掌声的学生作文

时间:2022-12-31 17:50:04 小学生作文 我要投稿
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掌声的学生作文15篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的掌声的学生作文,欢迎阅读与收藏。

掌声的学生作文15篇

掌声的学生作文1

  在我5岁那年,得到了平生的第一次掌声,第一次自己的努力得到了肯定。

  那年,我正读幼儿园,那时候,我被赵老师选中了,那时候正在排一个叫《思故乡》的舞蹈,我被光荣地选中,在排练时,看着别人尽情挥洒着自己的舞姿,自己也很想这样,可是我害怕出丑,这种心理占据了我的1/2,在一旁默默地看着他们,在排练时,我也不曾让人注意,总是一次有一次地被人忽视掉,这种感觉很是难受,终于,要上台演出了,我的手心冒出了汗珠,手脚不听使唤地乱动起来,到了我们幼儿园了,我摆好姿势,“哗”的一声幕布拉开了,眼前黑鸦鸦的全是观众,多的`数不清,灯光全照在我们身上,我十分害怕,不知是谁说了一举:“大胆”我慢慢体会这两个字,消话这两年这两个字,闭上眼,在心中默念:“下面的全是南瓜,我不怕南瓜!”渐渐地心情有了好转,心情也好起来了,不怎么再紧张了,我发挥好自己的真正水平,跳了起来,仿佛这个世界除了我,不再有别人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整个舞蹈都发挥地非常好,当舞蹈以最后一个动作结束时,在华丽的舞台下响起了一股排山倒海般的掌声,第一次,我在众目睽睽的掌声中,笑了,没有一点害怕,丝毫没有一丝的害羞,到了后台,妈妈见到我,马上跑过来,将我抱住,说:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨纷纷拍手赞同,在我第一次上台,在这么多人的注视之下,完成了这一次表演,而且还得到了家人的赞同和肯定。

  这一次的掌声,或许对别人来说,一文不值,根本懒得去注意,毫不在意它,可是对我来说,这次的掌声太重要了,我会记住,在我最需要安慰而响起的声音,这声音,是证明了我没有被困难所打败,这个掌声,好伟大,这个掌声,我会永远记住的!

掌声的学生作文2

  要说我第一次上讲台,那应该是在读二年级时的一堂作文课。

  那天上课前,老师说要让我和几个同学上讲台把自己的作文念给大家听。我一下子就慌了,读书那么久了,我可从来没有在上课时到讲台上去,更别说是读作文了!这可是破天荒第一回,叫我如何是好?

  上课铃响了。我的心跳开始加速,尽管刚才练习过,可是现在还是心慌。该死的作文课,可恶的老师,哎…早知道作文就乱写一下了…

  老师走到讲台上,开始叫第一个同学念,第一个念完了,第二个上了。

  天啊!下一个就是我了,此时,我的心里像有几百只兔子“扑通扑通”地跳,身子也不由地颤抖。我不断地在心里碎碎念“快下课啊!快下课啊!我亲爱的同学啊,你最好不要下来了,一直这样念下去吧……

  不解我意我同学退下来,我用“恨铁不成钢”的眼神瞪着他,而心里却如海浪翻滚,狂风怒吼:呀!为什么铃声还没有响啊!还有,你为什么这么早就走下去......啊!脚步再慢点,慢点。再抬起头,老师正用非常温和的眼神看着我,似乎在说:上吧,勇敢些。无奈,我只好用蜗牛般的.速度向讲台走去……

  按老师讲的方法,我双手握紧,猫着腰站在讲台边“读”起来。偶尔我往前一瞥,看到四十多双眼睛正紧紧地盯着我,我又马上低下头继续念。这时的我,只觉得脸上火辣辣的,真想冲下去,可刚要转身,又碰上老师充满鼓励的目光。

  不知怎么的,读着.读着,声音越来越大,腰也直起来,这是,我又开始希望作文稿能再长些,再长些……

  读完了,我走下讲台。突然,老师笑着鼓起掌来,说:“***(偶滴名字....)同学终于克服了自己胆小的心理,在坐的同学要向她学习啊!”“啪”“啪”“啪”台下从几个人拍到整个班都开始鼓掌。我一时间反映不过来,到后来呆楞的表情才慢慢转变成激动。原来,这次老师也是在帮我克服胆小的心理啊!

