实用的描写的小学生作文十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
我们的校园是个美丽的地方，不仅人美，树也美花也美，就连小草也美的绿油油的。所以我们这里一年四季洋溢美丽的景色。
春天我们的校园鲜花盛开，松柏长出了新的细针，柳树抽出新的枝叶，学生们朗朗的读书声给美丽的校园增添了几分美丽。
夏天虽然炎热，但是柳树和松柏已经长满了绿叶，我们坐在树下喝着冰凉可口的水，感到无比爽快啊！
到了秋天，整个校园满是丰收的喜悦，你看那葡萄架上的葡萄像一个气得发紫的`小娃娃，正一个一个的脱离妈妈的拥抱，你再看樱桃树上，早已经硕果累累，一个个樱桃争奇斗艳，一个比一个大，一个比一个红，使我们口水直流三千尺啊！
一到冬天，所有动物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高耸着针叶，好像要和冬天决斗一样你看他挺着身子，像一个威武的战士，而松叶就是他的武器，看着你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
还有下雨时，全校都变得野了起来，有的辫起了裤腿，有的走过去，有的跳了过去，还有的直接就跑了过去啊……
我们的校园很美吧有时间一定要来呀！
描写的小学生作文 篇2
巴厘岛是个迷人的地方，蓝天白云，碧波荡漾，在海面上行驶，能清晰地看到水中的珊瑚及色彩斑斓的小鱼儿!然而，我却被那美丽的日出给深深吸引住了!
天还没有亮，四周黑漆漆的，伸手不见五指。我和妈妈在海边迅速找了个位子，等待着日出!这时，海面上风平浪静，只听到依稀飘过的风声，而我们的心中却是波涛汹涌，充满了无限期盼!
亮了，亮了……那水天相接的地方终于出现了一丝红光，好比一条狭长的丝带漂浮在海面上!刚才还十分困倦的我们，顿时精神大振，聚精会神地盯着太阳升起的地方。
慢慢地，太阳已经露出半个脸了，红红的`霞光照亮了整个天空，连白白的云朵都被这“红颜料”给染红了，分不清哪里是天哪里是海。一阵海风吹来，海面上出现了一道道波纹，那波纹释放着道道金光，使整个海面变得极为壮观，美得惊艳!
当我们还沉浸在这万道金光中时，突然，太阳整个身子都跃出了水面，它的光芒照亮了整个巴厘岛。花儿向它微笑，小草向它弯腰，蝴蝶、蜻蜓向它招手......大地上又恢复了往日的活力!
太阳啊太阳，你用你的光芒照亮了整个大世界，还给我们展示了这么漂亮的红色画卷，我爱美丽的日出!
描写的小学生作文 篇3
有一只可爱的小乌龟，一直想要尝一尝月亮是什么味道。是咸的？甜的还是酸的？他想了好久好久了。
为了一尝月亮的味道，他决定去摘月亮，还向最高的山顶发了，那是离月亮最近的地方。
它爬了一年又一年，一日又一日。
一只小兔子在路上遇到了小乌龟。他过去对小乌龟说：“咱们俩来一场赛跑吧！”小乌龟爽快地答应了。小乌龟跑呀跑的，没追上兔子，他们俩到了山顶，可是小乌龟还是摸不到月亮，也尝不到月亮的味道。兔子赶忙请来了长颈鹿、大象、斑马等一些小动物商量办法。
小兔子对乌龟说：“让我们来满足你的愿望吧！”他们叽叽喳喳的讨论着方案，最终形成了一个想法，那就是搭梯子。长颈鹿站在大象背上，小乌龟站在长颈鹿的背上……就这样，慢慢地他们好似拼成成了一条很长的绳子。当老鼠快要摸到月亮的`时候，突然月亮不见了。大家愤怒地说：“是谁？是谁把月亮给弄没了，是谁在背后捣鬼？”
