小学生的作文

小学生的作文[通用8篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学生的作文 篇1

　　小记者的特殊身份给我带来了很多收获，让我由衷的感到欣慰，同时也倍加珍惜每一次的学习机会。你瞧：机会又来了。刚刚欣赏完精彩的球幕电影，我们便来到放映室，揭开球幕电影的神秘面纱。

　　省科技馆影院部的马世恩叔叔为我们进行一一讲解，在他的指引下，我们首先参观了电影放映设备：这两个设备比我们看到的普通电影放映机大３—４倍。叔叔介绍说：“它们是世界上最先进、知名度最高的电影放映系统，科技馆于2００2年从加拿大引进球幕电影。现在全国只有６、７家分布于各个科技馆。接着叔叔详细的介绍了球幕电影的性能和特点，“它的银幕是球形的也叫穹幕，我们通常看到的是方形的。为什么是球形的呢？因为超广角鱼眼镜头摄像机，画面１８０度视角，投到球形银幕上不变形。”叔叔为了让我们看的更清楚，从放映室里拿出长长的电影胶片给我们看，他说，球幕电影的胶片和普通的电影胶片不一样，它宽７０毫米，有１５个片孔，而普通的只有３５毫米，这么小的一个画面放映时却扩大了２５万倍。”到了采访环节，一个小记者问：“为什么有六个声道和一个超低音？”叔叔给我们举了个例子来解释一架飞机从左上角飞往右上角，声音就会从左声道传往右声道，让我们从声音就能判断出飞机行驶的.路线。”

　　科学技术的发展给人们的生活带来无尽的乐趣，让我赞叹不已。８月２６日的小记者电影周活动令我开阔了眼界、增长了知识，真是不虚此行啊！

小学生的作文 篇2

　　教学目标：

　　1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力

　　2、培养学生的审美意识，参与意识

　　教学难点：培养学生的写景能力

　　教学重点：归纳写景的技巧与方法

　　教学过程：

　　一、创设情境导入

　　引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

　　[板书]：写景的技巧与方法

　　二、合作探究

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

　　1、立足于观察

　　观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

　　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.

　　2、抓住特征

　　写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

　　抓景物特点的描写的几种方法

　　不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。

　　（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

　　1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

　　3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。

　　要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。

　　（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。

　　有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。

　　要层次分明

　　层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

　　2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。

　　3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4、要动静结合

　　所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

　　5、要抒发感情

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

　　6、要文辞优美

　　自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受

　　抓特点，抓具有代表性的景物

　　弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）

　　7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

　　8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

　　[板书]：清楚

　　9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的`特点呢？

　　[板书]：颜色形态气味声音大小??

　　10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动

　　[板书]：形象具体

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

　　三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）

　　1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

　　2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

　　5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：

　　[板书]：多观察多积累

　　四、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

　　[总板书]：

　　多观察

　　按一定顺序清楚

　　写景形态颜色比喻生动

　　抓特点气味声音拟人形象

　　大小??夸张具体

　　多积累

　　五、美文欣赏

　　夏日荷花

　　花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的荷花。

　　荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥

　　而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。

　　在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花

　　正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。

　　那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。

　　当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。

　　我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。

小学生的作文 篇3

　　我最亲的不明思议，就是指我们最最好的朋友，我最最好的朋友是一个女生。我们两个差不多都成同性恋了。

　　她的名字叫做周小诣，我喜欢她主要在于：第一她和我都是姓周；第二是她是一个十分幽默，十分可爱的一个女孩子；第三是她的名字和她的身高十分相符，她的名字里面有一个小字，她的身高也是这样，小小的，稍稍有一点点肥肥的，显得她十分的可爱。

