小学生的作文

时间：2023-09-24 08:09:33 小学生作文我要投稿

【热】小学生的作文8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学生的作文8篇，希望对大家有所帮助。

【热】小学生的作文8篇

小学生的作文篇1

　　转眼间20年过去了，我成为了一名举世闻名的科学家，我有许多了不起的高科技发明，其中最让我引以为傲的是多功能办公室。

　　办公室很大，可以容纳几十人甚至上百人一起工作。当人走近办公室时，门上的电脑系统会自动录入人的面貌，与电脑中储存的个人信息核对，核对无误后，再把他列入“迟到”或“准时”的`表格上，如果有人没来上班，电脑会把他列入“没来”的表格上，然后这些信息会在上级的打印机上自动被打印出来。

　　进入办公室，你会发现墙上爬满了绿油油的爬山虎，千万别小瞧这些爬山虎，以为只是在办公室种了一些植物而已，但实际并非如此。只要人对着墙壁说：“累了！”爬山虎墙就会立刻开出颜色各异、香气扑鼻的花儿，顿时令人心旷神怡；如果对着墙壁说：“查资料！”爬山虎会立刻向两旁退去，巨型屏幕出现在眼前，对着大屏幕说出需要找的资料，大屏幕就会以很快的速度显示资料内容，并用你习惯的语言读出来。

　　工作过程中，如果感到累，不仅可以和墙壁说，还可以跟椅子说，椅子会变出两只小肥手帮你按摩，那种感觉跟按摩大师按摩的效果一样，甚至更好。

　　电脑也是高科技。工作人员只要抓住电脑旁一杯牛奶，再想着要写的内容，电脑就会通过脑电波把人脑想的内容全部录入，一字不差，录入完之后，需要修改的地方，只需用眼看着要修改的地方，脑中想着要替换的内容，很快就能完成。

　　工作完成后，要离开办公室了，按一下门外面的“离开”按钮，办公室就会缩成巴掌大的一个普通正方体，只是这个正方体上有个按钮，工作的时候，轻轻一按，正方体就变回到办公室的模样，又可以开始工作了。

　　这只是我的幻想。长大了，我一定要发明出这样的办公室，不过现在我需要努力学习，这样才能获取足够多的知识，为我的发明打下基础，我想我一定能够做到！

小学生的作文篇2

　　小时候，我经常去妈妈办公室写作业。一次，我和表妹一起在那里写作业，妈妈一本正经地嘱咐我们：“写作业时不要发出声音，领导来了，发现你们就惨了。”妈妈说完就去隔壁办公室工作了。我学妈妈的样子一本正经地对表妹说：“如果听到有脚步声，我们就躲到桌子底下。”表妹看着我，点了点头。

　　过了一会儿，我听到了脚步声和说话声，迅速地说了声“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之势“嗖”一声钻到了桌子底下。在桌底，我歪着脑袋看见：门打开了，这个“领导”见没有人，又走了。不过，这跟我想象中的领导有千差万别。我觉得领导应该西装笔挺，而这个“领导”带着一顶鸭舌帽，穿着运动衫，我想可能是个假领导。这时，妈妈进来了，后面跟着“领导”。妈妈见我们没人了，就说：“咦，人呢？”我们连忙从桌底爬了出来，好奇地问：“他是谁啊？”妈妈说：“他是病人，奇怪吗？”我们愣住了，回过神来后，捧腹大笑起来。每每想起这童年趣事，我就会忍俊不禁。

　　喝墨水事件光阴似箭，日月如梭，一眨眼，12个春夏秋冬就过去了，许多童年的往事飘逝而去，未有一件事，还是我记忆犹新。

　　记得那天我刚放学背着沉甸甸的书包回到了家，只听见有人在叹息，原来有人在和妈妈聊天，走近一看，原来是小阿姨。

　　“阿姨，你怎么了，叹啥气啊！”

　　“晨晨啊，阿姨下岗了啊！都怨我肚子里没墨水，海听了这句话，我可急坏了，我的肚子里也没墨水，难道我也要“下岗”了吗？我记得坐立不安。突然，我想起妈妈的书房里就有一瓶墨水。我找到了墨水瓶，拂去灰尘，拧开瓶盖子就要往嘴里送。哪想到我还没开口，就瞧见了这黑黑的，脏兮兮的`。这下我可犹豫了；到底和还是不喝呢？这是我的脑海里浮现出阿姨的面孔。与其要“下岗”，还不如现在喝墨水，喝的念头占了上风，我屏住呼吸，往嘴里送是，妈妈突然进来，问我看见墨水没有，我把手中的墨水瓶给了妈妈，妈妈问我拿着墨水瓶干什么？我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得。说：“傻孩子，小阿姨是因为没文化财下岗的，说肚子里没墨水只不过是打了个比方。”我恍然大悟，还好我没喝，要不然连命都没了。

　　这就是我的童年趣事，不过我想你的童年时发生的事一定更有趣！那就来说说吧！

小学生的作文篇3

　　我的外婆中等个子，胖胖的身体，留着一头花白的短发。圆圆的脸蛋像个皮球，布满皱纹的.脸上，粗粗的眉毛下长着一双乌黑发亮的眼睛。外婆的鼻子有一些小扁，一张大嘴巴笑起来，眼睛眯眯的，显得特别慈祥。