其实是一只蓝脚鲣鸟干的。蓝脚鲣鸟是一种海鸟。他喜欢听钢琴，还喜欢在无重力的环境下吃东西，他把月亮摘了下来，放到盘子里切，一半儿当酱涂在面包上，还把星星摘了一大把，当佐料撒在面包上，突然，无重力消失了，他他把反重力器（烤箱）打开，看见太阳已经烤糊了，他把另一半月亮放回天上，切换到白天模式，把另一个太阳放进了烤箱。静静地等着。音乐停了，他赶紧把月亮、太阳放回了天空，装作什么事都没发生过一样。
他知道，肯定有人到访。如果没人打扰，音乐是不会停的。
蓝脚鲣鸟打开门，看见门外站着一群小动物。动物们说：“你可以帮我们实现愿望吗？蓝脚鲣鸟先生！”蓝脚鲣鸟说：“你要我们帮你实现什么愿望？。”
我们的愿望是，让我们尝一尝月亮的味道，可以吗？蓝脚鲣鸟爽快地答应了，蓝脚鲣鸟把天空中的月亮摘下来切成小块，让他们品尝。他们异口同声地说：“原来是你，真是你把月亮弄没了！”蓝脚鲣鸟慌张地看着他们，他好像觉得有危险了。
动物们告诉蓝脚鲣鸟：“你这样做是不对的！”
“月亮被咱们吃了，地球像将永远陷入黑暗当中。”这时候，他们也觉得自己想吃月亮的想法太自私、太可笑了。
后来，蓝脚鲣鸟把月亮一直放在天空中，从此也有了日月更替。
描写的小学生作文 篇4
树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来，感觉脚踩在地上软绵绵的，还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的'时候一片落叶落下来，还带着绿色呢！我想：它应该是看到哥哥姐姐们都下来了，它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的，我又想：应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子，然后掉到人间却变成了一片叶子吧。
秋天真美，我喜欢秋天。
描写的小学生作文 篇5
盼望已久的春游终于来到了，但我的心情很忐忑。天气预报说今天有小雨，我害怕这次的春游会像去年一样又一次泡汤。早上，我早早的来到学校，等待老师的通知。快8点了，天气出现了好转，天快放晴了，老师终于通知要出发了，我和同学们高兴极了。一路上，我们边说边笑，可是最累人的是一会儿跑，一会儿走，弄得我们的肚子非常疼。终于到黄河滩了，我找了一个比较好的位置，把爸爸给我准备的塑料布铺到地上，我们几个女同学围在一起坐在上面。
我把我最爱吃的“薯愿”先拿出来，我还没吃呢，就围上来一大群人管我要，我只好先给大家分点儿，再自己吃，因为好吃的要和大家一起分享嘛!我们班还有些同学带沙包了，他们召集想玩儿沙包的同学一起玩。这个时候，赵老师也加入了我们。游戏规则是这样的：有两个人在边上丢沙包，中间站几个人，中间的人每人有两次机会，投沙包的'人打住谁两次，这个人就要下场。游戏开始了，赵老师和吕文辉投，赵老师再投我的时候，我敏捷地躲开了，可是过了一会儿，赵老师再投我的时候，由于我注意力不太集中被打中了，白白丢掉一次机会。
我们玩累了，老师让我们去捡木柴来煮方便面，我把我带来的小液化气灶给老师，让老师煮方便面用。不一会儿，方便面煮好了，吃着我们自己做的方便面，心里有着说不出的美味，真是劳动创造快乐啊!
时间过得真块啊，我们该回家了。我们的欢声笑语打破了黄河滩的宁静，这次的黄河滩春游真是太开心了!
