(合集)实用的小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
昨天下午，我爸爸出去吃饭了，我们就自由活动。原本要带上小婧和我姐姐去博物馆玩的，结果来了个意外：举行啤酒节，我们只好商量对策了。
我妈妈叫我们进去玩，我和我姐姐先玩了蹦极，再给小婧买了一串羊肉串（小婧从今天早上就没吃饭），就去射击了。
到了蹦极那里，我先上去了。我一直在那蹦着，刚开始觉得还挺好，到了后来，觉得跨那里勒的很疼，因为疼，我就没力气在蹦起来了。可是这并不好，我直接悬在半空中了，为了让脚碰到“地”，我用手使劲儿的攥那个橡皮绳子，结果呢，我居然起来了，我看了看我姐姐，她又停下来了。到了后来，我就不耐烦了，要下来。
我们玩儿完了蹦极，又到一个地方去买羊肉串，不过那里可真吵，说话都听不见。我们商量了商量，买了六串，十元，真是亏了！
我递过羊肉串，又拿了滑板，我们滑着就去设计那里了。我和我姐姐分了，一共十五枪，我打了九枪，她打了六枪，赢了一个小老虎，因为分不了，只好再打一次，又得到了一个。我们再往前走，还有一个打枪的地方我们一人一枪。可太气人了，一共可以打二十次，我中了十九枪，就是那一枪，打到气球的下头去了，我得到了一个小老虎，我姐姐得到了一个小羊，是挂饰。我们又玩了掷球的'游戏，我只投进去一个，原本是三个，结果有两个弹出来，差点没气死我！结果我们一人一个手链，说是手链，其实是类似于佛手里拿的那种小珠子串起来的。
我们出去跟小婧跑了一会儿。我将那个小老虎送给我姐姐了，因为今年是她的本命年，她也很喜欢。我准备明年弄到一个小兔子，算是我本命年的礼物吧。我们玩儿完了，就回家了。
小学生的作文 篇2
寒假到了，妈妈带我去滑冰，这是我第一次滑冰。
妈妈帮我穿好冰鞋，教练把我带到冰场上。我看见又光又滑的冰面，心想两片薄薄的刀片怎能在上面站住呀?我不禁紧张起来，教练好像看透了我的心思，告诉我要放松，不要怕摔倒。教练又告诉了我滑冰的技巧和要领，扶着我滑了一段路，渐渐地松开手，我按照教练说的'弯腰、屈膝、脚腕用力慢慢滑了起来，越滑越快。我兴奋极了，我会滑冰了!原来滑冰不像我想象的那么难呀。
这次滑冰使我懂得了一个道理：难了不会，会了不难。
小学生的作文 篇3
我的外婆是个和蔼可亲的老人，她脾气很好，胖胖的，笑起来连皱纹都少了几分。在我心目中，外婆就好像甜甜的棉花糖。
外婆很勤劳，常常为他人着想，而且在这个家里，外婆最疼爱的就是我了，每逢过年的进候，外婆给我的压岁钱比给其它外甥、孙子的都要多。外婆说：“你哥哥姐姐都没你聪明，也没你听话，所以才给的你压岁钱多呐。”
听妈妈讲，在我很小的'时候，外婆就在家照顾我。外婆手巧，为了让我穿得舒服，我的衣服、裤子、鞋都是外婆亲手为我做的。在我一周岁生日的时候，外婆又把自己亲手做的一套衣服给我送来，我吃完蛋糕，穿上外婆给我做的衣服，开开心心地在照相馆照了几张相片。至今，我看到那几张照片，心里还是暧暧的。
那天是我十岁生日，外婆老了，平日里还要照顾身体不好的姥爷。可是知道我的生日到了，一大早就带着我一起去博利达为我订了生日蛋糕，中午还给我做了最好吃的饭菜庆祝我生日快乐……
在我心目中，外婆对我的关心和爱戴说也说不完。我爱我外婆！
小学生的作文 篇4
