的素材也就那么几个，考场上所作的'也只是把这些给包装一下罢了。包装谁不会呀？华丽的辞藻谁不会呀，可脱掉这繁琐沉重的外壳，剩下的又是什么？打个比方，作文就是藏在黄金堆里的垃圾；而周记就是藏在垃圾堆里的黄金。当然，在这里，我并没有排斥作文的意思，事实上，就算排斥也必须得写。毕竟，喜欢作文的人偏多，且在生活中，作文是远远多于周记的。
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