[集合]小学生的作文9篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的小学生的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
追求,是一种伟力,使猿不安于现状最终走出茹毛饮血的世界;追求,是一种动力,使人类由原始社会进入了信息进代;追求,是一种魅力,使人为它粉身碎骨也毫无怨言。
只要追求,世界就会永远常新。袁隆平研制出杂交水稻,为人类培育出新的水稻品种,这是一种追求;z恩来以坚强的毅力,为人类争取了新的自由,这也是一种追求……既是追求,又何必分个高低贵贱呢?只要追求新事物,追求真理,那么,无论是凡夫走卒,还是王侯公卿,他们都是平等的追求者,对于追求,他们永远报以鼓励的笑颜,他们的精神也将超越一切而流芳百世。
追求到深处,那追求本身便化为一种动力。贝多芬双耳失聪,依然谱写出伟大的乐章;冰心奶奶即使在临死前的.那一刻,也没忘让中国儿童过上幸福、快乐的日子的理想……这一切的一切,都说明追求已融入了人们的血液,不需要任何的回报,追求本身已给我们心灵以慰藉。
既然追求创造了世界,充实了世界;既然追求使人永恒、博大;既然追求使人领悟到人生的真谛,那么就让我们去追求吧!从现在开始!
小学生的作文 篇2
上课了,语文老师手里拿着水杯和火柴,还有三角架、酒精灯、纸 ,走进教室,烧不着的纸杯。我们都在议论:老师带这些东西来做什么’呢 哦!是拿来做实验。我想:这些东西也可以做试验?我有点不信。
老师说:“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来,纸一下子就烧光了。老师又说:“你们想一想,一个纸杯装上一些水,纸会不会烧着呢?”我们大家都说能烧着,烧不着的'纸杯。老师说不能,我们都有点不信。老师先把纸杯装上水,把纸杯放在三角架下。三分钟了,我们的小眼睛看着纸杯,可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟,我们发现纸杯里冒着青烟,不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说:“水烧开了。”我又想:怎么纸杯还没有烧着?最后,老师告诉我们,火烧杯子的热气被水吸走了,纸杯没有达到一定温度,所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察,动手实验就有新发现。
小学生的作文 篇3
他,平凡而朴素的小学生。他是我的同桌,五官端正,总是穿着一身洁净的校服,一双洗得发白的运动鞋。他的名字叫张小明,正是他那呆呆的性格,同学们常常欺负他。
可是,那件事以后,我们班发生了惊天动地的.变化,原因是因为他。
那天,我和几个同学去书店。在途中,我们遇到了张小明,同学们都觉得很奇怪,平时足不出户的张小明,今天怎么逛起街来。我们为了弄清楚事实,决定跟踪他。跟了一段路,我们发现张小明进去了一条破旧的小巷里,在一间矮平房前停住了,敲了敲门,然后进去了。我们几个从窗户外往里看,发现张小明在为一个年迈的老奶奶在捶背,而且老奶奶是坐轮椅的,旁边还放着地拖、扫把等打扫用具。
顿时,一股激动的暖流流进了同学们的心窝里。张小明是在利用课余时间在帮助一些生活有困难的老人,好让他们安享晚年。
第二天,在班上的板报上,多了一篇乐于助人的文章……
小学生的作文 篇4
暑假的时候,我和我的家人们,坐着飞机来到了美丽的韩国,准备好好的疯玩一下。
到韩国的时候,已经是凌晨的两点半了。一下飞机,看见到处都是干干净净、漂漂亮亮的。我想:韩国真是一个整洁而美丽的国家。
我们乘车,到了餐厅吃早餐,一坐下去,我就发现所有的桌子上都有四样小菜:大白菜泡菜、黄萝卜泡菜,还有两样我不知道什么名字。菜的色泽好,闻起来就更不用说了!我都流口水了!我用筷子夹了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的?所以我立马吐了出来。但我又想:这可是韩国人的传统呀,我应该先适应这边的食物。于是,我还是夹起一片放在了嘴里。这次,我用嘴嚼了几下,感觉嘴里辣辣的,又有点儿甜甜的,又很清香,又有一股生菜的味道。嗯,还真好吃呢!
