有关四年级小学生作文六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的四年级小学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级小学生作文 篇1
茉莉花虽没有百合的魅力，没有牡丹的娇艳，也没有梅花的美丽，但它却有质朴淡雅的美。你可别小瞧这茉莉花，它可是人间第一香。
我从姥爷家搬回了一棵茉莉花，把它放在了我房间里的窗台上，一进屋，就能闻到茉莉花这芬芳的香气。在又细又长的枝干上长着一对对绿叶，这些叶子很有特点，成心形的。每当你仔细看的时候，这些叶子是对着长得，每两片叶子头对头，一对叶子与另一对叶子之间相距三四厘米，而且每对叶子的方向也很有特点，如果第一对指的是东南方向，那么第二对就指向南北朝向，第三对就是东西朝向，第四对就又是东南朝向了。从整体上，看上去并不高，它的枝桠短短的，而且每个枝桠会分很多，看上去就像是一个V字形，这样就能更均匀的`吸收阳光了。
茉莉花刚开始是出现在枝条的顶端，花苞的个数通常是三个或五个，花苞刚开始时是绿色的，差不多有米粒那么大，三五天以后就像豆子那么大,颜色也逐渐变成了白色，一个星期以后长成爆米花的大小，花苞也长出了绿色的花托，花也变得更洁白了，还能闻到丝丝香气，十几天左右花儿就成熟了，长得比原先更大了，而且香气也更浓了。这些花朵一般是在晚上开放，每一朵花都是中间先开放，开放完毕非常好看，就像是一朵缩小的牡丹花，那样的淡雅，那样的美。花朵开放三四天就会凋落，一般先从白色变为紫色，慢慢地就落到了花盆土里，是为了给以后得花一些养料。当花枝上的花凋落，你就会毫不犹豫的把开过花的枝尖剪掉，这样就会长出新的茉莉花。在家养一盆茉莉花，闻到它那淡雅的香气，那是一件很快乐的事情。
我爱茉莉花，爱它的质朴淡雅，更爱它的芬香扑鼻。
四年级小学生作文 篇2
我清晰地记得母亲第一次来我们学校给我送伞的情景。我远远地望见一个穿着红色的小夹袄，从灰色的雨路中走来的影子，很好看。走近了一些，我看到她在泥泞中一步一滑的样子，我才看出她是我的妈妈。我从没想过她要丢下她繁重的工作，走那么远的山路来给我送伞。我激动地飞了出去。当我刚喊了一声“妈”。就扑倒在泥水里。我的整个身子都沾上了泥。只剩两只眼睛在咕噜地转。妈妈看到我这样子，又是心疼，又是好气。她把我拉到一个水池旁，细细地洗去脸上的`泥。水很冷，可是她的手却是那样暖和。我调皮地朝她笑笑，却透过她的手指间，发现她的眼睛是湿润的。
有一个黄昏，我在放学路上爬树，掉下来，把手摔断了，母亲背着我摸黑走了好远的路，去一位乡村医生那里治疗。那晚我疼痛地要命。医生要给我“捏骨”时，妈妈就把我死死地抱住，生怕我乱动，影响了治疗。那晚，我在疼痛中发现妈妈的眼睛也是泪汪汪的，也发现她的劲好大。她受不了她儿子在疼痛中煎熬，好像那痛是痛在她的心上。
妈妈要去外地打工了。她走的那天早晨，我送她到公路旁等待去城里的汽车。那天，我第一次沉默，妈妈走了，谁来给我洗衣服，谁在早晨给我做好饭，叫我起床，我每天回家第一眼看到的又是谁。开始，妈妈也一句话不说。等到汽车来了，她才拼命地给我说，要好好学习，要听爷爷奶奶的话，不要调皮惹事……她钻进汽车，从车窗里探出头，向我努力地挥手，我看到她哭了。汽车扬起一大股灰尘，在前面的地方拐个弯，再也望不见了。我离开的时候，发现那天阳光好淡。