童年的生活多姿多彩，儿时的趣事也数不胜数，现在，把这些快乐又充满童趣的回忆拿起来“晒晒”，依旧让我乐得前仰后合，笑得合不拢嘴。
清晨，我打了个哈欠翻身起床，突然发现床单上莫名其妙的多了四个黑色的漂亮的梅花印。我急忙寻找“犯人”，结果看见爸爸买回的小猫正安安心心的盘成一团在我的床上呼呼大睡。我又好气又好笑，刚想把小猫捉下床，又想到姐姐的美术作业正好是画梅花，这小猫的脚印正好是梅花状，我可以帮姐姐的忙呀！
我轻轻抱起小猫，放到客厅沙发上，又从书房找来了颜料，突发奇想地在小猫的小脚上涂上了蓝色颜料。也许是被我的举动惊醒了，看到我把它的脚涂成了蓝色，它慌乱的乱动，想要逃离。我按住它，可它拼命乱蹬小脚，使得我的衣服、手、脸都布满了猫脚印。
我抚摸着它，轻声细语地说：“小猫乖，我只是想要帮姐姐，你快停下吧！”小猫果真安静不动了，正当我松懈下来时，小猫却突然挣扎起来，终于逃出了我的掌控。我见软的也不行，也生气了，发誓一定要捉住这只可恶的小猫。“你这个小东西，我一定要抓住你！”我快速朝小猫扑去，可小猫只以一个轻快、敏捷的.弹跳就躲开了我的攻击，我不甘心地又朝小猫扑去，和小猫展开了激烈的追逐。
也许是声响太大了，吵醒了正在睡觉的姐姐，她双手揉着眼睛，推开了房门，就见到了这样的情景：沙发上布满了“蓝色梅花印“，桌子翻在了地上，而满身满脸都是脚印的我，正使劲按住那拼命扑腾四脚的小猫。“哈哈哈，你们展开了‘世界大战’吗？哈哈哈……”我和小猫气不打一处来，一起怒瞪着那个正抱着肚子还不停大笑的人，我们一起扑向了她。只听“啊！”一声，姐姐变成了花猫脸，我指着她也大笑起来。随即，房间传来了阵阵嬉闹声与欢笑声，久久不散。
小学生的作文 篇5
当脱下那件金黄色的舞裙，她轻轻地松了一口气，终于结束了。随之而来的是甜甜的喜悦，好啦!回家喽!
那是一个阳光明媚的春天的早晨，班主任老师微笑着走进教室，给大家宣布了一个好消息：“同学们，“六一“就要到了，我们班准备出一个舞蹈，想参加的女同学可以报名哦!”
跳舞!她坐在座位上一动不动，心里却激动不已，可是——我能行吗?嘿，没关系，能在舞台上向别人展示优美的舞姿，是多么幸福的一件事呀!于是，她信心满怀地报了名。
排练很快开始了。当她一脚踏入以前那个只有灵巧漂亮的女孩子才能进入的.舞蹈室时，来不及高兴，就马上投入了学习。下腰、劈叉，她样样练得勤。一天又一天，娴熟的舞姿终于在她身上展现出来。
可是，当舞裙发下来时，她却呆了——这是一件露膀的吊带裙。“裙子这么漂亮!”“哈哈，就是!”听着其他女孩子兴奋的说笑声。她默默坐下来，泪水无声地滑过脸颊。由于发育“较快”她的腋下生出了黑黑的腋毛。夏天，她从来都不敢穿吊带的衣服，家中五花八门的短袖将他一年一年包裹在极敏感的自尊里。
终于，她鼓起勇气把心中的烦恼写进寄给老师的信里。
她忐忑不安地想：老师会不会也嫌弃我呢?
演出那天，她慢慢地换好裙子，遮遮掩掩地走向舞台，老师正向她迎面走来。就在那一刹那间——老师向她露出了以鼓励的微笑——啊!就是这个纯净无暇饱含师爱的微笑，顿时化解了她心中所有的顾虑，就是这个坚定乐观的微笑，让她像其它肌肤雪白的女孩子一样，昂首走向主席台。这个微笑，如一缕清晨的阳光，射进她的心房，从此，里面鸟语花香，欣欣向荣，一派春光。
演出成功地进行，她自信地舞蹈。
那个微笑，成了她心中永恒的星辰!