真巧,我们团的活动中,有自己动手做泡菜的活动,我十分兴奋。第二天,我们来到了泡菜学校,走进厨房里干干净净,没有一点垃圾,而且厨房里的东西摆放得整整齐齐的。开始上课了,我一看,是一位韩国老师,她长得很漂亮,又大又亮的眼睛,苗条的魔鬼身材。我想:老师说得话,我听不懂怎么办?又没有翻译。正在这时,只听老师笑眯眯的说:“做韩国泡菜,先沾上韩国特制的辣椒酱,再在每一片白……”哇!我真不敢相信,韩国老师竟然说得一口流利的中文!老师讲完要领,我们大家就自己动手做了。我兴高采烈得带上手套,沾上辣椒酱,在白菜叶上一片一片的抹,抹好后,我把白菜托在手上,卷成了一团,再放进口袋里,就算完成了!老师告诉我们,这些做好的泡菜会被运到农村里,想到能帮助别人,我的心里就甜滋滋的。
接下来,我们来到了民俗村。民俗村已经有几百年历史了,但是里面还住着一百多户人家,民俗村归国家财产,里面的'房子不能借、卖个别人。我听解说员说,这里每一户人家的底下都有地咎。民俗村里泡制着一种名叫“五味子”的补品。每次要泡四年以上才能吃,要不然会拉肚子呢!“五味子”吃起来一共有五种味道,分别是:酸、甜、苦、辣、咸。五种味道有着不同的帮身子调理的功效。参观完民俗村,这一天的活动也就结束了。在接下来的几天中,我们参观了景福宫、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、还坐了潜水艇……
通过这次活动,我亲眼看到了韩国著名的景点,吃到了韩国著名的泡菜……我真的收获太大了!
小学生的作文 篇5
每一种植物都有自己的寓意。
紫荆,因“其木似黄荆而色紫,故名。”《本草纲目》俗名箩筐树,又叫紫珠。其实我对它也不是很熟悉,可是,我却知道它代表着兄弟和睦。或许你没有兄弟,但它却不会改变其本质。
我们谈谈熟悉的,百合花,在我没有仔细了解它的时候。我便根据其字面意思理解,之前在我看来便是百年好合。可事实却也如此,不过并不全面,它还代表着情谊长存,并且具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意。
荆棘是马鞭草科的一种落叶灌木,借喻作艰险处境或者纷乱局面。在我们的生活中总是有不少的困难环境,人生何尝不荆棘。不荆棘的人生,便是一场不完整的人生。可过多的荆棘也会让我们失去对生活的希望,不管怎样的人生都应该有一定的限度。若人生遇到荆棘,你也应该淡然处之,急躁并不是唯一的解决办法,有时还会坏事。所以不管你在何种境地,都应该要静下来。
芍药在红楼梦中是一种重要的.花。被人们誉为“花仙”和“花相”,且被列为“六大名花”之一,又被称为“五月花神”,因自古就作为爱情之花,现已被尊为七夕节的代表花卉。也表现出了其依依难舍的感情。相隔两边难得一聚,时间的短暂让人依依难舍。
菊花的高洁不俗,桂花的高尚不俗,银杏的古老文明。这些都需要我们好好的利用,将其好好地发挥。
小学生的作文 篇6
“走,走,走走走,我们小手拉小手。走,走,走走走,我们去郊游。……”
星期五,我们学校组织了一次综合实践活动,带我们低年级的同学去丰乐葵园玩。一大早,我们就来到学校了,我没进班,我等啊等,好不容易集合了。校长又给我们讲话,要我们注意安全,注意卫生,不要乱丢纸屑,留下文明、留下美。终于,我们排队上车了。
一上车同学们就叽叽喳喳橡小鸡一样叫个不停。可是没过多久,我就开始头发晕,腿发麻,谓发胀,我好想吐。天哪,我晕车了。
终于到站了,我和同学下车了,我们一起排队来到葵园里。我们为自己班选了口号,“飞虎、飞虎,生龙活虎。”“我能,我行,我最棒!”我们的队歌就是《郊游》。
教官和老师带着我们去了很多地方。我们做了很多游戏,还疯狂的玩。我走了独木桥,爬了高网,还和同学一起玩了跷跷板。
最有趣的是玩三步游戏。第一步,爬橡胶轮胎,第二步,走独木桥。第三步,从大橡胶轮胎里钻下来。前两步我都顺利通过,到了第三步,我下不来了。我是背着包上去的,结果从大轮胎中下来时,我的`包被卡到那里了,下不来了。我的好朋友刘敬谦帮我拿走了包,我才钻了下来。
我们还去看了动物,有鸵鸟、孔雀。我做着各种动作和孔雀比美,想让它开屏。可是,它竟然不理我,一直也没开屏,也许是没看见我吧。
时间很快就过去了,老师让我们集合起来,坐着车回学校了。
这一天我过得太快乐了,盼着下一次和同学一起郊游。
小学生的作文 篇7
人们常说,眼睛是心灵的窗口。可是,你是否明白爱眼护眼有多么重要吗?