以后每年冬天我都期盼着妈妈早早归来。等待着她拉起我的手，一起回家，一起享受那爱的温暖。
四年级小学生作文 篇3
妈妈，我知道您很爱我，可是有时候，找觉得你您是一个 “糊涂”妈妈。
还记得有一天上午，您给我包饺子吃，我告诉您我不吃肥肉，可因为家里没有瘦肉，您又懒得去买，就说让我出去玩会儿，我一听，以为好事来了，可当我兴高采烈地回到家吃起饺子时，我差点吐出来，原来饺子里装的是肥肉。我终于知道妈妈在骗我，我很伤心。
还有一天早上当我迷迷糊糊地醒来时，看见您正在洗我的校服，我气呼呼地问：“洗我的校服干什么，您叫我今天穿什么？”您却若无其事地答道：“今天有很多衣服要洗，正好用洗衣机洗，今天又不上学。”我气不打一处来，“你日子过迷糊了吧，周五不上学吗？”您也楞了一下说：“那就不穿校服了。”我只能穿平时的衣服去上学，害得我被老师说了一顿，气得我大哭一场。
您也很爱唠叨，去上学，您唠叨：“路上小心点，上课认真听讲，积极回答问题？”睡觉时，您又唠叨：“睡前记得刷牙，别蹬被，不要滚到床底下？”就连上洗手间您也怕我掉进马桶里，真是的。
妈妈，我了解您对我的爱，您关心我、爱护我、督促我，但爱的过多，也让我感到很压抑甚至厌烦。希望您接受我的'意见，成为我心中的“好妈妈”！
四年级小学生作文 篇4
一天，今天的太阳都升得老高老高了，可小熊贝贝还在睡觉，它轻轻地打着呼噜，嘴里流着口水，好像还在做着美梦呢!这时，满头大汗的妈妈背着满满的玉米回到家，她看见小熊贝贝还在睡觉，于是生气地说：“贝贝，快起来帮妈妈干活。”小熊贝贝慢慢地把头伸出被窝，说“真烦，我不要干活，我一点都不快乐，我要出去寻找快乐。”说完。它就跑了出去。
小熊贝贝先来到一片果园，它看见了一棵棵桃树上结着一个个鲜嫩的`桃子，看起来很好吃的样子。贝贝馋得直流口水。小猴正在树上采桃子，于是，贝贝对小猴说：“小猴哥哥，你可以给我摘一个桃子吃么?”小猴说：“好啊。”于是小猴给贝贝摘了一个大仙桃。贝贝一边吃一边说：“小猴哥哥，你这里有快乐么?”小猴说：“有啊，采桃子就是我的快乐。”贝贝听了，直纳闷：“摘桃怎么会快乐呢?”
接着，小熊贝贝又来到一棵松树下，树上结满了松果，他看见一只松鼠正在把松果一个一个地运到树洞里，于是，贝贝又问小松鼠：“小松鼠妹妹，你这里有快乐么?”小松鼠回答：“当然有啦，你瞧，采松果就是我的快乐呀!”贝贝听了疑惑不解。
小熊贝贝又继续往前走。走啊走啊，来到一个清澈见底的小池塘边，看见一只小猫正在钓鱼，于是就问小猫：“小猫妹妹，你这里有快乐么?”小猫说：“当然有啊，钓鱼就是我的快乐。”贝贝听了，还是不太相信。它只能闷闷不乐地往回走。回到家，它失望地对妈妈说：“妈妈，我不会摘桃子，不会采松果也不会钓鱼，我没有找到快乐。”妈妈笑眯眯地对贝贝说：“你看摘桃子是劳动，采松果是劳动，钓鱼也是劳动，劳动是最快乐的!你的快乐就是帮妈妈采玉米呀!”听了妈妈的话，小熊贝贝恍然大悟。它高兴地对妈妈说：“妈妈，我们一起去采玉米吧!”
