描写的小学生作文

时间：2023-09-09 16:04:37 小学生作文我要投稿

描写的小学生作文[优选8篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的描写的小学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写的小学生作文[优选8篇]

描写的小学生作文篇1

　　秋水盈盈，秋霜染黄了叶，映在秋果沉思的脸庞上，它看过了风，看过了光，看过了热。它是幸福的。因此内心满满的感激沉甸甸的。

　　我要发芽了，我要露面了，我要去一个被称之为温情的世界。沉睡了几百年的我终于苏醒了，我涌出了衣孢妈妈的怀抱，推开了大地外婆的阻拦，出现在一片敞亮的天地中。

　　打开万卷书，一张便条勾起了对往日朋友的怀念，上面写着朋友，珍重!，傻傻的看了好一会儿，有一种失落的感觉，刺痛了内心的.沉寂，往事一幕幕的闪现在脑海里……

　　啊，我在寻觅，一年四季的气息。

　　南国纵不能说是一年四季如春，但最起码四季相差不大。(这到底是幸还是不幸。)尤其是秋天，既不落叶，气温也只稍降;若不看日历，就难以分辩。

　　秋天的色彩是多彩的，因为是多彩的，所以秋天是个色、香、味俱全的季节。

　　一直在想，路过秋天时，应以一种怎样的姿态去仰望她那纯真的笑靥?

　　一枚火红的枫叶飘落在银白的沙滩上，显得格外显眼。海风带来的缕缕寒意，温柔的摸着我的脸。捡起沙滩上的枫叶，轻轻夹在书里。

描写的小学生作文篇2

　　现在已是深秋了，天气渐渐地变得清冷了，汉江也开始显露出伊人的秋色：天空的蓝，变得越来越淡，同那漂浮着的云一起，映在淳淳流动的江水上面，两岸的植被也由青翠变枯黄，只有菊花在静静地成长，有时一群野鸭一起飞到江面上，在水中游来游去，好像是在欣赏自己在水中倒影，最后在理一理羽毛，展翅飞去。

　　在宁静的清晨，江水碰击石头的声音成为了欢快的节奏，伴随着阵阵秋风吹落枯黄的树叶，为在以后培育出嫩绿的芽儿。水边的花草早早铺上了一层霜似的露珠，太阳一点一点地冒出山头，清亮的光辉撒在上面，折射出缤纷的色彩；白云投在江面上，仿佛与江水一齐向远处缓缓流去。

　　中午，江里的鱼儿时不时跃出水面，用尾巴拍击着水面，溅起一朵朵水花。这时，太阳射出耀眼的光芒，向江面撒下一把金黄的阳光，好像是在起伏的江水上快乐地嬉戏。汉江顿时精神抖擞，水流好像湍急了一些，汹涌奔腾地向南呼啸而去。

　　到了下午，残阳还没有落山，夕阳染红了天空，染红了白云和江面，一群不知名的飞鸟盘旋在江面，为这幅活生生的画面又添加了几分生动的'气息；汉江现在仿佛有些累了，慢慢流动到远处的天边。

　　夜色，终于悄无声息的来了，两岸鳞次栉比的高楼开启了璀璨的霓虹灯，这迷人的景象倒映在江面，汉江好似忙碌了一天，想休息了，于是它像小溪一样涓涓流淌，流动的声音变得轻缓了，楼房的倒影仿佛随江水齐齐流到远方。

　　虽然汉江没有“奔流到海不复回”的壮丽气势；也没有“不尽长江滚滚来”的雄浑气魄，但它的秋色是迷人的，生动的，它总是我深深陶醉在其中。

描写的小学生作文篇3

　　午后，我去玩，我来到花园前，一年四季，周围的灌木丛都长满了红玫瑰，非常美丽。

　　玫瑰已经开了不少了，一朵挨着一朵。远远望去，像一片大红色的地毯。有的玫瑰花的花瓣儿全展开了，里面露出嫩嫩的'花蕊；有的才展开一两片花瓣儿，还很娇嫩，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要开花似的。

　　这么多的红玫瑰花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很漂亮。看看那一朵，一样很美。如果把眼前的一丛玫瑰花看作一大幅画，那画家的本事儿可真棒！

　　我突然觉得一只蝴蝶好像是一朵玫瑰花，好像穿着鲜红的衣裳，在阳光里飞，一阵微风吹来，他就翩翩起舞，鲜红的衣裳随着风舞动起来。不光只有一只，而是一群，好像一朵朵红玫瑰在说悄悄话，你不让我听，我不让你听。

　　过了五分钟后，我才记起美丽的红玫瑰花儿在我眼前，噢！原来我是在看花儿呢！

描写的小学生作文篇4

　　家乡有一条小河，在学校的北面，它是人工开掘出来的。虽说是新开河，但也有30年了，经历这么多年的风雨，依然还是这样美！

　　这条小河又直又长，碧波荡漾，河水清澈见底。当年在河两岸种的'水杉，如今已长成高耸挺拔的大树。通往河边的一条林荫小道，以前是泥土路，现在已铺了水泥，笔直平坦。每天早晨或傍晚，附近的居民都会来这里散步。

