小学生作文

小学生作文4篇【荐】

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文 篇1

　　今天我去爸爸的'公司玩，上午我在那里做了一会儿作业，后来来了两个小伙伴，我们就一起下五子棋，我们玩得可高兴了，第一盘因为我没有仔细的想，我输了／爸爸说：“你走这步棋的时候，应该想想 下一步，凡事要多思考。”我觉得爸爸说得很对，做任何事情应该多思考。我们总共下6次，我赢了4次，我们约定明天再玩。

小学生作文 篇2

　　星期天中午，妈妈教我做蛋炒饭。做蛋炒饭的材料有鸡蛋、西红柿、青椒、火腿肠和煮熟的白米饭。

　　我们先把鸡蛋打到碗里搅拌均匀，然后把西红柿切成片，再把青椒和火腿肠切成块。

　　开始炒饭了，我们先把油放进热乎乎的锅里，然后把搅拌好的鸡蛋放进锅里，再把西红柿、青椒、火腿肠放进锅里，最后把已经煮熟的`白米饭放进锅里翻炒一下，很快，一锅香喷喷的蛋炒饭就做好了。蛋炒饭里有黄黄的鸡蛋，红红的西红柿和火腿肠，还有绿绿的青椒，真好看！

　　最后，我们一家人开开心心地把蛋炒饭吃完了。妈妈夸我做的蛋炒饭真好吃！

小学生作文 篇3

　　这是奔跑的感觉，就像挣脱的感觉，在布满利刃的大地抬着头狂奔，凭着一颗永不哭泣，勇敢的心！

　　——题记

　　雨水顺着头发滴落到衣服上，浑身湿透的我走在放学回家的路上，雨下的很大，雨点疯狂的砸在我的身上，不留一点情面。我快步的向前走着，心里不由得抱怨起来，这么大的雨这让我如何是好。我想着，狠狠的踢开了在我脚边的小石块。

　　突然间，我认为我开启了时间慢放：我发现在路边的一个土堆边，一朵花正在怒放着，它不顾雨有多大，对它的伤害有多高，但是它仍在坚持着。有着子弹般冲击力的.豆大的雨滴打在它的花瓣上面，似乎想要将它压下去，可它不愿放弃。每一次的冲击都是对它的一次考验，它不想躲避，也不能躲避，它与大雨抗衡着。终于，它打开了自己所有的花瓣，但好景不长，它输给了倾盆大雨，凋谢了。它很不愿意凋谢，但它为了出现在这个世界上，不顾自己的性命，这种意志叫勇气。

　　不一会，倾盆大雨释放出了自己所有的水，但是那股大风缺没有停止。我到家了，在一个不经意间，我认为时间慢放又开始了；我发现了在阳台的上方，一只蜘蛛在哪里编织着自己的网，可大风就像他的死敌一样，不允许它编织完成。可它还是奋斗着，不愿意放弃，它不知道被风吹下来多少次，但是它还在努力。大风就像一个大锤，每一次的撞击，就像一个巨人挥舞这大锤一样震动这那个蜘蛛，可它却不屈不挠的继续着自己的任务。终于，这项艰苦的工程完成了，它为了自己的一个工程，不管外界的干扰干完了这个工程，这种坚持叫勇气。

　　也许，这些小东西不会引人入胜，但他们就是一种风景，而这种风景叫做勇气。

小学生作文 篇4

　　在我的成长过程中,我遇到的事情非常多,多得像沙滩上的贝壳,数也数不清.但有一件事深深地刻在我的脑海里,令我现在也难以磨灭.

　　那是暑假的.一天,我拿起一本<<少年科学画报>>津津有味地看起来,看着看着,忽然发现了一个有趣的小制作-----"飞盘''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠过一个念头:自己也做一个.

　　说干就干,先做"送飞''装置.我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造,我看着画报,想:送飞装置的每个部件都很难做,自己恐怕做不出来.我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替,下半部可以用工具箱里的把手来代替.于是我赶帮找到这两种东西,然后钉上钉子,往上一对,正好合适.做好送飞装置,该做"飞盘''了.我找来一块木板,在上面画上尺寸,便拿来锯,按尺寸锯起来.

　　由于我初次用锯,锯齿好不容易才对准画好的尺寸,可是锯了好久才锯了个小口.我又把锯对准小口使劲地拉着.豆大的汗珠从我的头上直流下来,我仍然坚持着,最后终于锯好了,尽管锯得歪歪斜斜,但我心里有说不出的高兴.最后,我又用锉刀锉出了个翼形,又用砂纸打得特别光滑,我这才狠罢手.

　　通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难和拙折,只要坚持不懈的努力,就一定会获得成功!

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