小学生的作文【实用9篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学生的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
不知不觉，春天已经来临。脱去厚重的外衣，坐在球场的高处看已有绿意的操场想象恍惚之间它们成片出土的景观。远处的天空中孤独着漂着一只风筝，似乎是一只展翅飞翔的鸟儿，又好象一只遨游天际的老鹰。
北风猛烈的吹着，没有冬日里的那些寒意，只有春天才有的暖。一日日变暖的午后，让人变得躁动。内心又翻江倒海般的不安，一天天，小城在我身边消失，成了我心底的回忆。送走了昨天的古朴与宁静，却要在今天听着机器的.运转入睡，明天也许有更高的监牢，更华丽的盒子来将我们装入其中。我是排斥这些东西的，每次走在大城市的街道，穿梭在一明一灭的霓虹灯下，我总会不知所措。我不止一次的问自己，我是在哪，为什么不能停下脚步看一看。现如今，我在自己生活了这么久的第二故乡也迷失了自己，变得头晕起来。我的思维是慢的，跟不上这股猛烈的北风带来的新思潮，我还是不懂这些事，不知道还有什么地方可以让我躲藏。
跑出牢笼的孩子高兴的藏匿于人群中，他们可曾见过小城里我最喜欢的梧桐，可曾听到过街口老人拉起的二胡，可曾闻到过槐花的香味。我不敢再多想，明知道他们不懂的，自己不也在看着梧桐一棵接一棵的倒下吗，不也好久没听清淹没于隆隆机器声中的二胡声了吗，不也好多年没有爬上槐树去采摘槐花了吗。小城正在消失的血液伴随着记忆在我心底流过，我无法阻止，也无能为力，我所能做的，只有将它们的样子记住，刺青在心里。
朦胧的夜空被彩色灯光笼罩着，依稀可见的月亮始终残缺着。记忆中的天空一直都是蓝的，天空，白云，小鸟，一切都那么熟悉，又那么陌生，仿佛好久以前的事情了，记不清的。在轰轰运转的机器声中，我变得迟钝，记忆里的事情只能在不眠的夜里被想起，只能在尘土飞扬的路途中被唤醒。
杨柳扶风，草木有情，鸟兽池鱼，风帘翠幕，一切都在消失。世界，还剩什么。
小学生的作文 篇2
我对鸡蛋有一份特别的感情，心里总是装着儿时与鸡蛋有关的情景。那时(上个世纪70年代)的煎鸡蛋太好吃了，回味起来那感觉美滋滋的，以致我在城市生活期间，还经常寻找有儿时味道的好鸡蛋。
我每次去超市采购，看到各式各样的鸡蛋琳琅满目，包装很漂亮，大多标有“生态鸡蛋、绿色鸡蛋、农家鸡蛋、营养鸡蛋”等标签，还配有野外养鸡和农民养鸡的漂亮照片，很吊人胃口。我想这样的鸡蛋可能跟我想要的鸡蛋差不多吧。于是，我挑名字最好听的、价格最贵的鸡蛋买回家，希望味道好些，营养丰富些，钱不白花。但每次买回来的鸡蛋，无论是煎、煮还是炒，味道总是一般般。在豪华酒店吃饭，我也点一份鸡蛋，想体会一下高级厨师炒鸡蛋的味道，但同样也不能让我满意。不管怎样，我都找不到儿时那份鸡蛋的感觉。
我出生在离县城有30多里山路的一个小山村。小时候的生活是艰辛的，但也是快乐的。从我记事起，正是“农业学大寨”和“割资本主义尾巴”时代，爸妈只能在生产队出工挣工分，什么副业都不能搞，只能养几只鸡下蛋，家里的收入少得可怜。这几只鸡和它们下的蛋给我留下了深刻地记忆。
