小学生的成长作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学生的成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的成长作文1
天空中几朵白云在嬉戏，和煦的春风抚慰着人的心灵。春天是郊游的好日子。
如往常一样，我们一家要去郊游，7岁的我拉着4岁的妹妹，在绿色庄园中玩耍。东瞧瞧，西望望，这边的'玫瑰开得好娇艳，那边的茉莉散出清香。动物表演场里，猴子作出各种引人发笑的动作：时而挠腮，时而挤眼……
午餐的时候，蔚蓝的垫子铺在绿草上，与天空一色，面包、牛奶、水果……放在上面，让人食欲大增。吃饱喝足，我和妹妹玩起了捉迷藏。我在公园里一阵狂跑，左拐右拐，听不到了妹妹的喊叫声，藏在了一棵树后面。可是我等啊等啊，就是不见妹妹找来，我正要回去，可是却发现自己迷路了，周围是茂密的树林，我找不到回去的路。
陌生的环境，陌生的游人，我一阵乱闯乱撞，却是徒然。只好坐地上等妈妈来找我，我听见有人在啜泣，却发现原来是我自己。和煦的春风停了，天空渐渐阴沉了。
一位慈祥的老爷爷走了过来，他和蔼地说：“小朋友，你怎么了？你的爸爸妈妈呢？”“我迷路了。我啜泣着说。”告诉我你妈妈电话，我打给他们。“老爷爷说着掏出手机，我说出了妈妈的电话，我终于又听到妈妈的声音了。老爷爷让我在原地等候妈妈，就唱着京剧走了。
不一会儿，爸爸妈妈来了，我失声痛哭，扑到妈妈怀里，妹妹也学我哭，她把我们都逗笑了。
事隔数年，那曲折的经历，那慈祥的老爷爷，我仍记忆犹新。
小学生的成长作文2
五一节的前一天，我听到妈妈在微信聊天，说五一小长假要去水源山公园，我心里美滋滋的，觉都没有睡好，期待明天的快乐旅行。
大清早，我头一次没用妈妈叫醒，早早来到楼下。我发现楼下竟然一个人也没有，我来早了。
终于出发了。我坐在车上兴奋不已，我和李明轩和孙瑞泽说说笑笑，不知不觉就到了美丽的水源山公园。
水源山公园风景真美啊!到处鲜艳盛开，遍地都是泉水，果香扑鼻。买完了票，我迫不及待的来到了游乐园。
游乐园里的人真多啊!真是人山人，摩肩接踵啊!
我们玩了很多好玩的游戏，其中最刺激的是玩过山车。我一听到要坐过山车，我害怕的直想跑，可是大人们非要我和李明轩、孙瑞泽上去玩儿。我们只能壮着胆上去。可能是担心我们害怕，于是家长一同上去陪伴着我们。
我一上去，手心就开始冒汗，等到了开始的时候，我心慌的厉害。‘哗啦啪嗒’我只听到这些声音在我耳边回响，因为我一直使劲儿地闭着眼的.。翻个、旋转、下跑、倒立。我强忍内心的恐惧才没有大喊出声。我只感觉被一个劲儿的摇着，而且像甩出去似的直往下掉，感觉风从身边刮过。终于，过山车坐完了，我头晕眼花的走了下来，感觉腿软的不似自己的。但瞬间又有一种挑战成功的喜悦充斥心间。
坐完过山车，我明白了一个道理：不管做什么事，都要勇敢面对，迎难而上。只要勇敢面对，就没有攻不下的难关。勇敢使我快乐!
小学生的成长作文3
在成长的道路上，我改变了许多。现在，我是一个自理能力强，可以帮爸爸妈妈分担家务的女孩。而就在一个月前，我还是个自理能力很差，做什么事情都要爸爸、妈妈帮忙的女孩。是什么改变了我呢?是今年暑假的夏令营改变了我。
今年暑假，我第一次离开父母，参加夏令营。一开始我觉得夏令营么。但到了营地，老师给我们宣布了营规。我发现夏令营并没有我想象得那么轻松了。每天早上，我们要七点准时起床，先刷牙洗脸，然后将床铺整齐。晚上，完成了一天的营地活动，还要洗自己的衣物。
一开始，我并不适应这样的营地生活。我的衣服洗出来总是有股怪味道，我向老师讨教经验，老师说：“可能是因为你没有用力搓衣服，领子和袖子也没有洗干净。”我回房后先倒了一盆水，然后把衣服放入水里用力搓，再仔细地搓衣领和袖子，最后冲水，直到没有泡泡和混浊的水。我终于洗出一件又干净又充满香味的衣服。通过两天的努力，我和我的室友把寝室打扫地一尘不染，得到了老师的表扬，并得到了回家以后，我牢记结营时老师的话，每天自己叠被子、洗衣服，父母都说我长大了，懂事了。
通过这次夏令营的.经历，我知道不能总是依靠父母，要做自己力所能及的事。也感受到了他们这么多年对我养育的辛苦。我要做一个自立自强的女孩。
小学生的成长作文4
我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。
这到底是怎么回事呀?后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。
很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的'书香之中。
每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。老师命，行勿懒。老师教，须敬昕。老师责，须顺承"的名句。
为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。
如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好!共同努力吧!