掌声的学生作文3

  “叮铃铃……”上课铃响了,这是一节班队课,

  老师举着一封表扬信,笑容满面地走进教室,说:“这是一封表扬杨毅的信。”大家用[[[惊讶的眼神,齐刷刷地]]]看着杨毅。在我们印象中他一直是一个调皮捣蛋大王,他居然也能得到表扬信?

  杨毅红着脸向我们讲述事情的经过。原来他周日在去奶奶家的路上,发现一只包装精美的盒子。打开一看,里面还有支崭新玉手镯。心想丢失手镯的人,肯定急坏了,我就拿着盒子在原地等着、等着……这时来了一位叔叔,他仿佛在找东西,我问清事情的缘由,确认是他丢的盒子,就把盒子完璧归赵地还给了他。没想到这样一件小事情叔叔还特意写来表扬信。

  老师拍着杨毅的肩膀说:“这封信就是表扬你拾金不昧的。我们大家都要向杨毅学习。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。杨毅心想,这次受到老师的表扬,同学们的鼓励,我要一直努力下去做更好的自己。这时同桌对他说:“杨毅你如果能摘掉语文、数学不及格的帽子,老师和同学们会更加喜欢你的。”杨毅听了若有所思。

  过了两个月,到了期中考试,这次又传来一个杨毅的喜讯。一向考试不及格的他,这次居然都及格了,是我们班进步最大的一个了。这两个月中,他一直因为前面的表扬信深受鼓励,暗暗下决心,埋头苦读,专心致志听老师讲课,才取得这样大的进步。老师和同学的肯定和鼓励更加激起杨毅积极向上的.决心。

  一年一度的校运动会拉开了帷幕,杨毅早早就报了名,并积极锻炼准备着。比赛时只见他以惊人的速度赢得了男子100米短跑的冠军,并打破校园的记录。原以为他胖胖的,速度不会跑得很快,没想到他早就开始准备了,每天早晚都严格要求自己做体能训练。

  他双手拿着这来之不易的第一名奖状,听着老师和同学们再次报以热烈的掌声,杨毅感到前所未有的温暖,他深深地理解了老师之前所说的:“只有付出,才有收获。”

掌声的学生作文4

  掌声是表示赞许的一种方式,掌声是表示鼓励的一种方式,掌声是表示认可的一种方式。每个人都有资格拥有掌声,每个人都应该拥有掌声。

  因为你的微笑

  那是一年夏天,我第一次和妈妈出远门。到了南宁,我们来到了一家旅店。您是这家旅店的阿姨,您非常亲切,淡淡的笑容一直挂在脸上,给人一种亲切的感觉。“小朋友你几岁了?”您微笑着问。“我……七岁了。”本就怯生生的'我说话都有些颤抖。“你真厉害啊,七岁就跟妈妈出来玩儿啦!”您边说边笑着摸了摸我的头。从此,您那亲切笑容便深深地印在了我的脑海中。

  因为你的微笑,我把掌声送给你。

  因为你的行动

  记得那次,我还只是个刚上二年级的小学生,我一直很内向,甚至没有朋友。在一次体育课上,我的脚腕不小心扭伤了。脚腕上传来的阵阵刺痛让我不得不蜷缩在地上。这时,一双手把我抱了起来——我被你背在了后背上。你是一个身材高大的女同学,她把我送到老师的办公室,还鼓励我说:“你是最坚强的!”我被你感动了,连声说谢谢。

  因为你的行动,我把掌声送给你。

  因为你的表演

  记得有一次,我被老师选做艺术表演的观众。我坐在会议室里,等待表演的开始。我不喜欢音乐,觉得它太过雍容,甚至有些俗气。表演开始了,上场的是你,你拉了一曲马头琴曲。这时,我被你的表演所深深地吸引住了。这是一首多么悠扬的曲子啊!它华贵而不失素雅,仿佛让我看见了宽广的大草原。从此,我对音乐有了一个新的认识。

  因为你的表演,我把掌声送给你。

  因为微笑,因为行动,因为一次精彩的表演。谁都可以拥有掌声,拥有这赞许的掌声。

掌声的学生作文5

  “哇!太精彩了!”“真好看!”瞧!刚刚结束的《红星闪闪》正得到大家的好评。我也如醉如痴地看着,完全忘记自己就要登场啦!