鸡是我儿时的好伙伴。我家是单家独户，邻居相距较远,刚会下地走路的我，没有小伙伴陪伴，最先只能接触到鸡，鸡的叫声就是我的启蒙音乐，难怪现在有朋友开玩笑说我唱卡拉OK有点象“鸡”叫。吃饭时，鸡就啄我小碗内的饭粒，大人发现后就叫着驱赶，“哦嘿，该死的鸡，吼起……”。我每天都争着要给鸡撒食，期盼着黄绒绒的小鸡快快长大。几个月后，公鸡头上长出了酱红色的鸡冠，尾巴上竖着五彩羽毛，揪准时间就高声打鸣。母鸡则安静的卧着下蛋，下完蛋后“哥达、哥达……”叫着向人报信。
那时候的鸡是敞养的，早上把鸡放出笼，鸡就欢呼雀跃的喝露水、啄虫吃草去了，傍晚时分还要撒一些二壳谷(劣质谷)人工喂养一次。鸡吃的是纯天然环保食品，喂养半年多时间才下蛋，所以营养十分丰富。根本不象现在的鸡在笼子中动弹不得，用激素拼命催长，两个多月就成熟下蛋。
那时的鸡蛋用途可大了，它可当做通用营养品，补充婴儿营养喂鸡蛋，孝顺老人、看望病人用鸡蛋，求人办事送鸡蛋。当地合作社(后为供销社)还长期以6分钱一个的价格收购，可以用卖蛋的钱买盐、肥皂、洗衣粉等生活用品。它还可以当成广义的流通货币，在市场上直接换你所需要的.东西。由于当时用于喂鸡的粮食珍贵，家里养鸡并不多，加上鸡蛋的用途多，所以真正吃鸡蛋的机会很少，吃鸡蛋就成为我们的一种奢望。记得小学三年级，我那时刚学会写作文。有次按老师要求写了一篇“不忘阶级仇，牢记民族恨，当好革命接班人”的小文章，其中有一句我写为“那北风卷着大雪吹进破烂的屋里……”意思是说解放前贫下中农日子过得很苦，没好屋住，冬天很冷……现在日子好多了，要记住共产党恩情……。老师认为我这句话写得好，在“卷”字上划了一个圈，批了个“好”字。放学回家爷爷看了，爷爷不识字，就问我，老师为什么给你打了“鸭蛋”?我告诉他，老师划圈是说我写得好，不是得零分。爷爷疼孙子，听说孙子得到老师的表扬当然很高兴，当即表示“老师给孙儿打鸭蛋，我给孙儿煎鸡蛋”要犒劳我。爷爷在灶头生火煎鸡蛋，我就在旁边看着。爷爷在大锅里放了一点茶油(当时农村里只有用木榨打的茶油，很少很香很珍贵)，用火烧热，再把鸡蛋在锅沿上敲破，将鸡蛋瓣开，让蛋清和蛋黄流入锅中，油和蛋噼里啪啦炸开了，蛋黄黄黄的，蛋清稠稠的，爷爷用锅铲翻来覆去，很快，一个金黄色的鸡蛋就煎好了，好香好香直让人吟着口水，我三下五除二几口就解决了。那神奇的蛋香味伴着我的饥渴味，至今都深深地留在我的记忆中。自此以后，我家大人把鸡蛋当作我们小学时期学习的奖品，只要我们学习成绩好，家里爷爷奶奶、爸爸妈妈就会不时煎鸡蛋给我和姐姐吃。
平常爸爸妈妈都舍不得吃鸡蛋，但要是有客人来时，鸡蛋就成为爸妈待客的最佳菜肴。那时候家里无钱买肉，唯一作为荤菜的就是几个鸡蛋。尽管珍贵，但爸爸妈妈还是毫不犹豫的拿出来待客，并且要让客人吃好。爸爸妈妈省己待客的为人处世之道也影响了我。
随着时间的流逝，爷爷奶奶早已过世，爸爸妈妈年纪也80来岁了，但时间没有冲淡我对小时候吃鸡蛋的记忆，那份蛋香味一直在我的眼前萦绕。也正是这特别蛋香味的吸引力，促使我挤出更多时间回老家去寻觅和体会。每当我回到老家，来到年迈的爸爸妈妈身边，爸爸妈妈都会煎出我小时候一样的鸡蛋款待我。每当我要离开他们回到遥远的城市上班时，他们会拿出一袋鸡蛋要我带走。我说不带让他们自己吃，爸爸妈妈会说，我们老了，不用补充营养了，你们年轻，还有孙儿，现在城内的鸡蛋不好吃，你们多吃点土鸡蛋，加强营养，把工作搞好，啊啊!…..