小学生的作文 篇6
“叮铃铃……”下课玲一响，就一定会有某个人吆喝起来：“警察抓小偷！要玩的后花园集合。”这时，定会有一大帮人涌过去。
警察抓小偷经过我们精心的模式改良已变得十分好玩。并发明了许多专用语。我们将警察抓小偷分为五个难度：一是普通模式，大家疯跑，警察抓到谁，谁是警察。原先为警察的那个人变回小偷。二是冰冻模式，在一的基础上加了一个冰冻功能，当小偷使出冰冻时，警察是不能抓的，但冰冻是要队友来解冻的。若不解，全体都为冰冻状态的话，那么警察就羸了。三是BOSS模式，在一的基础上，警察有了血量，如果被小偷打了一下就减一滴血，当BOSS血没了的时候，小偷就胜利，但若上课玲响了，BOSS还活着，那么BOSS就胜利了。四是传染模式，在二的基础上，警察抓到了一人，警察不变小偷，但小偷要变成警察。就这样。若在课前将小偷全变成警察则警察获胜，但若反之，则小偷胜。五模式小偷至今还没胜利过。它是三和四模式结合体：BOSS传染模式，其难度可想而之！
而且还有范围控制，共四个等级，一是全校，二是操场（约四分之一个学校），三是后花园（约三分之一个操场），四是大型玩具区（约半个后花园）。
废话不多说了，赶紧开始吧！最近的一次是在星期五午休时，那时大概有八九个人。大家说好：“今天 为三难度，二范围”。
于是大家直奔操场，开始了紧张的BOSS模式，黑白配时，我被当选为BOSS，我有了30滴血。我故意跑去抓班上跑得最快的韬韬，其他人十分纳闷，我为什么费那么多力气去抓他呢？后面几个悄悄跟 上，边打我边数29，28，27，26，25，……9，8，7，6，5，4，3，……就在这时，我猛一个转身抓住了身后的`葛宇祺：“对，葛宇祺只剩三滴血了！”我这一妙计让许多人拍手叫好，丁源干脆直接笑趴在地上了，葛宇祺趁他们大笑的当儿，一伸手抓住了陈一珂，并顺手“砍”他了一刀：“两滴血”。正当陈一珂怒气冲冲地盯着葛宇祺时，上课玲响了，“唉！陈一珂运气真好！”大家说到，毕竟，他只剩两滴血了呀！
这就是好玩的警察抓小偷，赶快加入警察抓小偷的一员，玩玩这个有趣的游戏吧！
小学生的作文 篇7
记得有那样一天，我瑟缩在一个小角落，看着来来往往的人，静静地哭着。
阳光暖暖的，突然有一抹白色的身影，闯入我的视线。侧脸像勾勒过似的，每一处都那么完美。我就那样呆呆的盯着他。
似乎是感觉到我那炙热的目光了吧，他回过头看我，他的.微笑如春风般的温暖，脸前的刘海随风轻摆，阳光与他，就像一幅不想被打扰的画面。他缓缓地向我走来，轻轻地摸摸我的头。然后伸出他那白皙的手，温柔地说起来吧。我伸出早已沾满泪迹的手，我起来了，这个给你，他说，我的手机号，下一次有什么事都与我说吧，不要默默哭泣，我愿意做你的大哥哥。然后头也不回的走了，只留下一个干净的背影。其实我知道他，高我一年的校草学长——程凝风，会弹一手好钢琴，所有女生追的对象。自然的，我也是。但那时我不知道他在。我们依旧清风明月，两不相干。
小学生的作文 篇8
我，实验小学四年级的学生，曾是一个品学兼优的优等生。老师看中我，同学们赞赏我，我便以此优势化为动力，努力学习，连连取得优异的成绩。然而，在我的`特长——小提琴学习方面，与其却截然不同。
今天上午，我照常去练琴。经过在家的努力练习，我胸有成竹地来到培训中心。经过检查，不料老师却给了我当头一棒：“在家是怎么练的？怎么能这么差劲？我真想揍你一顿……”老师的话，好似一盆冷水从我头上泼下，我彻底绝望了，说着，又在我身上来了一巴掌，那间屋子此刻连一根针掉在地上的声音都能听见，我的心紧张得快要崩溃了，身上汗如雨下。当我再次拿起琴准备反复练习时，手不由得打颤，琴声变得很不稳，没有过去那样清晰响亮……世间万物好像压抑在一间没有空气的小房子里。
在老师眼里，我不过是一个差等生罢了，我们这里好学生为少数，每个人都是老师严加管教批评或用威慑力量教训出来的。老师说“严师出高徒”，但是不讲教学方法，只能使学生感到极巨的恐慌，怎能练就一身高超的本领？这样不心平气和地向学生讲解与指导，学生怎会理解你的用意？
老师，我知道你一心想让自己的学生成为“人上人”，但凡事必讲究“方法”二字。如果这样下去，必定会伤了他们的自尊心，必定会在每一颗幼小而纯真的心灵上划下一道深深的伤痕。
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