  “啊”我的手被好友钱颖狠狠地拧了一下,“都到我们啦,还发什么呆呀?”对啦!我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起来,冷汗直冒,两腿发软。虽然张老师一个劲地告诉我们:不要紧张,表情要自然。可第一次登台的我还是一个劲地胡思乱想:如果发卡掉下来,那不惨了,如果花拿不稳,那怎么办?如果跑的时候,不小心栽个跟头,又怎么办?……

  伴随着阵阵恐惧,我心惊胆战地走上台。哇!台下好多好多人呀!我的脸腾得一下红到了脖子根。同伴们也好不到哪里去。有的全身发抖,有的口齿不清地说:“我……我害怕。”还有的干脆装成一副晕倒的样子……

  “月亮在……”音乐响起,潘嘉艺踏着轻盈的舞步走上台,用那婉转的歌声悄悄抚平了我们紧张的心情。我们渐渐全心全意地投入表演中,身子也随着音乐摆动起来。周方心怡的二胡声和潘嘉艺的歌声配合的天衣无缝。我们都被深深地陶醉了。紧接着,曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催马扬鞭送粮忙》把我们带入高潮,我们的心情随着抑扬的笛声起伏不平。接下来,周方心怡那精彩的葫芦丝演奏赢来了阵阵掌声,我们的心情时高时低,时急时缓,手中的`向日葵也变得灵巧起来,如一只蝴蝶随着歌声翩翩起舞。我们的头也不由自主地摆动起来,刚才的紧张和恐惧都消失得无影无踪,完全沉浸在天籁之音中不愿醒来。终于到最关键的合唱时间了,我们使出浑身解数,把感情全部释放出来。我们刚刚唱完,台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。我们向观众深深行了一个礼,踏着整齐的步伐走下台。

  真所谓“台上一分钟,台下十年功”。我想,这掌声是用我们平时努力地排练赢来的呀!

掌声的学生作文6

  今天下午,赵老师神秘地对我们说:“这节课我们来做一个有趣的游戏,游戏是什么呢?请看投影仪。”我们一看居然是“掌声的魔力。”掌声怎么会有魔力?掌声的魔力到底是什么?全班一头雾水,疑云顿起。

  老师给我们看了游戏规则:“选出一位寻宝人,将他(她)关在门外,老师把宝贝放在一个同学的桌肚里,再将寻宝人拉进来,让寻宝人找宝贝。寻宝人与藏宝人越远,掌声就越小:寻宝人与藏宝人越近,掌声就越响亮。”原来是这样。班里选出的寻宝人是霍潇涵,赵老师便将他关在门外,拿出宝贝,将它放在第二组第五排的孙聆晞的.桌肚里。

  游戏开始了,赵老师将门打开,霍潇涵特别激动,他来到第4组,掌声稀稀拉拉,一点儿都没劲,机灵的他才意识到宝贝不在这里。当他走到彭凯文那里时,掌声立刻响了起来,霍潇涵以为宝贝在彭凯文那里,便指了指他。但彭凯文告诉他,宝贝不在这儿,霍潇涵失望了,拉耸着耳朵继续寻找。当他来到蒋星炜那儿时,掌声又响了起来,霍潇涵又误以为宝贝在蒋星炜那儿,就用手指了指蒋星炜,蒋星炜朝他摇摇头。但他相信宝贝一定就在这附近,就慢慢朝第二组走去,只听掌声越来越大,当走到孙聆晞旁边时掌声最大,霍潇涵立马指向她:“孙聆晞!”“哇,你猜对了!”全班同学大声呼喊,霍潇涵得意地站在那里,还做了个“耶”的手势。

  是啊,掌声确实有很大的魔力。当我上台表演时,掌声就是一个个快乐的音符美化我的表演;当我上台演讲紧张时,掌声就是一位仁慈的上帝鼓励着我;当我获奖时,掌声就是爸爸妈妈对我的赞赏与欣慰。掌声的魔力真大!

