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实用的小学生的作文600字合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学生的作文600字6篇，欢迎大家分享。
小学生的作文600字 篇1
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的`爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。作文
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……作文
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
小学生的作文600字 篇2
一刻是短暂的，一分钟可以称作为一刻，一秒钟也可以称作为一刻。一刻每天都有，可谁会经常有自己最难忘的一刻呢？今天，我就来分享一下自己最难忘的一刻。还记得那是一次“体育节”。学校中的运动会举办得非常热烈，当然，我也参加了其中的`几个项目。如”前抛实心球“、”400米长跑“和”50米接力赛“……刚开始，我比得不亦乐乎，可是，当我在准备去参加”50米接力跑“时，我却被眼前的景象震惊了，那使我至今都难以忘怀。
当时，我正在去领我的”编号“，顺便再去教室里领一瓶矿泉水。可是，当我到达教室时，却发现矿泉水一瓶也没有了，就连放矿泉水的纸箱也凭空消失了！这可真奇怪？前一分钟纸箱里还有12瓶矿泉水的，怎么后一分钟就没有了呢？我只好拿着我的水杯，到学校的饮水间去灌了一点水。等我到达比赛现场，比赛已经要开始了，我赶忙去领号，快速地来到跑道上，蓄势待发。只听见”啵——“的一声，我像离弦的箭飞奔出去，当我把接力棒交给下一个人时，我看到了两个男生正搬着一箱矿泉水。定睛一看，我大吃一惊——因为这两个男生正是我们班的。在仔细一看，他们竟然用12瓶水在玩打水仗的游戏。听着水落地的声音，我好像看到了干旱地区缺水的严重，湖泊干涸，大地龟裂，导致植物慢慢枯萎。人们为了喝水，不顾山路的崎岖和陡峭到十几里外去挑水……就是这几秒钟短暂的时间，让我心潮澎湃。
这一刻使我至今都难以忘怀，更让我明白了一个道理：我们要珍惜水源，不要让地球上的最后一滴水成为我们的眼泪。
小学生的作文600字 篇3
一、是观察能力的培养。
孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的'事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。
二、是让学生有成功感。
我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。
总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。
小学生的作文600字 篇4
童年时每一个人都有的，我的童年时欢快的，有趣的、美好的、难忘的也是洋溢着笑声的。
我六七岁时，老奶奶还在农村种地。暑假里我和妹妹来到老奶奶家玩耍。文明来到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了过去，帮忙拔草。我们俩不认识杂草，把谷子当草拔了，把草当谷子留在地里了。叹！可怜的'谷子啊，成了我们的牺牲品。这时爷爷走了过来，他看见我们在拔谷子，就惊讶地问：你们在干什么我拖着说在拔草啊！爷爷偷笑了一下，向我们讲了谷子和杂草的区别。
太阳像是生气一样晒得皮肤发烫，我们顶着烈烈日光，走向了乘凉的大棚。大棚是用爬山虎围成的，绿油油的。爬山虎的每一片叶尖都朝下，齐刷刷的，看了让人舒服。我和妹妹坐在长椅上拔动着爬山虎的叶子。
天不大热了，我们俩又跑到了房子的后院，那里有两棵果树和一个自压井。刚开始我们不知道是什么，在那研究了半天。其实哪里是研究，只是用树枝乱捅一顿，用手乱敲一顿摆了。妹妹跑回家把奶奶叫来了，奶奶给我们讲这是自压井，并告诉我们从大木干上使尽压能压出水。奶奶走后，我们使足了力气往下压，木杆缓缓地上下移动，可是一滴水也没出来，于是我们又加大了力气往下压，还是没见水的影子。妈妈看见了，走过来对我们说：“井里没有水你们在压什么呀？”我们惊讶的问：“什么？井里还得有水？”他笑着说：“是呀！井里才可以压出水的。”我们听了后又吃惊有气愤，因为我压时太用力了，胳膊也有些酸痛了……
回想起这些美好的童年记忆，仿佛又回到了过去。那是的天真可爱我永远不会忘记。夏天每年都会回来，可是童年却永远不会回来了。
小学生的作文600字 篇5
那人是谁？扎人的胡子，乌黑的头发，明亮的眼睛，一个当超级职员的我。
我的四样工作：一、牛奶公司的快递员；二、果酱公司的包装员；三、雪糕公司的.总经理；四、酒店董事长的秘书。
早上6：00—9：00变身快递员
唉，快起床，迟到了。我来到公司签到，骑上送货的摩托车，开始送货，先是把红枣牛奶交给幸福小区的王奶奶，告诉她这是大女儿叮嘱一定要当时喝掉的；再是把苹果牛奶交给快乐小区的张爷爷，告诉他这是小孙子送来让他午饭吃完喝的；接着是把香蕉牛奶交给高兴小区的黄女士，告诉她这是丈夫吩咐她晚上睡觉喝的；然后是把西瓜牛奶交给勇气小区的吴先生，告诉他妈吩咐他工作累的时候喝的；最后是力量小区的的刘弟弟，告诉他是他爸叫他下午喝的，还加了新奇小玩具。干得累死我了。
上午9：00—11：30变身包装员
果酱公司呼我了，我来到公司签到，快速换上工作服，拿出工具，走进工作间，搬出果酱和果酱瓶，装箱。现在装蓝莓酱，先把工作区的蓝莓酱挤进事先准备好的果酱瓶里，再盖上果酱瓶，用塑料封住，放进盒子，最后整齐摆放在箱子里，封箱。接下来照前面的方法按顺序装箱。我整整工作了两小时才下班。
中午12：00—15：00变身总经理
雪糕公司需要我了，我坐上雪糕公司特别为我准备的雪糕型豪车，换上乳白的燕尾服，衣领上的黑色蝴蝶结和黑色领带称出了燕尾服的白。我来到办公桌前，叫秘书拿来今天要签的文件，呀，今天的文件可真多，不过我也办的完。
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