描写的小学生作文 篇6
我家院子里种着一片葵花。虽然它们在百花丛中不像牡丹花那样艳丽华贵，没有桂花那种扑鼻的香气，也不如秋菊姿态奇异，但是我却非常喜爱它们。
只要发芽生根，葵花的干就尽全力向上长，一点也不弯，一点也不斜。碧玉般的葵花干笔直地长，越长越高，越长越粗壮，为的就是越过一切障碍，让头顶的大花盘无遮无盖地在温暖的阳光里开花结籽。
葵花的叶子肥大碧绿，如同扇子一般，伸张开来，团团围在花盘下。它不停地吸收阳光，制造养料，送给大花盘。阵阵秋风吹过，葵花抖落几片叶子，又化为肥料，为来年下一代的生长作准备。
我爱它的花。金黄色的花瓣儿围着一个大圆盘，从清晨到傍晚，它每时每刻都笑迎着太阳，吸收着阳光，孕育着化籽。花盘越长越大，花籽越来越饱满。到葵花盛开的时候，它便无所保留地向人们献出自己一生的全部果实——满盘的`葵花籽。茶余饭后，尝一把经过炒制的葵花籽，那味道，才叫人回味无穷呢。
我爱葵花，我爱它执著、坚强的性格。我愿做一棵对人们有用的小葵花。
描写的小学生作文 篇7
我的家乡是美丽的荣成一个小山村，它的名字叫沟王家村，我的爷爷家就在那里。
一到秋天，爷爷家的菜园真是品种繁多，颜色多样，长势茂盛。
一进菜园，就看见一颗大柿子树立在那里，柿子树上的柿子都熟了，像一个个红红灯笼挂在那。地里，白菜长得绿油油的，底下的叶子像做操一样全神展开了，菠菜长得郁郁葱葱，一根根你不让我，我不让你。
北边种的茄子，茄子是紫色的，弯弯的，很粗壮。那边是朝天椒，它长得不高，叶子也是小小的，有的黄、有的红、有的`青，颜色鲜艳极了。
萝卜地里，到处是绿色的叶子，大大的叶子像扎了两个小辫子，排在那站岗放哨。
忽然，一阵香气扑鼻而来，原来是香菜发出的香味。
绿绿的小丝瓜挂在门口的架子上，远远的望上去像一个个小香肠挂在那。
菜园门口是花的世界，我奶奶可会养花了，各式各样的菊花已经竞相开放，有很多很多种颜色，走进去就像进了一个大花园。
秋天，是个多彩的季节，也是个收获的季节，此时我爷爷家到处是一片丰收的景象。王艺霖
描写的小学生作文 篇8
我爱校园，我爱校园每一道风景。
开学了。早晨7点刚过，校园门前，同学们己经开始排队了。东升的阳光斜照着红棕色大理石墙面砖上雕刻的“上海市通河新村第二小学”11个大字，银光闪闪，耀眼生辉。两扇古铜色的铁栅校门上镶嵌着绿叶和红花，衬托出壮丽和活力。
进校了。7:20，象征着知识宝库之门的校门被徐徐打开。校长带着微笑和值日同学站立于校门两侧迎接着，家长们带着殷切的期盼和希望目送着同学们按班级列队进入校园。这是新的求知的一天开始了。
“好学生是爱出来的”。在整洁而明亮的教室里，教师在黑板上热情洋溢地写着“欢迎你，我的学生。”这是教师对学生爱的'承诺，这是一种奋进向上的动力。教师熟悉每一个同学的学习情况、性格特点、家庭情况。教师根据每个同学不同的情况，因人施教。矢志不渝地将一腔爱倾洒给她（他）所教过的每一位学生。
“尊师重教”。通河二小的一群优秀教师代表着一个学校响亮的品牌，这是出色的品质和良好的信誉长期打造的结果。教师们特别注意加强自己的思想道德修养，守信重诺。时代在进步，学生的情况在变化。教师从不放松自己的学习，总是能与时俱进，共建和谐。不断更新观念，学习掌握新的知识。赢得了学生和学生家长的尊敬和信赖。
放学了。下午4:30校门又打开了，学生在校园里一天的学习结束了。同学们列队高呼着“老师再见！同学们再见！”走出校园。家长们怀着喜悦和对老师的感谢之情，迎接自己的小学生回家。
学生在校园里受到启迪，开启了一扇扇的知识之窗，构成了一道道的风景线，那“风景”都是天底下最美的、最亮丽的风景。我爱校园每一道风景。