　　我外婆一有空就在家里戴上眼镜缝缝补补，所以我给她取了个外号叫“爱缝补外婆”。

　　有一天，外婆又想缝衣服了。突然，她想起得戴眼镜。于是，她一会儿翻抽屉，一会儿看看枕头下有没有眼镜……。她把家里翻了个底朝天还是没有找到。突然，她想起我房间还没有找过，就说道：“豆豆，仔细找找你房间有没有外婆的眼镜！”于是，我马上这里翻翻柜子，那边抖抖床单，然后看看书桌上有没有她的眼镜……。可还是没有找到。我正准备告诉外婆没找到。突然，我看见外婆，就咯咯地笑了起来。外婆见了奇怪地问道：“怎么了？”我笑着说：“外婆您照照镜子就知道了。”于是，外婆照了照镜子也笑了起来。原来我俩都白忙活了，眼镜就在外婆的鼻子上。

　　外婆年纪大了，做事经常健忘，我都叫她“老糊涂。”但是外婆照顾我非常细心。所以我永远爱您我的糊涂外婆！

小学生的作文篇4

　　走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。

　　这株大榕树据说已经有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干与枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。

　　春天一到，大榕树的叶子非常快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。

　　夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。

　　秋天，大榕树的'叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。

　　冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。

　　我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！

小学生的作文篇5

　　今天，天气比较冷。妈妈整理好行李，准备回奶奶家过年。到了客运站，人很多这一班的票早就卖完了，要等下一班船了。

　　坐在候船厅的座位上，我感到很冷，可是还要等两个小时呢！我心里不停地抱怨：冬天真冷，我讨厌冬天。这时，我看见有一群戴红帽子的大哥哥大姐姐不知道在干什么。我就走了过去，他们面前摆着一排长长的桌子，上面放着一杯杯热气腾腾的红糖姜茶。他们正为等船的旅客们送上热茶。一位大姐姐看见我，亲切地对我说：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的。“我点了点头说：”我能给妈妈要一杯吗？“大姐姐和蔼地说：”可以呀，不过茶很烫我帮你拿过去吧。“我听了心里暖洋洋的。

　　看着义工大哥哥大姐姐们脸上甜甜的笑容和忙碌的身影，我忽然觉得冬天不再那么讨厌了。他们头上红红的'帽子，和甜滋滋的红糖姜茶，似乎为我们赶走了冬天的寒冷。

小学生的作文篇6

　　1、审题。

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里有三种审题方法：

　　（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的.回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

　　2、确定中心

　　中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

　　3、选择材料

　　材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

　　（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

　　（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

　　（3）选材平淡，不典型。

　　4、组织材料

　　材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

　　（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

　　（2）按时间的推移安排材料。

　　（3）按空间顺序安排材料。

　　（4）按事物几个方面安排材料。

　　（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

　　5、编写提纲

　　提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

　　6、开头与结尾

　　常见的开头方法有：

　　（1）开门见山，直截了当。

　　（2）说明情况，交代背景。

　　（3）描写环境，渲染气氛。

　　（4）提出问题，引人入胜。

　　（5）巧讲故事，引人注意。

　　（6）先说结果，倒叙开头。

　　常见的结尾方法有：

　　（1）事情完整，自然结尾。

　　（2）总结主题，抒发感受。

　　（3）照应开头，留有余味。

　　（4）含蓄结尾，引人入胜。

　　7、过渡与照应

　　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

小学生的作文篇7

　　在我们家的居民楼旁边，有一家修自行车的小店，店面不大，也不出名，但周围的大人们都爱在这里修自行车。

　　开这家店的是范叔叔，但是他很胖，走起路来一颠一颠的，眯缝着一对蒙蒙的眼睛，所以小伙伴们都叫他“胖大叔”，他也总是乐呵呵地回应我们。他的小店里面有许多修自行车的工具，还有一张小床，里面乱七八糟的，给人一种乱哄哄的感觉，所以，我也并不是很喜欢这个“胖大叔”。

　　他的日子过得很清闲，除了偶尔的生意，就是在外边喝喝茶，我也搞不明白，周围的老爷子们也总爱找他闲聊。

　　但是，经过那一件事后，我终于知道大家为什么喜欢这个“胖大叔”了。

　　那一天，我骑着自行车去学校，骑着一半车链却掉了，周围又没有修车的.铺子，没办法，我只好回去找“胖大叔”了。“叔叔，我的车链子掉了，您能帮我修吗。”只见他乐呵呵地说：“小事，没问题。”胖大叔左右仔细看了一下我的自行车，皱了皱眉头，说道：“你这链子已经用了好久了，该换了，我重新帮你装一条，但是比较费时间啊。”我摸了摸口袋，手里只有两块钱，我红着脸问道：“叔叔，我只有两块钱，您帮我修着吧，等我的妈妈回来，我再把钱还给您，行吗？”说罢便掏出两元钱，递给胖大叔。胖大叔拿起工具，抬头看了看我，咧开嘴笑了：“都是邻居，你就给我两块钱就好了，其他的就不用了。”那一刻，一股暖流涌上我的心头。不一会儿，胖大叔麻利地将我的自行车修好了，还将我的车子擦得干干净净。“好了，快去学校吧，别迟到了。”胖大叔擦了把汗，仍旧笑着对我说，我感动极了，连忙道谢，心想，等妈妈回来，我一定要将钱还给胖大叔。

　　从那以后，我就喜欢上这个整日乐呵呵的胖大叔，每当经过他的店铺，他都会朝我微笑，我也会高兴地回应。这就是修自行车的胖大叔。