四年级小学生作文 篇5
除了看书，我的另一个爱好就是溜冰了。我虽然不怎么样，但却不由自主地喜欢它。
看！今天是个阳光明媚的好天气，我这个小小“溜冰迷”又开始溜冰了。戴好溜冰帽，穿好护手，护脚，穿上溜冰鞋，并仔细检查了全身上下，“全副武装”好后，我准备开始滑了。
一开始我不由自主地向前倒，等平衡以后，我开始慢慢向前滑。渐渐地，胆子就大了起来，快速向前滑去。慢慢地，我掌握了速度和平衡，就开始挑战小斜坡。
小斜坡的坡度不急，平平缓缓的，但我还是感到心有余而力不足。我非常吃力地拖着溜冰鞋爬上斜坡，站在斜坡的顶上稳了稳，准备好下坡。“唔，啊啊——哇啊！”我边下滑边尖叫，要知道小小的斜坡也足以让我摔个狗啃泥。妈妈在一旁不停的鼓励我要勇敢，不要害怕。于是我又鼓起勇气，再次爬上了斜坡，这次我可做好了充足的准备。我深深吸了一口气，鼓起劲儿向下俯冲， “啊！成功啦！”我从斜坡滑到了平地。“太棒了，加油啊！你会越来越出色的！”妈妈一边夸奖一边为我助威。于是我心里燃烧起挑战的火焰，决定去攻破斜度更大的“365度”大下坡！
我非常吃力的.滑上大斜坡的顶上，妈呀！这么高，这么陡，如果摔下去可不是狗啃泥这么简单了，非得粉身碎骨不可！不过有了小斜坡的经验，我马上振作了起来，准备滑下去！嘿！预备，下！我只觉得两面生风，不一会就听到了妈妈惊喜的欢叫：“太完美了，太让我出乎意料了！”还没缓过神来，竟然已经稳稳地滑到了平地，我禁不住手舞足蹈起来。啊！我眼前一黑，竟然在最普通的平地上摔了一跤，真是乐极生悲啊！
尽管溜冰的过程中总免不了跌跌撞撞，但是我还是会一如既往地喜欢着它，享受着它！
四年级小学生作文 篇6
我的文具包里有许多笔，如：铅笔、荧光笔、钢笔，当然还有许多没有用的笔杆等。这么多的笔，文具包总是沉甸甸的。于是，我突发奇想，如果能发明一种多功能笔，这样，一支笔就顶住我文具包里所有的笔了。
经过深思熟虑，终于，我的.多功能笔问世了。我发明的多功能笔和普通的笔没什么两样，只是在笔杆上多了四个按钮，分别是红色、绿色、蓝色和黄色。
当在美术课上，要用水彩笔的话，你只用轻轻一按红色的按钮，它就变成你想要的颜色，主任用完以后，再按一下按钮，它就会变成原来的可以写字的笔了。
在你写作业时，遇到不会做的题，只用按一下蓝色的按钮，就会有专业的老师来为你讲解这道题的思路，如果你还不会，老师就给你举例题，不厌其烦地一次又一次讲解，直到你明白为止。
如果你在写作业时停电了，只用按一下黄色的按钮，笔杆上就会出现一个小灯泡，这样，你就可以继续写作业了。
当你正在奋力写作业时，突然笔里没有墨水了，就按一下绿色的按钮，墨水立即充得满满的，让你继续完成剩下的作业。
我的多功能笔还有两个附加功能没介绍呢！防偷功能。你如果不小心多功能笔被偷了，不用担心，因为它是多功能笔，当然它自己会跑回来的。另外一个附加功能是防作弊功能，在考试时，这个功能一启动，所有按钮的功能就会自动关闭，否则，这就会使作弊的行为哦！
以后我要好好学习，让这样的多功能笔能尽早投入使用。
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