掌声的学生作文7

  掌声,是世界上必不可少的东西,它就犹如冬天中的一些煤炭;夏天中的一杯凉茶,狂风暴雨之中的一片荷叶;小区里的一束鲜花……

  记得有一堂语文课。“丁零零——丁零零——”上课铃响同学们准备着老师的到来。终于,王老师拿着教课书,满面春风地走到讲台上,大声宣布:“今天这一节语文课竞选班长这一职!”这一句话像劈雷似地哄地一声炸开了锅。同学们小声地议论纷纷。有的说:“今天要竞选班长吗?我怎么不知道?”有的说:“老师什么时候说过要竞选班长了?”还有的说:“如果知道今天要竞选班长,不如昨天查查电脑资料。”……我的心凉了半截,心想:一到四年级天天想当班长,连做梦也想当班长。难道今天就又要跟班长这一职擦肩而过了?跟班长这一职擦肩而过……我简直不敢相信这是真的。我看着一位位同学个个自信地走上去,担心地走下来。时间飞快,轮到我了,我走上去,由于过度紧张,心一慌,脑一热,脑子一片空白,竟然忘记刚才想好的`言讲词了,像木头那样愣了几秒。这时,下面传来了一阵热烈的掌声。我顿时充满了信心,把刚才想好的言讲词滔滔不绝的讲了个完整:“同学们,如果我当上了班长这一职,我一定会为你们做牛做马,任劳任怨,绝不辜负你们对我的希望,请投给我最神圣的一票吧!”话音末落,下面的同学又鼓起了一阵掌声,连王老师也鼓起了掌,笑眯眯地看着我。最后,我当上了这神圣的班长一职,同学们鼓起了一片热烈的掌声。

  掌声,能给人带来自信;掌声能给人带来鼓励;掌声,是使人自信的源泉。

掌声的学生作文8

  人生需要掌声,掌声可以鼓励我们继续走下去。

  那一天,我要参加一场笛子表演。

  我已经准备好了:每天都坚持练两个小时,曲子已经吹得得心应手,我感觉这场表演一定十分顺利。观众席上坐满了人。其他表演选手,各个都穿得华丽,整装待发。有些选手正在努力练习,有些选手都已经在排练了。看他们各个斗志昂扬的样子,使我打了个寒战。我并无勇气再上台表演。我害怕在台上吹得不好,害怕被其他表演全部超越。我手心都是汗。

  轮到我表演了,我没有信心,手握紧了,身体僵硬了。我走上台,先是寂静无声,一种莫名的恐惧回荡在心中。忽然,一声掌声响起,接着是接二连三的掌声。后是一阵排山倒海的掌声,掌声给了我极大的鼓励,使我重新振作,我一眼望去,竟无一人不鼓掌。我便鼓起勇气,有了自信。我听着这掌声,心想:“我一定能成功,你们的掌声,使我不再胆怯;你们的掌声,使我自信;你们的掌声,使我勇敢······我一定能成功······”

  我吹起了笛子,台上、台下没有一点儿声音,除了回荡着我的笛子声,悠扬、悦耳。无数双眼睛看着我,我并不畏惧。我吹完了,掌声霎时响起,喝彩声接连不断。这排山倒海的掌声,让我感受到:“我成功了,我不再胆怯了,人生的前进需要掌声。”

  人生需要掌声,别让掌声消失不见,没有用处。

  人生的`掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海;人生的掌声犹如一缕阳光,能给饥寒交迫的你送去温暖。

掌声的学生作文9

  每一次害怕,每一次挫折,每一次困难,我都会想想起那片掌声……

  记得那是xxxx年的12月,上吉他的老师突然跟我说过一周后要举行一个“小型演唱会”,到时我要弹一首曲子:《友谊天长地久》,要我好好准备。那一刻,我的心里像打碎了一瓶油,五味杂全。啊?这可是我第一次开展吉他演出啊!万一失误了怎么办?弹不好老师会不会说我啊?一串问号在我心中升起,使我心神不定。