　　她有一双大大的眼睛，黑不溜秋的大眼睛悄悄的转来转去，好像时时刻刻都在思考着什么问题，什么诡计似的。她那矮矮的身高，胖胖的身材，活像一个球似的。

　　我们两个是形影不离的朋友，如果我是人，她就是我的影子，如果她是人，我就是她的影子。每次课间，我们两个都粘在一起，她走到哪儿，我就跟到哪儿，我走到哪儿，她就跟哪儿。有的`时候我们会一起搞恶作剧，将一对同桌的书交换下，让他们各自用别人的书，等他们用着用着突然发现这不是自己的书，然后去找自己的东西。或是将一个人的东西藏起来，藏到他抽屉里面，让他找个半天。当然也有在恶作剧的时候突然被他人给看见了，我们就会说：“其实什么事也没有。”然后就自己走开了。

　　正如马库斯.T.西塞罗说过一句话：朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。每一个人都会有一个最亲密的朋友，或许她是一个人，或许他是一个物体，但她都会给你带来快乐、温暖！

小学生的作文 篇4

　　幸福的感觉，是一阵轻轻吹动的微风，是我内心清凉；幸福的感觉，是一片郁郁绽放的花朵，使我内心芬芳；幸福的感觉，是一句句的唠叨和叮咛，使我受益无穷。

　　每天的早晨，阳光透过窗户照在我的脸上，我像个调皮的孩子赖在床上不想起床。我享受着阳光的亲抚，贪婪清晨的宁静。在我正陶醉在其中的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼前。我的眼睛朦胧张开，看到母亲正双手叉着腰，一脸生气，我以最快的速度跳起来，笑眯眯地对母亲说：“亲爱的母亲大人，早上好！”母亲只盯着我，：“还早上好，都几点了，快吃早餐去上学！”我一看挂在墙上的大钟，炫武扬威的滴答滴答走着，“天呐，快7点了，迟到啦！”母亲看着我急的样子又气又笑，“傻丫头，你终于起床了。钟是妈妈调快半个小时的了。”听到母亲的话，我放下了手中的衣服，白了母亲一眼。“快吃吧！”母亲笑着对我说。一杯温暖的牛奶，一个甜脆的面包，哇，哇，全是我的至爱。我边吃边搂着母亲说：“母亲大人最好了。”丝丝缕缕的阳光温柔地照着，似乎一分一秒都定格在这一刻上。幸福的感觉，真美好！

　　一张洁白的试卷，红色的圈圈叉叉映入帘里，深深地刺痛了我的眼睛。有如的'皑皑白雪中，晕开几朵瑰红的花，何止是惨烈。一颗颗豆大的泪珠像泉涌迸发，沾湿了课桌。一想到回家后父母的挨骂，内心忐忑不安，充满着愧疚。同桌小丽见到我如此伤心，狠狠的凶了我一眼，“不就是考砸而已，多大的事啊，小题大做。”不知怎的，泪腺更加敏感了，眼泪像一串串珠子散了一样，一颗颗地滑落。小丽对我无计可施了，从桌子上拿出一枝笔，顺手拿起我的试卷，说：“哪里错了，我给你分析分析。”小丽是我们班上语文最好的，有她给我分析我一定会懂。然后，我们都咯咯地笑了。清脆的下课铃响起，如银铃碰撞发出声音的优美。友谊的花，绽放得如此美妙。幸福的感觉，真美好！

　　一句句的唠叨和叮咛，平平淡淡的爱包围，幸福也莫过于此。我愿收集一滴甘露，采撷一缕清风，哼唱一首小曲，赠予你整个春天…幸福的感觉，是如此的美好…

小学生的作文 篇5

　　我左顾右盼，终于盼来了快乐的寒假。可是，这个假期跟想象中不太一样。

　　今天是大年初六，原本大街上该人山人海的，院子里应该传来孩子们的欢笑声，人们本应在这个日子里走亲访友，互相拜年。可是，由于武汉人们感染了新型冠状病毒，全国人民都为此紧张起来。热闹的大街变得冷冷清清，空无一人，家家户户都关着门窗，整个城市一下子变得安静下来。太阳躲进了乌云后面，没有了往日的光彩夺目，小鸟们都躲在鸟窝里，都不敢飞出来了。