描写的小学生作文 篇9
会跳舞的草！一听到这个名字你一定会大吃一惊，草怎么会跳舞呢？告诉你这是真的。
今年3月，爸爸从云南给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。“爸爸！草怎么会跳舞呢？”我半信半疑，但出于好奇，还是小心翼翼地把种子种在盆里。我种下种子的同时，也种下了一个谜。
放学回到家，我一放下书包就迫不及待地跑到花盆边看种子是否发芽，我多么想早点解开这个谜呀！
日子一天天过去，我天天看着它、等待着它。在一个阳光明媚的早上，黄黄的，就像纤细的豌豆似的芽儿终于破土而出。嫩嫩的芽，多么可爱呀！我把它放在窗台上，让温暖的阳光陪伴着它。
“爸爸！它怎么不跳舞？”爸爸认真地说：“等到长出小叶子，只要你轻轻地对着它唱歌或演奏音乐，它就会跳舞。”我抱着花盆。细细地端详着，笑了。在阳光的沐浴中，芽儿仿佛也笑了。
一天夜里下起了倾盆大雨。轰隆隆！一声巨雷把我惊醒。我突然想起了跳舞草，它一定会挺不住的，我不顾一切地把花盆抱回屋里，我多么喜爱它呀！生怕它出半点差错。
我盼呀盼呀，每天都要观望好几次。终于，幼芽长出了叶子，一片、两片、三片……看着这一片片嫩绿的叶子，我心里多了一份惊奇，多了一份喜悦，更多了一份企盼，我心中的那个谜就要解开了。我赶紧将花盆端放在钢琴旁，弹起了玛依卡帕尔的钢琴曲——《小童话》。“爸爸，它动了！它动了！”在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着对对小叶子，真的舞动了起来。当我停止了演奏，伏下身来轻轻地对着它说话。它也真的好像絮絮低语，和我对话。噢！还真有会跳舞的小草呢！我为亲手栽培的'生命喝彩！
这棵神奇的草深深地吸引了我。当我高兴时，对它说说我的快乐，跳舞草总是点着小脑袋，舒展着对对小叶子，分享着我的快乐；当我不痛快时，对它讲讲我的心事，也总能得到它的回应，心里得到些安慰。我和它成了朋友。
大自然多么神奇美妙啊！我想，既然有跳舞草，就一定有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛，注意观察；有一双勤劳的手，敢于尝试。许多好像不可能发生的事和现象都有可能出现。
描写的小学生作文 篇10
这一周，爸爸买了一束美丽的白菊花，上面有许多没有开放的花苞，爸爸把它们插在餐厅的花瓶里。我很喜欢这些白色的菊花，常常在灯光下仔细地观察，发现许多东西。 第一天，我就发现，长得特别饱满的菊花的花瓣上，有好几个两三毫米那么大的洞，在花芯上，则有几个灰色的东西，我很想把它们清理掉，但这些灰色的东西很固执，总是守着自己好不容易找到的家，不肯离开。 第二天，我发现，有一个半开的花骨朵儿，已经舒展开花瓣儿，慢慢地开放，散发出阵阵幽香，花瓣的颜色好像是淡红色，真漂亮，在灯光照耀下，像一个小姑娘。 第三天，我不注意的时候，在花瓶最不起眼的地方，发现一朵最漂亮的白菊花，我一看见它，就像看到一个全身洁白的天使，非常兴奋。 白色，象征纯洁、神圣。 做一个人，我们也应该像一朵纯洁的白菊花，不管有什么事情，都要洁身自好。
菊花，你创造了生命奇迹
菊花，你创造了生命奇迹 ，它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的'感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！
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