  接下来的一周时间,我几乎天天晚上练琴,一小时、二小时……简直到了废寝忘食的程度。甚至有一次,我在晚上梦见了我在弹琴……

  那一天终究还是来了。当晚6点半,我准时来到了指定地点。快要上场之前,老师再三叮嘱我,不要紧张,放轻松、大声唱。“友谊像一堵坚固的墙,友谊像一张顽固的网,友谊又像一缕阳光,照进我们的心房,下面有请葛柯柯带来《友谊天长地久》!”随着报幕员的声音结束,我也紧张起来,心里像有一架鼓在不停地敲,怀着这样的心情,我上了台。突然,一束束五彩缤纷的光照在了我的身上,我顿时变得弱小,一双双眼睛在看着我……我大呼一口气开始了表演。一阵悠扬悦耳的声音刺激了我的耳朵。一根根手指在指板上灵活地跳来跳去。刹那,我想起了第一次买到吉他时的兴奋,第一次弹完一首歌的喜悦,一次次的'经历在我的脑海中浮现……音乐停止了,场面一片安静,又过了大概几秒钟,一阵热烈的掌声响起了,连老师也向我举起了大拇指。“一次次的努力,一次次的奋斗,都是值得的!”我心想,突然,我的眼泪不听话地流下来。

  每一次,翻开记忆的相册,那掌声总是让我兴奋不已,我战胜了自己,战胜了一切。那天的掌声仿佛唤醒了潜藏我心里的花的种子,掌声响起,一片灿烂的花海瞬间开放,芳香扑鼻!

掌声的学生作文10

  我时常会想起那位叔叔,想起他给我的那阵掌声。

  在小学三年级下学期,我依旧很胆怯,大队辅导员苏老师要给我一次“练胆”的机会。让我在“十一”大合唱时献词。我当时很紧张,连拒绝老师的勇气都没有,只好硬着头皮接受了这个“艰巨”的任务。既受之,则练之。每天放学后,我就蹲在二楼阳台上小声练习,一遍又一遍地朗读。

  一天傍晚,我又来到阳台,一边大声朗读,一边怪自己没一点长进,读得这样糟糕,到时候在台上被同学们取笑怎么办?那我岂不是太丢人了?想着想着,泪水不争气地流了出来,心里不禁又怪起老师来,干吗要把这该死的任务交给我呢?

  正在这时,我听到了一阵掌声,一阵节奏明快、坚定有力而又真诚的掌声。我的心为之一震,这是给我的掌声吗?一阵狂喜之后,我又感到很失落,这掌声怎么会是给我的呢?我读得这样糟糕。

  我慢慢地走近窗户,探头看到楼下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地对我说:“小朋友,读得真好,加油啊!”我兴奋极了,这真的是给我的掌声!原来我真的读得没那么糟!我的心扑扑直跳,脸也有些发烫,忽然感觉腰板也挺直了许多,仿佛体内有一股强大的`力量支撑着我。我冲那位叔叔笑了笑,不知说什么好。他又用力拍了几下手,然后伸出左手的大姆指,微笑着走开了。望着他远去的背影,我在心中默默地说:“好叔叔,谢谢您。”

  从那以后,我的信心大增,因为耳边常常回响起那掌声。因此我顺利地完成了“十一”大合唱的献词任务。

  那掌声给了我信心和动力,使我永远也不能忘怀。

  原来我们有时需要的仅仅是一点鼓励。

掌声的学生作文11

  日常生活产生过很多事,他们有的让我开心十分,有的让我灰心丧气,也有的让我自信满满。

  今天上午,大家鲁迅小学开展了网球比赛,大家已经和五(3)班开展“惊心动魄”努力,尽管大家的战况愈来愈落伍,可是大伙儿仍在再接再厉坚持不懈着。但是,早已有些人刚开始摇摆不定起來,渐渐地的从心寒到了失落。这时候,我心急火燎,想着:“昨日和五(2)班的比赛早已大败了,假如这一场比赛再败给五(3)班,那大家连五个班里的第三名都拿不到了!”尽管大伙儿都会勤奋“拼搏”着,可是,比赛场中的'成绩依然令人担忧,这时候,下课铃响了,大家早已努力四十分钟了。大家的内心都十分着急,体力也逐渐透现了,在这类状况下,大家的战况又落下来了很多,有的同学仍在坚持不懈,有的同学早已心如死灰,提前准备造化弄人,也有的同学是徐庶进曹营——一言不发,她们身在曹营心在汉,也快坚持不懈不了了,体力也逐渐耗费完后。