别人不说,就拿我来举例子。以前我的视力为5.2和5.0,可最近迷上了一部好玩的电脑游戏--植物大战僵尸2。我每一天写完作业,就冲到电脑旁边,打开电脑,玩起游戏来。每次爸爸妈妈对我说爱眼护眼有多么重要,我就是不听,可是到了第二次视力检查的时候,我的视力由5.2和5.0下降到了5.0和4.8.我既悲痛又郁闷,为什么只比以前多玩半小时的植物大战僵尸2,却会导致双眼总共下降04.爸爸和我一齐算,一天多玩半小时,366天共多玩0.5乘366=183小时,相当于7天多,所以才会导致视力急剧下降。所以以后,我已经和植物大战僵尸2永久地告别,并认真学习起来,这样使我的学习成绩坚持前列,受到了教师的一致好评。
再举一个关于姐姐的例子。我想大家都应当明白乔布斯,虽然他此刻死了,但也很值得一提。他发明的ipad2使即将要破产的苹果手机公司渐渐富有起来。我姐姐就十分喜欢他发明的ipad2。每一天写完作业,就全神贯注地拿出她心爱的ipad2,兴高采烈地玩起点泡泡,一玩就过十五关,可是关决不罢休。大姨和大姨夫提醒过许多次,可她依旧不改。在第二次视力检查的时候,她的视力由5.1和5.0变成了3.4和3.5,以至于她和她的`父母一样戴上了眼睛。人家都说,戴上眼镜就摘不下来了,所以她此刻十分后悔,也就不玩点泡泡这个游戏了。
还有一次,我们学校组织了关于爱眼护眼的活动。教师首先给我们讲了眼睛是利用光来看一些事物,还告诉了我们激光对眼睛的危害,然后教师用情景剧的形式给我们讲述了激光对我们眼睛的危害,之后和我们玩了一个小游戏,把乒乓球弹到玻璃杯里,虽然我没有亲自参与体验,但看到同学门玩得很高兴,我也很欢乐。最终,教师带着我们做了一套眼保健操。活动结束后,发了一个小礼品当作纪念。我觉得这次活动异常有意义,因为它让我懂得了爱护眼睛很重要。
小学生的作文 篇8
母校,再见了!谢谢您这六年来对我的培育,谢谢您在我最懵懂的时候接纳了我,并且拼尽全力改变我,让我成为您心中一个优秀的学生。谢谢您,让我向母校说一声“再见”,我还真的舍不得,说不出口。但是,现实总是这样无情,我不得不面对现实:再见了!母校!
老师,再见了!谢谢您这几年来用知识的雨露来滋润我,谢谢您“好为人师”的的一颗炽热的心。这几年,我可能惹您生过气,让您操尽了心——老师们!再见了!
同学们,再见了!谢谢你们!谢谢您们陪我聊天,陪我玩耍。也许我们曾经发生过种种不悦的事。但是,现在都放下吧!只说一声:再见!
六年的光阴,多么漫长,有多么短暂。漫长到我已经记不起我们昨天发生的鸡毛蒜皮的小事,又短暂到我可以清晰地映现几年前我和“小绒熊”开心聊天的场景。
我不仅要对母校、老师和同学说再见,还要对六年以来我进进出出过的`所有教室,触过的每一块青石瓦快说一声“再见!”
再见了!母校;再见了!老师;再见了!同学;再见了!青石砖瓦。
再见了,我亲爱的“小绒熊”!
小学生的作文 篇9
在我的笔袋里,躺着一支我最中用的水笔,虽然,那是一支再也普通不过的笔,但是没有它我写什么都难受。
起初,这笔天天躺在我的笔袋里,为我服务,写作时拿起它就灵感沸腾,考试时题目“大军”全部不在话下。可后来,发生了一场“变故”。
我的“大脑司令部”有了一个直觉,同桌小Y也想用我的笔。接着她几乎每天不带笔,并且每次向我要这支笔,当她拿去得瑟时,我只好在一旁隐忍,毕竟是同学,也该互帮互助。
但是,我越来越觉得那笔已经不是我的',而是她的,现在写作业速度似乎慢了许多。好不容易有一天,她带笔了,正当我重新提起那支笔,开始答题时,刷地一下手上突然空了,我还在纳闷是怎么一回事时,那笔就被强行劫走,一去难回了。“我的笔没水了,再借我一天。”她说。
一种哭笑不得的感觉喷涌而出,好像是泉水突然从岩石缝中喷出似的:“为什么?”
自从她发现我的笔后,她就从不带笔,每次都嬉皮笑脸地顺手拿去,放学之后,划过一道弧线“呯”一声落在桌上,只见它伤痕累累,墨迹斑斑,在这时我也无能为力,都说“好男不跟女斗”,唉!
我偶尔会玩玩这笔,抚摸起来手感不错,不过同桌常常用它来“捅”人,我与同桌大干一场是我的桌上总是少了白色的身影,扭头一看,它就在同桌的手中甩动,这时我也有点心疼,看着它一天天变旧,有时真想骂一句,但骂了也改变不了什么,若是因为这个失去了一个人缘,或许不太值得吧。
最后,我直接把这笔送给了她,避免了不必要的嘴皮子功夫。
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