小学生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
姥姥，一位地地道道朴实的乡下人。她心底善良，脾气又好，所以，我小时候经常去他家玩。
那是几年前的一个傍晚，我在昏黄的电灯下津津有味地“啃”着一本书。“别在这儿读书，灯泡不亮，小心你得了近视，可不得了……”姥姥见我这样，唠叨个不停！烦都烦死了！我心想。
去年我真戴上了近视镜，方才知道近视的痛苦。但也没有太在意。在姥姥又训我时，我开玩笑似地说：“你看你，唠叨来，唠叨去，跟诅咒似的，这不真近视了！姥姥听了我的话后，怔了一怔，目光里立即充满了自责与懊悔。我知道说错话了，想改口，可话到嘴边，又咽了下去。
从此，姥姥就常给我找一些治疗近视的偏方让我服下。后来，据说是找到了一种十二分有效的偏方，是一种菊花茶，配料很简单，不过是菊花，枸杞，冰糖而已。好在，这茶甜而不腻，所以这茶以后就常在我嘴边了。
今天，姥姥又来给我送这些偏方，与母亲聊了一会，却忽然发现，天阴沉沉的，就要下雨了，姥姥拔腿就要往家里跑，我连忙拉住她：“姥姥，别回去了，打个电话，让姥爷自己做饭。你就在这住下吧！”“家中还晒着粮食呢！”“那就让老爷收起来嘛！”“你知道什么？菊花要带露的，冰糖要陈年的，枸杞要野生的，这些都要分成小包埋进稻壳中晾晒，你姥爷是个大老粗，他那有这样小心。”说完，姥姥在我模糊的`泪光中飞也似的跑了。
姥姥的努力最终是白费了——她始终没能让我摘下眼镜。但是，这杯茶却让我看清了姥姥的爱。
小学生的作文 篇2
文具盒里面有钢笔、铅笔和橡皮。
有一天，铅笔对橡皮说：“你有我厉害吗？我能把我心里的话写出来，你能做的到吗？”橡皮站起来说：“那你每次把字写错了不都是我帮你擦掉的吗！有什么好骄傲的。”铅笔说：“那好，我以后会把每个字都写规范，不在出现一个错别字，这样就再也用不着你了。”橡皮说：“你不用我那就是怪事儿。”
第二天，铅笔一边写字一边心里想：“我今天不会再看见那个难看的橡皮了。”可是铅笔写着写着一不小心又把字给写错了。“呀！我把小主人的本子上写上了错别字，小主人一定会大发雷霆的，这可怎么办呀！”铅笔焦急的说道。可是铅笔才和橡皮吹过牛，爱面子的橡皮还怎么好意思再找橡皮帮忙呀！
正在铅笔为难的时候，钢笔大哥从文具盒里出来了，冲着铅笔笑呵呵的.说道：“铅笔弟弟呀，我都在一旁看了半天了，真不知道怎么说你才好呀！我们都是小主人的文具，我们都各有各地长处，谁都不应该骄傲。铅笔本来就因该和橡皮和睦相处，这样才能把小主人的作业写的更好，你应该向橡皮道歉才对。”铅笔听了钢笔大哥的花，脸红了，才知道橡皮对自己的帮助有多大，于是去找橡皮道歉。橡皮很爽快的原谅了它，并和它成了好朋友。从此以后橡皮和铅笔都成为了小主人的好帮手。
小学生的作文 篇3
老师的爱是无私的。老师的爱是鼓励的爱，老师的爱是耐心的爱。老师的爱是……
班主任岳老师的爱是鼓励的爱。
有一次，在课题上岳老师让我起来回答问题，因为怕答错了，就声音非常小的回答。老师看了看我那犹豫的表情，用鼓励的`语气对我说：“没事，再大声点，说对说错总要把观点亮出来，对了要继续，错了就改正。”岳老师的话给了我无比的力量和信心。岳老师的爱是鼓励的爱，像暖暖的太阳，照在我的心里……
岳老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
郑老师的爱是耐心的爱。
有一次，我有一道数学题不会做，我是绞尽脑汁，百思不得其解。问同桌崔轶凡，她看了看也说不会。我就想，郑老师已经在课题上讲过一遍了，再去问郑老师又怕老师说我上课没认真听讲。思来想去为了弄明白，我还是决定硬着头皮问郑老师去。郑老师并没有训我，一遍又一遍耐心的给我讲解着，直到我完全明白。郑老师的爱是耐心的爱，像清澈的溪流，滋润着我的心田……
郑老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
老师们的爱是无私的爱，她们白白的给予学生智慧。她们就像“春蚕”和“蜡烛”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。正是她们真实的写照。
小学生的作文 篇4
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的'大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！
【小学生的作文】相关文章：
小学生作文—直面挫折_小学生作文03-02
小学生这就是幸福作文_小学生作文02-23
小学生的作文01-29
小学生作文07-13
精选小学生作文02-21
小学生作文(精选)09-22
小学生的作文10-24
小学生的作文10-24
小学生作文10-23
小学生作文10-23