  就在这时候——大家都提前准备舍弃时,一些同学“不远千里”地冲过来让我们呐喊助威,隔三差五还听到一阵掌声,这使大家逐渐又拥有信心和胆量,刚开始“疯狂”地与敌人“搏杀”。战况从1比10到了3比10,又从3比10到了9比12,最后,战况到了16比16,最终一颗球了,大家挖空心思气力,总算把敌人打个猝不及防,体力彻底透现的大家总算获胜了,大伙儿的耳旁又传来了猛烈的掌声。

  在日常生活中,掌声使大家心里的信心之花对外开放,鼓励大家拼搏往前。

掌声的学生作文12

  在三年级时,班上有一位叫作王明的同学,他在一次医疗事故中丧失了听力,后来经过父母五年的省吃俭用,终于凑齐了20万元,帮他做了一次耳部手术,在耳朵里植入了一个耳窝,但是王明的听力仍旧很差。

  王明并没有被无情的命运打跨,他一下课就学习普通话。久而久之,他说的'普通话比一般人还要标准。在每次的听力测试中,他总是名列前茅。全校,全市作文竞赛中,他都能拿一等奖,特等奖。一次朗读比赛,他鼓起勇气,结果得了第一名。

  努力总有回报,他成为了学校的骨干,日益自信起来,

  可是,王明终结是个聋儿,有些事情再怎么努力,也只是徒劳。比如音乐考试。在一次音乐课上,音乐老师郑重其事地说:“明天音乐考试,请做好准备。”别的同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次,王明却犯难了,因为他听不清,所以他对歌谱一无所知,更别说唱歌了。下课,他努力的练习,嗓子都唱哑了,但仍是跑调。回到家他对妈妈说:“妈妈,我唱歌总是跑调无论我怎么练习,都无济于事,明天就要音乐考试了怎么办啊。”只见妈妈摸了摸王明的头,说:“明天你就‘说'歌吧。”他说好,妈妈又严肃地叮嘱道:“别人会笑,但你绝对不可以笑 ,要坚持把歌唱完。”

  第二天考试,轮到他上场了,他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇,跟着音乐的节奏,开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半,下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱,教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时,王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西,教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声,同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服,因此,我又给了他一个外号------中国的海伦凯勒。

掌声的学生作文13

  每年元月1号我都要在电视上观看维也纳新年音乐会,那漂亮的金色大厅,或激昂或舒缓的乐曲,以及舞蹈家优美的舞姿都深深地吸引着我。每每这个时候我都会陶醉其中,似乎自己也融入到 音乐所描写的情景之中。还有那会场的`气氛也使我为之感叹,每首乐曲结束,所有的观众都要报以热烈的掌声,之后他们有会以热烈的掌声邀请指挥家出场。音乐会每年都有加演曲目,最后一首往往是 《拉德斯基进行曲》,观众都会随着乐曲主动击掌,之后又在指挥家的指挥下鼓掌,那掌声高低有序,错落有致,使观众和台上的演奏家们融为一体,整个音乐会给人一种美的享受,就连看电视的我也 觉得是一种享受。我觉得观众的热情感染着演奏家们,使他们更加投入地演绎着一首首乐曲。这就是掌声的魅力。

  12月31号我也在电视上观看了咱们国家的新年联欢会,看得出这台晚会从导演到舞台设计,再到灯光、主持人、演员都付出了极大的辛苦,真是用心良苦。但是,我几次听到主持人在和观众要掌 声——”表演得好不好?能不能给点掌声。“”让我们用热烈的掌声邀请***上场“”把掌声送给这些演员“等等。当然在整个晚会中也有观众主动鼓掌的,但总感觉不那么热情。不知是我们的晚会太多 了,观众不稀罕了,还是我们的观众素质有待提高?反正我感觉不舒服。