鸡蛋，是爸妈对儿女的一份深沉的关爱和牵挂!但愿爸妈身体一直健康，让我一直能品尝这特别的土鸡蛋和这特别的亲情!
小学生的作文 篇3
聆听，是一种艺术，一种美妙，一种上天恩赐的享受，但我们要学会用心去聆听，用心去聆听作文。——题记清晨，一颗露珠从叶间滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一阵微风拂过水面……那是你吗？一串只有用心灵才能感受到的美妙音符，悠扬，舒畅。听，那是花儿的声音；那是鸟儿的鸣叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮咛……阳光透过树林照射着大地，周围的一切显得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小说，坐在窗前，聆听着SHE的“不想长大”，才感觉生活原来如此美好。望着窗外茂密的树林，鸟儿那清脆的鸣叫如同一股温暖的微风轻轻地抚摸着我的耳膜，使我深深地陶醉。我是个喜爱音乐的人，虽然自己不会写出流芳千古的曲子，却欣赏那些早已流芳百世的名曲，小学二年级作文《用心去聆听作文》。每每听到这些曲子，我总能从中感受到一种心境，一种内心的独白，其实音乐不光是写给别人的，主要是写给自己的`，用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。我喜欢音乐，不仅仅是因为它的旋律美妙、动听，而是因为在听音乐的同时能彻底的放松自己，能用心去感受音乐的魅力，能设身处地的去理解它所表达的意思。许多人在受到挫折后，总是喜欢用音乐来表达自己的内心，倾诉自己内心的痛苦。而音乐也成了用来感叹人生的最好的工具。很多音乐是需要用心去聆听的。如果你不能够将整个身心都投入到音乐中，你是无法感受到音乐所给你带来的美妙境界的。你无法理解作者的心境，听不懂作者内心的独白，更无法与音乐达成完美的沟通。自然，你就不会从《江河水》中明白一个孤独无依的人思念故人的感情，你就不会从《命运》中理解一个失聪的人不折不挠、坚强不屈的斗争精神，你更无法从《黄河颂》中感受到那种荡气回肠的爱国情怀。记住，用心去聆听，你会有意想不到的收获。
小学生的作文 篇4
我从来没有这样努力过，可是那一次，我竟然做到了。我摆脱了自己的不思进取，自己的懒散心理。
记得那是一个暑假，炎热的天气使我闷得难受，打算到楼下走走。忽然，我我见到一张纸塞在门口上——游泳班报名宣传单。我立刻涨红了脸，都六年级了还不会游泳！于是我便被爸爸妈妈拉去报名了。
第一天，我兴奋地跑到楼下小区的游泳池，哇！好热闹，一群比我小的孩子和一位教练正在签到，我望着他们：有的大概一、二年级，女孩穿着粉红色的短裙式泳衣，男孩穿着蓝、黑色的泳裤；有的大概三、四年级，女孩说说笑笑，男孩则“打成一团”。孩子们的脸上都充满了稚气，我忽然很庆幸自己身材矮小呢！看到那些学友个个都比我年龄小，一定都和我差不多，我才不可能比他们差呢！我顿时信心大增。
可是事实并不像我想象的那样。刚刚下水，我的恐惧心理又飘了出来，教练要救我们潜水，天哪，我最怕潜水了！看着别的学友一个个沉下去、浮上来，那么自然、顺畅，我却呆立不动，心里着急得很但有十分害怕。我还是没敢沉下水，我选择了逃避，最终失败了……
回到家后我对自己很失望，可是又不能怎么样，于是一直为自己打气、鼓励。化悲痛为力量！第二天，我不顾恐惧一头扎到水里，我成功了！我的进度慢慢赶上了学友，便更加努力，最后，我竟然得到了教练“吝啬”少有的表奖。每一天我都坚持去练习，就这样，我有所突破，别人十二天学会，而我却在八天内学会了游泳，成就感迅速涌上心头。
