【精选】小学生的作文9篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学生的作文9篇,欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
今天是农历初七,正是南村舞龙灯热闹之时。晚上,我和妈妈一起去外婆家看龙灯,顺便慰问一下跑马灯的哈哈。
电脑玩到九点半,龙灯终于舞到了南村,我、妈妈、舅妈和胡宝宝一起守候村口观看。远远的,我就看到了身穿“龙袍”的胡冰茹(哈哈大名)同学。扮演小姐的郑瑶告诉我哈哈扮演的居然是刘备!我失望了好一阵子,她应该扮慈禧的嘛!哈哈疲惫地坐在长椅上,一副爬雪山过草地后的样子,就连我嘲笑她扮相丑都没跟我吵,这种宽容对于平时斤斤计较、无法无天的胡冰茹同学来说是尤其难得的!听舅妈说哈哈从下午开始到现在,跟着队伍把南村的旮旮旯旯儿走了个遍,等会还要走到凌晨两点才结束。
“噼里啪啦”地打起了鞭炮,伴随着爆炸的火花,队伍又开始前进。先是举着龙灯的小伙子,接着是穿着古代服装跑马灯的小孩们,然是红红火火的军鼓队伍,最后便是观看的群众。浩浩荡荡的'人群沿着河边的羊肠小道缓慢地向前,走过两堆燃烧得旺盛的篝火,远处桥边的榕树下放起烟花。绚烂的烟花飞上了夜空,河水里也绽开一朵又一朵红色或绿色的花。当天空和河流都归于平静的时候,队伍走进了一户大户人家的院子里。
灯火通明的大厅里,一张比黑板还大的桌子上摆满了鸡鸭鱼肉和各种山珍海味,老人们坐在桌旁。院子里敲锣打鼓,一条由七八个小伙子举着的龙不停旋转翻动,拼成一个一个美丽的图案。舞龙灯完毕,一群小孩们走进来,他们有的一袭龙袍,扮皇帝;有的胸前安着纸糊的马灯笼,背上插几面小旗,扮将军;有的穿长衫,扮书生,有的穿金戴银,扮小姐……小孩们绕着八字走啊走,配上旁边唱的《十二月歌》,还真像一群跳着八字舞的的蜜蜂!接下来是军鼓队伍,老太太们穿着红色的军装一边打鼓,一边整齐地变换着队形,铿锵的鼓声“嘭嘭”响。
表演结束了,观众们打着哈欠,意犹未尽。而表演大队,则朝着他们的下一站,前进。
小学生的作文 篇2
桂东是我的家乡,绿色,为家乡添加了乐趣,天,蔚蓝无边,天上的云朵深白色的,一朵又一朵。
这儿的森林因风而摇摆,在这儿,森林就是地毯,空气如钻石一般,森林于是更有韵味。
从北门上三台山,一边走就可以观赏到森林吐绿,花吐芳香,三台山的一寸寸土壤中,可以看见上面长满植物,它们诉说自己美丽的一面,漫步在密林中,你可以发现此时树林抱住你,走也走不完,森林突然一会儿到高岗,一会儿到山底。在烈士墓上,光光的花岗岩中,长出了一棵小草,墨绿墨绿的,不禁想到在此和他的工农兵发布《三大纪律·六项注意》。
它又为桂东说:“我是全国小城一百强!我是全世界负氧离子最高县!”
傍晚,步行在织女湖,美丽的夕阳照在水面,金光闪闪,风儿吹啊吹,水面泛起了波纹,倒影破了,可又在转眼前变回了原样。
看着这一切,我想,桂东这森林环抱的'小镇,这全世界最高的负氧离子,这依山抱水的银蛇——106国道……这都是我们28万人民的双手创造出来的,只要我们保护好这环境,就保护好了我们这美丽的小城——“绿韵”桂东。
小学生的作文 篇3
今天,教室里瓜果飘香的,馋得我口水直流。有许许多多的小客人来啦!它们是好吃的水果。
同学们带着不同的水果来到教室,看!有圆溜溜的西瓜;火红火红的火龙果;火龙果显得特别害羞,它的`脸都不好意思的羞红了,真好看!香蕉也过来凑热闹呢!黄黄的好像天上弯弯的月亮......
当然了,也少不了我的苹果。苹果可真像一颗远挂在天空的火星呀!它是从自己的家乡来到吧!红红的,香香的,圆圆的,我真想吃一口啊!苹果的小脸红红的,是什么样的事情让它羞红了脸。
我双手拿着它,大口大口的吃着。甜甜的,真好吃!苹果好像在对我说:“怎么样,我的味道还不错吧!”我咬一口就望它一下,再咬一口,不一会儿,手中的大苹果已被啃了一大半了。
我觉得我吃的这个大苹果味道肯定是最好的,一下子大苹果就变成了头发光光的老爷爷啦!