小学生的成长作文5
在我们成长的岁月里，我们渐渐长大，慢慢的我们开始挣脱父母的“绳索”，有了叛逆的心灵。也体会到了成长的酸甜苦辣……
从牙牙学语的小时候，那时我喜欢童话故事，天天缠这妈妈给我讲故事……谩慢的我长大了会背唐诗了，“百日依山尽，黄河入海流”是我天天挂在嘴边的诗……现在我热爱大自然，爱她的诗情画意，爱她的'浩瀚无尽，爱她……现在我每星期都去五指山公园散散步.锻炼锻炼身体，呼吸大自然的新鲜空气……现在回想起来有一种说不出来的感觉。
现在我已经是6年级的小学生了，马上就要离开母校，成为中学生了。，回忆我们一起成长的岁月.回忆我们一起学的知识.回忆我们一起的友谊，回忆我们一起……现在面对着教学楼. 看着小朋友们玩耍心里既高兴又伤心。
如果把老师比喻我们第二个母亲，那么学校就是我们第二个家。因为我们一起生活了6年了，即使小动物养大了也有感情了！何况人呢！
现在的我当然知道什么是好什么是坏，也知道做为将要升入中学的我要干什么，为了什么这样做……妈妈告诉我成长就是这样的。
快乐有好几种，有成长快乐.有幸福快乐.有……。其实无论是那种快乐都是用心体会的，也是用心去创造的，快乐其实很简单只要把心放宽，舒畅了就好了。这就是我的成长快乐！我爱她！
小学生的成长作文6
60年前，一个响亮的名字——中华人民共和国诞生了，是先烈铸就刚铁的长城换来我们今天的和平。而今，祖国母亲走过60载，业绩辉煌，风华正茂，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章。
伴随着第一声的啼哭，感谢母新给我带到了这片沃土，是母亲的初乳，给了我生命的力量。当我第一次高举右手，站在迎风飘扬的五星红旗下，感谢伟大的祖国母亲给了我无比的骄傲和自豪！怎能忘记，胸前的红领巾像火一样跳动着，燃烧着我的激情；怎能忘记，那激动人心的乐章：我自愿加入中国少年先锋队，我将以身作责，刻苦勤奋，为祖国的明天更加富强打牢基石而添砖加瓦。我是一名四年级的小学生，作为一名班干部，我知道自已应该做什么，怎样去做，我正在为这个目标努力着，用实际行动默默地负出着：团结同学，克服困难，热爱集体，奋发图强。
我喜欢坐在宽敞明亮的教室里，我喜欢聆听老师悦耳的音符，我更喜欢看到祖国母亲的和平、强大、辉煌……
我为自已拥有一个伟大而神圣的名字——中国而自豪，我自豪您的悠久，数千年的狂风吹不折您挺拔的脊梁；我为自已生长在五星红旗下而骄傲，我骄傲您的强大，克服艰难险阻牢牢掌握着自已的命运。您是高吭的'雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；您将用自已伟岸的身躯创造着世界的奇迹。
60年，光辉岁月弹指挥间，在伟大的祖国母亲迎来60岁生日之际，让我们一起为你欢呼：祖国——祖国——我爱你！让我们一起为你呐喊：中国——加油，加油——中国！
小学生的成长作文7
每个人都有自己的成长故事，有高兴的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。虽然我的这个故事，给我带来了痛苦，但我还是愿意和大家分享一下，因为这是我亲身经历的。
在我三岁的时候，一天，爸爸下夜班回来，妈妈带我去接爸爸。好不容易等爸爸下班车，我就迫不及待地飞奔到爸爸的怀里，踮起脚尖，对着爸爸的脸一顿猛亲，当我看见爸爸手里提着我最爱吃的干炸里脊时，我就拉起爸爸妈妈的手，抓紧回家了。
进家后，我直奔小屋，放下我的衣服，当时我光想着放下衣服就可以吃好吃的`了，所以没注意到我踩到了围巾，于是，我脚下一滑，我的额头正好磕到了床角上，当时我就哇哇哭了，妈妈看见血顺着我的额头流了下来，吓得都忘记哭了，爸爸妈妈说带我去医院，我却说：“妈妈，我不疼了，我不去医院，我不打针！”到了急诊室，医生让我平躺在病床上，为了不让我乱动，妈妈压住我的胳膊，爸爸压住我的两条腿，我哭，妈妈也哭，爸爸也心疼地掉眼泪。医生先给我清洗伤口，再在伤口上轻轻地涂上麻药，利索地给我缝了三针，贴上纱布，最后给我戴上了一个头套。回家的路上，妈妈还是很心疼，我却说， 终于可以回家吃干炸里脊了……
妈妈每次看见我额头上的小疤，都会很自责，觉得自己没看好我，当时我那么小，不应该让我自己放衣服，额头上留下了疤，就不漂亮了。我每次都会安慰妈妈，我笑着把头发放在额头上，说这样就看不见疤了。妈妈就心疼地把我搂在怀里，亲亲我。