“一，二，三，四……”每当我听到这一声声整齐的口号，我再次回忆起了当初学游泳的那段时光，虽然很短，去给予我“酸甜苦辣”的'感觉：失败时，被嘲笑，被指指点点；成功时，终于体会到努力后的结果。辛酸而又幸福，努力，创造了两个极端：盆地与高原，地狱与天堂，低落与拔尖……找到自己的梦想，用自己的全力去努力奋斗，欣赏自己的梦想开花结果吧！
小学生的作文 篇5
心海里的那朵浪花，满满地储存着关于你的记忆，在我的生命里留下清晰的痕迹。 —题记 心海里，有段被珍藏的记忆，像一朵浪花，每当它翻滚一次，就会看到你那温暖的笑，回到那段带给我们许多感动与温馨的日子。 还记得我们初见的那天吗？胆小的我躲在妈妈身后，却忍不住探出头来看你，只见你那明媚的笑容像阳光一般泻入我的心海，明亮的双眸闪着温暖的光芒，从那一刻起，我就决定和你做永远的朋友，是你的笑容打动了我，让我的心海泛起层层的波澜，翻滚着朵朵浪花，贮满了你那明媚的笑，直至今日，我还会在阳光灿烂的午后，回忆那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可见。
日后，我们的故事变得生动而温馨，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，还闯下了许多祸，还记得那年夏天吗？因忍受不住炎热，我们钻进我家的仓库，在享受凉爽之余看见地上的大米和面粉，相视一笑，玩起“天女散花”的'游戏；一会儿互相往对方身上撒面粉，一会儿手舞足蹈，又唱又跳，还乐此不疲。当大人们发现我们时，我们全身都撒满了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛乌溜溜地，简直成了阳光下的小雪人！我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。 我们在阳光下一起玩耍了九年，都长大了，然而你的离开却太过突然，因为父母的工作而要搬家去外地，当时我们彼此没有不舍，没有难过，没有流泪，不声不响，不悲不喜。我至今还惊讶于你我当时的淡定从容，其实，不曾给对方留下一句言语，不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。 三年过去了，依旧忘不掉你，那九年的光阴，真的刻骨铭心，心海里的那朵浪花，装满了关于你的记忆，给生命留下痕迹，无比清晰。
小学生的作文 篇6
在教师节之际，将祝福送给我的老师。
日月如梭，转眼我已经是五年级的学生了，想起以前，忘记了很多，但是三年级的老师使我难以忘怀。
从外表上看去，她和蔼可亲，可上课时她一丝不苟，春风化雨。一连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了，她才能安心。这样的老师能不使人敬佩吗？
景老师为他人着想的心灵更值得我学习，有一次春游，我们提前回到了学校，家长还没来接，是老师就拿出手机，很着急的给家长打电话，我就说我自己可以回家，他就反对的说：“你自己不安全，还是让你家人来接吧。”还有一次，我们班有一个脾气不太好的男生，生气的时候，将一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老师的'眼镜，老师的眼里充满了血丝，但是并没有生气，对她说：“没事，还好没砸到别人。”老师真好！
每次考完试考得好有奖励，考得不好有鼓励。参加完比赛，如果成绩不好她会想尽各种办法安稳我们。叫我们别灰心。所以同学们很喜欢她。
在教师节这天，深深祝福我老师：教师节快乐，您辛苦了！
小学生的作文 篇7
雪