　　冠状病毒就像“怪兽”一样，人传人交叉感染，人人都很害怕它。让我最敬佩的人是84岁高龄的钟南山爷爷，他坚持来到第一线，救治病人，研发疫苗。他给全国人民带来了希望，他是最美的“逆行者”。

　　一方有难，八方支援。全国各地的.医疗人员都放弃了与家人团聚的机会，都去支援武汉，还有很多人也为武汉捐款。武汉，你不要放弃，你身后还有千千万万的中国人在支持着你们。我相信，只要全国人民齐心协力，这个“怪兽”很快就会被打败的。

　　20xx的假期不寻常，它让我看到了中华人民齐心协力、共渡难关的决心。我身为一名中国人而感到骄傲与自豪。相信很快就有“春天”到来。

　　中国加油！武汉加油！

小学生的作文 篇6

　　我是一只粉嘟嘟的小猪。

　　我从小就养尊处优，我很怕死，所以总吃得很少，是猪圈里最苗条的了。

　　一天夜里，不知为何，我心烦意乱，于是跳出了猪圈，到外边散散心。

　　走着走着，到了附近的一个小水池，周围空无一人。知了不停地叫着。呱呱，呱呱，蛙叫声打破了这宁静。放眼望去，黑压压的一片青蛙蹦来跳去奇怪，今晚青蛙怎么如此之多呢？出来开派对了吧，真扫兴！

　　困意袭来，我转身回猪圈，眼前的景象更令我惊讶不已同伴们撞来猪圈大门，争先恐后的'冲出来。咂咂，今晚是怎么了？睡前，我百思不得其解。

　　大地苏醒了，烦躁不安。

　　我一觉睡到了下午。轰轰，一声巨响惊醒了我，连忙起身。看来猪圈又要整修了。出去一看，不得了，周围都摇晃起来，远处的老房子都塌了，猪圈的屋顶也掉了下来。大家都连滚带爬地四散逃开。幸亏我苗条，很快就跑到一处空旷无人的地方了。

　　不知过了多久，周围安定下来，我的皮被刮伤几处，流血不止。到周围转了转整个都江堰市几乎都成了废墟，尘土漫天飞扬。一辆辆车来来往往，许多穿着白衣的人忙碌着，哭声喊声连成一片，为之伴奏的是轰轰声，但不是地在摇了，而是山在轰隆作响这应该是奶奶说的山体滑坡吧。

　　看到此景，一种悲哀涌上心头。同伴们都走失了，生死未卜，不禁也感到孤单。

　　两天过去了，忙碌的人们饥饿不堪，许多人游离失所。我十分难过，生出了一种无名的心情，一种大过于对死亡的恐惧的心情。

　　眼睛湿润的我扑上去，说：我愿意给你们做食物！

小学生的作文 篇7

　　我们中华民族拥有着五千年优秀的文化历史，而在历史的历练中形成的传统美德更是源远流长。我们小学生，要继承与发扬民族的传统美德，树立正确的荣辱观。孟子说过：“羞恶之心，人皆有之。”还说过“无羞恶之心，非人也。”人是知道光荣与耻辱的，

　　在我们的眼里，“”恰似一颗颗美丽迷人的明珠，照亮未来、照亮世界，驱散着阴暗，让我们不迷途，不迷惘；“”又似一面面光洁夺目的镜子，来照亮自、检测自己、修正自己的心灵，让我们有理想、有道德、有纪律、有修养；“”也似一团团充满斗志又熊熊燃烧的火焰，催人奋进，让社会和谐，促民族振兴，助国家强盛；“”更是一把号角，它让我们坚持不懈，永远向前！

　　许海峰的枪声里，我们看到了中国人不屈与坚定的风采，刘翔的跨越中，昭示了奋发与超越的民族自尊，神舟飞船在天空的翱翔，梦圆了中国的千年飞天，冲破了世界鄙视的目光，它载着我们冲向美好的阳光，冲向了无尽的希望……这些带着强烈荣誉感的事迹，无不让我们中华每一个同胞热血沸腾、情绪高涨、斗志昂扬！他们更是我们学生的榜样，让我们每一个学生心生向往。