小学生的作文 篇4
上周六,学校组织学生参观济南野生动物园。在一路欢唱的大客车里,五年级一班的学生们兴奋地吃着零食,开着玩笑,我这个旁观者,却从中听出了几个学生的“爱情苗头”:王世杰喜欢高薇,宋伟成喜欢陈嘉琪。
由于我担任的品德课上经常组织学生开展丰富多彩的活动,深受他们欢迎,平日被亲切地称为“李老”,学生们对我毫无戒心,我决定设个“圈套”,深入刺探得到一手“情报”。于是,我漫不经心地参与到话题中,又故意表现出不信与不屑,学生们果然轻易上当,争相讲起了他们所知道的“爱情故事”以示真实:“昨天下午,李宗霖去抢高薇的跳绳,王世杰就冲上去了,大叫:离高薇远点,谁欺负她我跟谁急……”“我们班都知道他俩好,王世杰给高薇写的小纸条我们也见过……”“宋伟成喜欢陈嘉琪,放了学帮她背书包……”“宋伟成经常给陈嘉琪零食吃……”学生们七嘴八舌地向我描述着,我不失时机地向当事人求证一下:“真的吗?”往往得到当事人爽快的回答“真的”,全然没有成年人此刻应有的害羞与不悦。
在我听来,那些被学生们津津乐道的“爱情故事”,无非是男女同学互相示好,合作愉悦的小事,被不懂什么是友情,什么是爱情的小孩子们讹传、趣谈,根本就是“想像爱情”。但我又担心如果不对学生加以正确的引导,任此话题继续发展,势必影响班级风气,影响学生的心理发展。
我看到越来越多的学生被吸引过来,自己索性就站了起来,大声说:我这里有一个美国小学生的“爱情故事”讲给大家:
“这是发生在美国的一个真实的故事,亨利是个一年级的小学生,一天,他急匆匆地跑回家喊到:‘爸爸,爸爸,我要娶安娜老师!’爸爸忙问:‘为什么呀?’‘安娜老师喜欢我,我也喜欢安娜老师。她经常摸着我的头说,亨利,你真棒,我爱你 。’‘噢,可是,安娜老师和你年龄相差太大了,她都可以做你妈妈了。’‘那爸爸,你娶她吧!’‘可你已经有妈妈了,娶了她,你妈妈怎么办?’一看这也不行,那也不行,小亨利耍起无赖来:‘我不管,我就是喜欢她,我就要娶她!……’一会儿,妈妈回家了,给他带来了最新的变形金刚,他立即跑上去,抱着玩具跑进自己的'房间,直到妈妈喊他吃晚饭才出来,也没再提要娶安娜老师的事情。请同学们想一想,一年级小亨利的“爱情”出现了什么问题?”刚才唧唧喳喳的场面不见了,同学们先是面面相觑,接着就“炸了锅”,七嘴八舌地议论起来,没等我多做解释,车子已经进入济南城区,于是,我忙对同学们说:“同学们,今天的话题到此告一段落,回校后继续。”
回来的路上,“爱情故事”不再是学生们谈论的焦点。回校后,我又提醒这个班的班主任多留意学生的话题,注意不露声色地引导,自己又在品德课上组织了“专题讨论”:先重温了那个“美国小学生的爱情故事”,分析了小亨利的思想,然后就“小学生之间有没有爱情”“男女同学之间应该怎样交往”等话题进行了讨论。
直到今天,五年级一班旧的“爱情故事”没人再提,新的“爱情故事”没再发生,男女同学关系融洽,和谐相处。
一个故事,一节课不可能让孩子们明白什么是爱情,但最起码可以让他们明白什么不是爱情。身为教师切不可妄下结论“乱贴标签”,更不可小题大做“横加指责”“乱打棍子”大肆惩戒,“春风化雨,润物无声”可能起到更好的教育效果。
小学生的作文 篇5
夏天的小溪,也是我自得其乐的地方。我心情好时,经常会下溪玩。小溪很清,很浅,只没到脚跟。所以我经常穿着拖鞋在水中蹦蹦跳跳。捧一捧,洗把脸。有时,轻轻一捧,随即往天空一扬。清清凉凉的感觉立即洒满全身。像无形的细雨围绕我的周边。好舒服!
晚上,我在草丛发现了萤火虫,我伸伸手,它轻易躲过去了。我只得回房睡觉。睡了,青蛙依旧充满活力,它们呱呱叫,好像在比赛歌唱,好像在讨论收获,好像在齐奏大合奏
我爱夏天,夏天给我留下太多欢乐,那些美好的.过去,都是我最宝贵的回忆!
小学生的作文 篇6
祖国的语言文字历史悠久、源远流长,我觉得它是那么丰富多彩,那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思,如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在树下休息;“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说,还有好多字就是由简笔画演变出来的呢,如“山洲水加目”。祖国汉字的字形真有趣啊!
