小学生的作文300字

时间:2023-11-04 15:08:57 小学生作文 我要投稿
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(热)实用的小学生的作文300字

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学生的作文300字5篇,欢迎大家分享。

(热)实用的小学生的作文300字

小学生的作文300字 篇1

  夜里,黄涔涔的灯光下,有妈妈的身影——在为我缝衣服。

  白天,在阳光的照耀下,有妈妈的身影——在为我做好吃的食物。

  在每一个孩子的人生中,妈妈是每一个孩子的依靠,是她给了我们生命、也是她给了我们人生,我们真应该说声——“谢谢”

  在爸爸的心里,我永远都是一个长不大的小女孩。可是,在我的心中,我已经是一个可以照顾他们的,不用任何人帮助——我可以!

  在他们批评我的时候,我却装做不在意。当我用到的`时候,却感到极其后悔。

  当我考试不及格的时候。却感到对不起,对不起她们的良苦用心,对不起他们对我的养育。

  当我生病的时候,总是他们最着急、最担心。记得有一次,我发烧,他们急得都快哭了。在我退烧之后,他们才冷静下来。我醒来之后他们对我说的第一句话是:“你呀你,快吓死我和你爸了!”却流着眼泪。其实,我的心里也有一份酸涩……

  我们已经长大,虽然不能照顾你们,但我们可以照顾自己!

小学生的作文300字 篇2

  我有一间明亮而又小巧的房间。

  那里有陪伴我学习的书桌,有一张软绵绵的床。妈妈常常教我做功课,我一有空就把我的房间打扫得干干净净,把书桌整理得井井有条。

  我梦想我的房间是一个电影院,四面墙上有四个大屏幕,上面播放我喜欢的'动画片,精彩的新闻,热闹的赛事——我梦想我的房间是一个游乐场,里面有碰碰车,小木马,滑滑梯,和过山车——,我可以尽情地玩耍。

  我希望我的房间是茂密的大森林,清晨,可爱的小鸟叫我起床,呼吸着新鲜的空气。我和小袋鼠一起打拳击,骑着大象去散步,在小河边洗澡,和顽皮的小猴子一起快乐地荡秋千,骑在杲杲的长颈鹿的脖子上摘野果子吃,和美丽的孔雀一起翩翩起舞,快乐的度过每一天。

  真希望有一天我会拥有一间想象中的房间。

小学生的作文300字 篇3

  今天,我看见一幅环保漫画:一个小男孩接了水跑远了,身后是哗哗流着的自来水……墙则用恼怒的眼神瞪着小男孩远去的背影。

  这幅漫画在带给我们嬉笑的的同时更值得思考;这个小男孩是没有看见“节约用水”的牌子呢?还是根本没有理睬它?或是已经习以为常了?在我们的生活中这种“文盲”难道还少吗?洗完手让水哗哗流着,吃完饭后一大桌的菜剩着……地球资源早晚会有一天会枯竭的。

  地球是无私的,也是渺小的',它在源源不断地提供活资源的同时,也在日见衰竭。目前,科学家们仍未找适合人类移居的星球。也就是说,地球只有一个,一旦遭到破坏,人类无法生存,最后只能自取灭亡 。

  既然地球不能克隆,那就让我们从自己做起,从小事做起,从节约一滴水做起。

小学生的作文300字 篇4

  我的童年像一幅五彩的画卷,让我来讲一件我童年发生的事吧!

  夜晚,一切都显得那么宁静,一群老人坐在板凳上闲聊。极美的夜空上镶嵌着许多星星,它们又小,又亮还在向我们眨眼睛,多么美丽啊!这让我想起我儿时与星星发生的事,想听吗?那就听我慢慢道来……

  一个再平常不过的夜晚,我坐在空地上数着着漫天的星星,“一颗,两颗……”数着数着,突然,我发现有几颗星星正在河里游泳呢!要是能把他们抓住该多好啊!对呀,我可以用水瓢舀上来啊!说干就干,我到家里拿出水瓢,挽好裤脚小心翼翼地来到河边。我看中了一颗隔我不远的一颗小星星,我拿着水瓢慢慢靠近然后使劲一舀,又迅速拿回了家.当我为抓住星星而高兴时我发现水瓢里的星星不见了!我往河里一看——星星还在有用呢!于是我又去舀上来一颗,这次我用手小心翼翼的护着到了院子前才放开手。我望着水瓢中荡一荡的星星笑了“哦!我抓到星星了!我抓到星星了!”当然,水中的星星是倒影。在高兴的'同时我想,还是把星星放了吧如果我抓住它,它的妈妈会担心的,还是把它放了吧!

  于是,我把水往河里一扬。星星又在水中游泳了……

小学生的作文300字 篇5

  我最好的朋友是我们班的李明。

  她有一双水灵灵的大眼睛,像二颗水灵的葡萄,像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的,但非常灵敏。她的嘴唇红红的,嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的`,但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的,扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

  她是一个心灵手巧的人。有一次,美术老师教我们做扇子,她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子,可第二把他们都不会做,无论他们怎么折、怎么粘,扇子还是做不出来。这时,我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书,想了想,她把一张折过的纸放进材料袋中,又换了一张纸,我看见她把纸按第一种方法折,我心想:她这不是在浪费材料吗?可我这才发现,她将纸的一格折成二格,按正反正反的顺序灵巧地折下去,折完之后她用线把纸绑起来,用胶水把纸的其中一个开头粘牢,再将胶水把筷子粘起来,最后将筷子粘在纸的另一个开口,这样扇子就做成了。我也马上做了一把,同学们见了,纷纷向李明请教,她却指了指美术书,让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

  我的朋友是一个心灵手巧的人,你们羡慕我有一个这样的朋友吗?

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