　　作为一名小学生，就是要从小按照“”的意旨，在日常生活中不折不不扣地去实。千里之行，始于足下，从小事做起，树立“不以善小而不为，不以恶小而为之”的准则，孝敬老人，关爱同学，尊敬师长；努力学习，从点滴做起，从现在做起，从身边事做起，从心灵做起，用美德来武装全身。

　　作为一名小学生，就该让行为成就我们的.美德，让实践造就我们的风骨，时刻来衡量和检验自己，做一个知荣辱、明是非、懂礼仪，有着高深风范的人。作为一名少先队员，面对胸前的红领巾，要让他飘扬得更潇洒，更豪迈，飘扬出它应有的美德与风华！

　　同学们，现在的我们好似祖国的花朵，又如小小的幼苗，成长在祖国秀丽的山水间，让我们在祖国大地温暖的怀抱里，在这和谐的环境中饱吸着中华美德的营养，终有一日，我们将长成参天大树，这祖国的建设贡献力量，让祖国的明天更加灿烂、辉煌。

　　评语：这篇文章打破平淡的氛围，满怀激情地表达了要做一名知荣辱的小学生。全文形散神聚、别具一格，是一篇难得的佳作。

小学生的作文 篇8

　　从小生活在湖区的人都应该知道，夏天最热闹的景象莫过于五月初五端午节前后的赛龙舟了。

　　小学时代的校长是龙舟迷，只要听到有消息说当天有龙舟会，学校就会提前放学，他得提前占了龙舟上吹哨、打旗子的位子。我们也因此跟着那位校长可享乐不少的“龙舟福”。小孩子就盼着这热闹，不用上学还有的好玩，多好啊！

　　也有大人提前商量结伴而行的，几户人家合租一条机动船。大清早，拖儿带女，浩浩荡荡地出发了。船开动了，一清点人数，男孩子都没在。只听见外面传来一阵阵龙舟助威声，往棚外一看，几个男孩子划着一条小小的木船，走在河边，那种小船随时都有被经过的任何船只的浪打翻的危险。但在他们看来这不重要，这样过过赛龙舟的.瘾，船翻了，把船翻正继续前行。平时平静的河面这时非常热闹，河水奏出一曲曲交响乐。

　　太阳已经升得老高了，大人们牵着小孩子的手走出船篷，这时龙舟赛还没开始。小孩子奔上岸，买汽水、冰棍儿……一阵锣鼓声、哨声后，比赛即将开始，孩子们拽着零食慌忙跑向船，生怕错过了比赛。机动船尽量往比赛的浮标线靠近，这样看得更清楚。一声枪令，烟还在空中消散，十来条龙舟已经冲出起划线老远了。河面、河堤上传来加油声，恨不得自己也能使上劲。顿时，锣鼓声、哨子声、加油声沸腾起来。比赛的龙舟是，小孩子就叫嚷起来“妈，爸爸在哪儿，在哪儿？”“啊，看到了，看到了，你看那是我爸爸！”脸上满是自豪。爸爸在龙舟上划得小孩子互相炫耀，爸爸没在划得小孩子闷不做声，皱着眉头质问妈妈为什么爸爸不划龙舟。最先冲向重点的龙舟，还会有一个表演秀，在河里划过来划过去，一方面告诉别人我是冠军，一方面在答谢那些加油声，有兴奋者甚至干脆脱掉队服，跳进水里庆祝、有些在船上跳舞……

　　赢的龙舟返回时，沿途的每户都会放鞭炮，大家都欢呼，小孩子一路跟着龙舟在岸上跑着。还记得当年我扎着两根羊角辫在岸上兴奋得跑来跑去，满脸通红，妈妈心疼我，给我把长发剪了。从此以后我一直蓄着短发，知道现在。我留了十几年的短发，直到前不久妈妈才告诉我有这样一个典故。我留短发值了！

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