　　河上偶尔出现一条渔船，从掩映着河面的灌木丛中划出来。渔民赶着一群可爱的鸬鹚。

描写的小学生作文篇5

　　假期里，妈妈给我买了一只可爱的小灰兔，它有一双乌黑的眼睛，还有一条短短的小尾巴。

　　它特别爱干净。有一次，我去给它晒太阳，它一边晒太阳一边不停用“手”洗脸、洗耳朵，又用舌头洗“手”……

　　它也是一个聪明鬼。有一次，妈妈给了它一片带一层果肉的苹果皮。过了一会儿，我去看了看，惊讶地发现：它把里面的`果肉啃光了，皮却完完整整地留着。我忍不住说：“你这个小家伙，怎么只吃苹果不吃皮呀！”只见它用舌头舔舔三瓣嘴，盯着我看，好像在说：“小姐姐，难道你不觉得果肉比果皮好吃多了吗？”哈哈……

　　多可爱的小灰兔呀，我多希望天天跟它在一起呀！但是有一天，我们一家去亲戚家做客，等晚上回家的时候，发现它在兔笼里“翘辫子”了。嘿，真可惜呀！我该把它一起带去的，这样我才能时时刻刻照顾它呀！不过，可爱的小灰兔，我会永远记住你的，永远。

描写的小学生作文篇6

　　只见废墟上横躺着那把老人用过的笤帚，柄把已失去光泽，旁边树上几只麻雀低沉地叫个不停，几片枯黄的落叶飘落在笤帚上……

　　在我们大院的后面，曾有过一间破烂不堪的小屋。小屋那掉灰的墙壁下，仅有一张床、一个矮柜、一把椅子和一把扫帚。这小屋的主人是谁？细小无神的眼睛，塌塌的鼻子，很不成比例地贴在一张皱皱巴巴的脸上——他，这位小屋的主人，的确很丑。再加上他只是个在大院里刷厕所、扫院子的清洁工，所以常被大院里的人们当作笑料。

　　一天中午，我去姥姥家路过这间小屋，老人正在屋里吃饭，为了免睹他的尊容，我特意把脸扭向一边。走在前面的几个青年用刻薄的话嘲讽老人，听着那刺耳的话语，我有一种狡猾的满足感，心里也想：“丑老头儿，讨厌。”但很快被良心的不安所代替，我瞥了老人一眼，他眼神中的痛苦，微微抖动的嘴唇，使我心头一震。

　　老人每天忠实地工作。他的报酬少得可怜，可从无怨言。夏天，厕所里臭味刺鼻，人们路过这里都捂着鼻子跑开。可他却日复一日地拿着笤帚和水管，迈着蹒跚的步子走进厕所，随即，里面发出一阵水声和扫地声。冬天，尽管屋外寒风刺骨，雪花纷飞，可老人每天都用颤抖的手握着笤帚一步一步地在风雪里扫着院子。

　　一天，我和几个好朋友在后院玩罢，我去厕所洗手，不料将兜里的笔掉进便池。我先是一惊，然后抽噎着跑出来，那是爸爸从国外带回来的派克笔，是作为生日礼物送我的。老清洁工看见了，关心地问：“怎么了？”“东西，东西掉进便池了。”我呜咽着说。“走，我看看能不能捞上来。”说完，他就提着笤帚走了，我紧跟他身后来到厕所外，他喊了两声，知道里面没人，我们便走了进去，我抹着眼角上的泪，指给他看。老清洁工垫着一块木板，跪在池边。他拿着两根木棍，伸进便池，想把钢笔夹上来。我也弯下腰，两眼盯着笔。一股刺人心肺的恶臭呛得人直流眼泪，我急忙用手捂住鼻子。笔太滑了，它不是从木棍间溜走，就是刚夹起来又掉下去。我伤心地对老人说：“算了吧，不要了。”可老清洁工眉头一皱，干脆扔掉木棍，趴下身子，竟把那干枯苍老的手伸进便池。眼前的这一切，使我目瞪口呆，随即闭紧双眼，我实在不敢看那干枯的手指在粪便中的动作。待我睁开眼时，老人已把笔捞上来了。他在水池里把钢笔冲了又冲，洗了又洗，然后凑在鼻子下闻了闻，才交给我。

　　从那一刻起，我不再鄙视这位孤独的`老人了。他虽貌丑，但心灵的美丽终于被我发现。随之，一股敬佩之情在我心中油然升起。我敬佩他不为人们的嘲讽所动，每天扫院子，刷厕所，忙个不停；我敬佩他不计较所得的微薄收入，每日维护大院的卫生；我敬佩他不怕脏和累，为别人排忧解难。

　　不知过了多长时间，我一直没见到这位老人，莫不是……一天，我用空闲时间转到后院，发现多日不去，小屋竟被拆了，细听后院人谈话，得知老人已离开人世，我的眼泪不由自主地夺眶而出。只见废墟上横躺着那把老人用过的笤帚，柄把已失去光泽，旁边树上几只麻雀低沉地叫个不停，几片枯黄的落叶飘落在笤帚上……

描写的小学生作文篇7

　　穿新衣，贴春联，一年一度的春节到啦！家家户户张灯结彩，喜气洋洋，处处充满着节日的氛围。

　　小明一家正聚在门口放鞭炮呢！小明小心翼翼地点燃了炮芯，兴奋地把它提在手中，跑来跑去，可开心了。妈妈被突如其来的鞭炮声吓到了，捂着耳朵转身就跑，逗得大家哈哈大笑，爸爸一边捂着耳朵，一边笑着提醒小明注意安全。哥哥呢，他正高兴的看着小明，打算等弟弟放完后，再点一个更大更响的`鞭炮。“啪啪——啪啪——”鞭炮声和笑声交织在一起，回荡在大街小巷之中，连小猫小狗都被吸引过来了。

　　过年真开心呀！

描写的小学生作文篇8

　　张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。

　　有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。

　　张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的'地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。

　　张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。

　　张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。

　　张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！

　　老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。

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