  这些冷漠影响到了孩子们。学校里有学生受表彰,学生也不会主动鼓掌,即使有掌声也不热烈。新年联欢会上有同学表演完节目,掌声也是稀稀拉拉的。

  我们常常埋怨孩子们不懂得感激,不会关心人,可是我们的家长,我们成人又做得怎样呢? 学会感恩,学会欣赏,我们成人首先应该做到。

掌声的学生作文14

  我没有漂亮的面庞,没有令人称赞的身材,没有轻盈的舞步,没有动人的歌喉,只有一张普通的甚至有点丑陋的脸,并且是个矮个子。在人们的眼中,我几乎没有任何优点,没有任何可以骄傲的资本。

  我默默无闻,没有得到过任何人的喝彩,似乎已经从集体中消失,几乎没有人注意到我的存在。我曾经多么渴望得到你们的认可,多么希望听到你们给我的掌声,但是没有,一丁点儿都没有。还记得那次元旦晚会,当主持人报出我的学号时,几乎所有人都不记得这个数字。那次,我被抽中进行才艺表演。

  事实上,我期待这一刻很久了,我也准备了很久。我期待能为这个熟悉而又陌生的集体献上一次完美的演出。我是多么渴望得到大家的喝彩啊!为了这一刻,我清晨朗读着李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,晚上朗读着王维的“明月松间照,清泉石上流”,我是多么地期望大家的目光与掌声。我还清楚地记得,当我拿着揉得发皱的稿纸,准备为大家朗诵的那一刻,我的心仿佛要跳了出来。我难以压抑激动的心情,以至几乎看不清颤抖的稿纸上究竟写着什么。我用有生以来最抒情的声音、最柔美的节奏朗诵完了那首诗。

  当我读完最后一个字时,我期待着场下雷鸣般的掌声。可是,一点儿声响都没有,我听到的'不是你们的喝彩,我看到的不是你们鼓励的眼光,有的只是你们的嘲笑声和鄙夷的眼神。我静静地呆在那里,等待你们轰我下台。真的,没有一个人为我鼓掌,甚至连鼓掌的意思都没有。在这样一个群英荟萃的地方,我真的不知道我的掌声在哪里。

  给我一点喝彩吧!其实我也有不少优点:我字写得好,我画画得好,可是没有人注意到这些,出黑板报时也没有人叫过我。每个人都会有自己的优缺点,我并不恨你们只看到我的缺点,但请你们也看看我的另一面,给我一点喝彩吧!

掌声的学生作文15

  我是一个富二代,因弹琴得到的掌声数不胜数,可谁敢说每次我得到掌声都是开心的呢?我每次都的掌声的心情或许永远都不一样!

  小时候,我年未满4岁,由于父母是钢琴家,所以,我早早就开始练起了琴。

  5岁那年,到了我的生日,亲戚好友都来参加我的生日。我一时兴起,在所以亲戚好友面前弹起了第一首有观众的琴。一首终了。许多人都“啪啪啪啪”地拍起了掌声。许多大人都不住地夸赞我。我明显的感到自己并不熟练的琴声。但是他们还是鼓励我。我感到前所未有的兴奋,快乐。

  7岁那年,一个可爱的小叔叔来到我家,听我弹琴。我竭尽全力地弹完。发现他其实一直在看着我,并没有在倾听我弹的琴。他还一直在用一贪婪的表情看着我,还对我说:“弹得真好,小妹妹长大后一定会成为一个世界著名的钢琴家,嗯,所以呢!红包一定少不了,到时候可别忘了有我这个叔叔一份!”说着,递给我一颗糖,又“啪啪啪”响起了掌声。当时,我只觉得这位叔叔的.掌声虚伪,只不过是会花言巧语罢了。

  12岁那年,我登上了舞台。只记得底下的观众黑压压的,数也数不清。我开始表演了。底下的观众真热情,从头到尾全都是雷鸣般的掌声。弹完后的掌声更是惊天动地。而我在台上只感动无穷无尽的压力。

  在家练习的时候,观众只有爸爸妈妈。弹完后他们也会响起属于他们的掌声。有时声音大,有时声音小,我都不在意。因为,这些掌声响起来都会让我感到温暖。

  现在,我已经成了钢琴家。虽然说,不像爸爸妈妈那样人人皆知。但是,每次演出都能收到或多或少的掌声。每次,得到掌声的心情也不一样,就像每一个人的心一样。

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