祖国的词语很有趣。不理解它的'人很容易“上它的当”。裸上,老帅跟我们讲过这样一个笑话:有一个外国老师在一堂中丈课上,琅学生们解释“东西”这个词,他振振有词地说:“‘东西’这个词在中国作方向的意思,有时也指各种物品,但切不可指人,打个比方,我扰木是‘东西’,在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完,就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。还有这样一个故事:清朝有一员大将,作战屡战屡败,要给皇帝报告,他一筹英展:如实写吧,怕皇帝怪罪自己无能;不如实写吧,又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然,皇帝看了呈书后不但没有怪罪,反而认为他作战勇取。
祖国的句子很有趣,同一些汉字按照不同的顺序组合起来,表达的意思是完全不同的。扣:“姐姐送我去坐车。”“我送姐姐去坐车。”另外同样一个句子,读时的重音不同,强调的意思也是不同的。如:“我给老师寄了一张精美的贺卡。”如果重音放在“寄”上表示强调送贺卡的方式,放在“贺卡”上则表示寄的东西,是贺卡而不是别的东西,放在“我”“一张”“精美”上,强调的意思也各有不同。
由于祖国语言的丰富多彩,构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗,龙隐洞中洞隐龙”的回文对联,形成了谈谐有趣的如“秃子打伞——无法(发)无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩,所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字,我决心学好祖国的语言文字,同时也掌握外国的语言文字,长大后,弥补这一缺憾!
小学生的作文 篇7
我家的院子一年四季都是美丽的,每说出我家的院子,我会很自豪,我家的院子里弥漫着绿色的气息。
春天,四处树木茂密,小草迫不及待地探出头来,那时天气慢慢地暖和了。花儿也开了,有红色的、黄色的、白色的……那些不知名的小花,在我家院子中,处处都有许多,小树也从地下慢慢发芽。院中的小蜜蜂也来采花蜜了,一群蝴蝶扇动着美丽的翅膀在花丛中,仿佛在和花朵跳舞。这里的一草一木给我家的院子增添了一份生机美丽。
进我家的院子整整有5个路口,走进里面,有一圈栅栏,栅栏里面可以停车,也是一个非常大的停车场,里面有许多树木。春天的时候,我和朋友们曾经在牵牛花开放的时候保存了牵牛花种子,一起将牵牛花的种子种在栅栏旁边,如今的牵牛花已开放了,它们是“友谊之花”。
夏天是一个炎热的季节。那个季节时的小院是五色斑斓的,因为一到早晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,夏天一到,我每天早上,都要坚持锻炼。那时,小鸟在枝头唱歌,远处的'小河发出哗哗的流水声。
秋天,火红火红。院子内的枫树叶子都快落光了,不时会看见小鸟在努力地找食物。地上的枫叶通红通红的,我会来到院子里捡来枫叶当做书签。
冬天,非常寒冷。院子里下着冰雹。我会高兴得一蹦三尺高!还有一些已经凋谢的叶子会落到地上,等待下次发芽吧!
我家的小院一年四季都是美丽的!
小学生的作文 篇8
“您拨打的电话无人接听。”听到这句,我立即把电话放下,老爸怎么还不来接我啊?打电话也不接,发短信也不会!我垂头丧气地走到那个入口,等待着爸爸的出现。站在小柱上,远远地望着路上来往的车辆与夜晚的弥红灯,寒风在空中跳舞,跳到脸上,还挺舒服的,可是这寒风与大路都令我感到好陌生,没有一个熟悉的人,好无助。
过了好几分钟,风好像都变猛了,我只好来到了超市,开着空调,真温暖!可望着空空的钱袋与老板热情的招待,我不禁有些尴尬,就匆匆的来到路口。这是一位老师见到了我,便亲切而着急的问:“你是书人的?”我点了点头:“家长还没来接。”那老师便用手拍了拍我的后背:“去屋里等!顺便再打个电话。”恭敬不如从命,我朝教室走去,教室里闪着微弱的.光,可门拉不开,哎,我可以自己回家呀!可是没钱,那我可以去看超市有没有电话,我又厚着脸皮进入了超市:“请问有电话吗?”那阿姨二话没说,便把一块有饼干大小的手机递给我。我拿过手机:“几元钱?”“不用。”我便打起手机,爸爸妈妈都没接。我很伤心,难道我要在这里呆上一晚吗?
路口,一切都没变。只有一名保安伯伯问我:“你在这干什么?”我听到这话,鼻头有些酸,便含着泪说:“等我爸妈。”“那你跟我到保安厅里来吧,用我的手机打。”一开始,我认为他可能是坏人,但他的眼神里充满着诚恳与关心,但进小区的人都在对他热情的打招呼,我也便安心了,保安亭里可真暖和!桌子上有个小型电脑,放着80年代的歌,伯伯把手机递给我,我连忙接过手机拨号码,打爸爸的没接,打妈妈的,终于打通了:“妈妈……”在这期间,伯伯为我倒了水,还让我坐在板凳上,虽然我不善言辞,却还是感激地对伯伯说:“谢谢?再见!”
天下无时无刻都有爱。
只要人人都献出一片爱,世界将会变成美好的人间。
小学生的作文 篇9
早晨,微风吹拂,太阳从云中钻出来,好似明亮的火球。小朋友也出来踏青了。他们看到了许多美景,有花草树木、小河、草原,小鸟和房子,白云和太阳。太阳公公从东边徐徐上升,小河水平如境,花儿和草儿弯着腰,好像在向我们点头。小鸟也唧唧喳喳,自由自在的飞翔。房子也格外漂亮。
看,他们玩得多开心哪,要是我也可以去踏青那该多好。
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