我喜欢雪，我班的同学也都喜欢雪。一场大雪过后，老师为了满足我们的愿望，便带我们去打雪仗。刚刚出门便看见房屋、树枝、马路都披上了厚厚的冬装，变成了粉妆玉砌的'世界。于是我连忙下去，四周的一切好象怕冷似的，都穿上了白色的“棉衣”，天空中只剩下了一些晶莹的碎玉，慢慢地瓢下来，又象一群白色的小精灵，戴着六角帽，带着幸福来到人间。多么美呀！我看见别的同学在打雪仗玩得十分开心，于是我也参加了战斗。我把一个雪球往朱啸聪一扔，不知是不是他运气好，我的雪秋快打到他时，他腰一弯在地上捡雪秋，“啪”的一声打中了他身后的柱子，下一个同学可没他那么好的运气，我把雪球往一个正在捡雪的同学一扔，本来打不中的，可他把头一抬，正好打中了他的头，顿时他就变成了一个“圣诞老人”，周围的同学都哈哈大笑。老师叫我们回去了，同学们都恋恋不舍地回到了教室。
小学生的作文 篇8
你知道吗?在众多的图形中，我对椭圆形特别钟爱。我把它比作一个鸡蛋，因为它象征着一个“爱”字，象征着真情永在。
揭开记忆的帷幕，出现在脑海里的竟是这样的图景：
后院里的空地上，立着一棵银杏树。我半蹲在鸡巢旁，头伸得比胳膊还长，身临其境地凝视着那巢角上的`一窝鸡蛋。
“咯咯——咯咯——”一声鸡叫把我惊醒。声音急促而又紧张。我探出头来。老母鸡从东向西飞奔回来，后面还紧跟着一只恶狠狠的大狗。我吓得叫了起来：“大狗要吃母鸡了!”随后连忙躲进了墙角，仔细监视着情况。大狗咧着嘴，露出锋利的牙齿，做好随时扑向前去的准备。可是不一会儿，大狗的行动停止了，怒目地瞪着前方。
我感到奇怪，走过去一看，啊，一个奇迹!
那鸡巢的门口，一窝鸡蛋前，一只母鸡张开两只软弱的翅臂，露出一副惊恐的模样，“咯咯——”不停地叫着。它好像准备冲出来和眼前的这只大狗搏斗一番。它为了身旁那四只还未出生的孩子，非拼搏不可。
我站在那里看呆了。四周一片寂静，听得见大狗的喘息，也听得见母鸡的心跳声。我不知哪来的勇气，忽地转过身折来一把树枝，赶跑了那如狼似虎的大狗，并找来一块方砖瓦轻轻覆盖了巢口。透过瓦块的小缝儿，我看见母鸡的神态是那样的安详、那样的从容……
随着年龄的增长，如今我才真正地理解了那其中的含义：那母鸡和鸡蛋的故事，不正是母亲对我们子女无私的爱护吗?我多么希望人们都能看到那鸡蛋的奇迹，领悟椭圆形的爱啊。
小学生的作文 篇9
妈妈的“小毛驴”——电瓶车今天“神”了！——依靠仅剩下的一丝电力把我和老妈送回了家，赞一下哦！
妈妈和我出了大润发，发现电瓶车没电了。妈妈担心地喃喃自语道：“可能回不了家喽！”我不禁也担忧起来……
怀着忐忑不安的`心情，我们骑了电瓶车，靠着仅剩下的一点电力上路了。一路上，“小电驴”就像一位步履艰难的老奶奶，没精打采，速度慢的都快可以跟蜗牛赛跑了，时不时地还停顿几下。我跨坐在妈妈背后，心里不停地念叨：“小毛驴呀！你可要争气点儿哦！一定要像我的名字一样坚持到底，把我们送回家哦！”
小毛驴一开始还能开到15码，可到了中途，渐渐“体力不支”了，速度降到了10码，都快接近停止了，我更胆战心惊了顽强的“小电驴”，焦急地问妈妈：“妈妈，我们的‘小毛驴’还能坚持多久？”妈妈也垂头丧气地回答道：“不知道呀！希望它能开到家！”终于到了最后一道关卡——“和平桥”，这可是上坡路段，没法了，不给力的“小毛驴”终于苟延残喘，似乎要熄火了。这时，我灵机一动，不由分说跳下了“毛驴背”，在后面给妈妈推了起来，呀！小电驴终于气喘吁吁地爬上了“和平桥”。老天助我，在“惯性力”的帮助下，我和妈妈终于骑着小电驴成功回到了家！耶！顽强的“小电驴”
妈妈的“小毛驴”真是顽强无比呀！！！
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