这就是我的成长故事，虽然这个疤会一直跟着我，但我不会怪我的妈妈，因为我的妈妈爱我，我也爱我的妈妈！
小学生的成长作文8
从骨子里，我有着依赖的特性。
即便我也并不认为这是一个好的习性，可要想改变，着实不易。小些时候，妈妈还是有经常给我派发任务的。诸如看煤炉上的饭是否熟了，地上记得扫，菜该择就择一下。
我有三个堂姐，那时我们的房子还是挨着一起的。所以，但凡她们有在场，听到妈妈给我指派的任务，她们都会本着我还小的理念，从自个是姐姐的角度，把我的那些任务都一一完成了。久而久了，我的依赖性与惰性便随着就些帮忙，滋长的飞快有时她们不在家，去上学，去同学朋友家，我没人帮忙了，却仍侥幸的等着，等她们回来帮我，自然，我也就成了妈妈口中懒闺女！所以，有些事，真的从两方面来看，看似她们帮了我一时，却已助长了我的坏习惯。
虽然我打心眼里还是非常感恩她们对我的宠爱。能有所依赖，本身就是非常幸福的.事，但毕竟，人在社会上很多东西都是要亲历亲为，不能依赖。做手工，班级打扫，我因为之前在家中动手少，懒成习性，很自然成了个笨手笨脚的姑娘，看到手脚麻利，挥手之间就让桌椅干净的“厉害“的同学受到老师的表扬，一种不如人的自卑感就在心底悄然萌芽。
所以说，还是少些依赖吧，人总归要长大，总归要面对一些别人无法替代的事，不依赖，就是最好的成长！
小学生的成长作文9
六年的光阴，说走就走，让我挡不住也捉不回来，而我上小学也有个六年，今日要不是某位同学说出这句话，我可能都忘了我在这个学校度过了几千个日子我们班也在这几千日中成长起来了！
六年前，我们刚上一年级是一群幼稚的小娃娃，刚步入小学，什么在我们眼中都感觉到无比的新奇。20个孩子，好奇地开启了十万个为什么模式，搅的各科老师对我们只有无尽的心酸。想想都是泪啊！
一年级过去了，新鲜感也渐渐过去了，我们班的孩子也不像以前那般刻苦一天总想着出去玩。一天笑的没心没肺的，跟一堆小白痴一样。不听话的`我们可谓是让老师们操碎了心啊！不知不觉中五年过去了，20个孩子只有14个了，我们的调皮，也变成了少年应有的沉稳。
六年级是辛苦的，这毫无疑问，我们也不再贪玩儿是在闲鱼时间多读几本书，多背几个单词，多写几项作业……望着同学们刻苦奋斗的样子，让我不得不觉得我们班的同学长大了，我们这个班成长了起来。我们丢掉了童年时的青涩，我们决心想甘甜去奋斗。不知何时，这个班很少去玩耍了。不知何时，这个班的人脸上很少有出现那没心没肺的笑容了。我有些怀念，但更多的是想忘记，因为我知道那些美好的回忆，只能留在心底最隐秘的地方，那些回忆是不可能在让我们携手再来一次，因为时间等不起，这个班等不不起，我们也等不起。
总而言之，言而总之，这个班在成长，我们也在成长，我们正在与这个班去迎接新的一天。
小学生的成长作文10
文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的学生再次感受到经典诵读的'魅力。
诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。
从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。
小学生的成长作文11
在我们的身边，有许多帮助过我的人，他们都助人为乐：有辅导我做作业的人，也有借我笔的人，也有帮我扫地的人，他们都是我的同学，也是我的好朋友。
有一次，我忘了带笔怕老师批评我，所以没有说，上课时我一直在向附近的同学借笔。可他们不借，我叹了一口气，正当我失望的时候。突然，旁边一个同学悄悄的对我说：“邓力文，他们不借你笔，我借。”于是，把笔借给了我。我接过笔后，激动地连声说：“谢谢，谢谢！”说完后，我想到了一个故事《远亲不如近邻》，我感动得流下了眼泪，暗暗地下定决心，一定要报答这位同学，并象这位同学那样乐于帮助他人。还有一次，放学后应该我打扫教室，奇怪这天垃圾也特别多，我扫了好久也没有扫完，走到最后的五名同学，有四个同学笑着对我说：“加油，马上就扫完了。”只有最后一名同学对我说：“我来帮你扫。”于是，拿起扫把就扫了起来，我们扫了一大会儿。可还没有扫完，这时，其他几位同学也正想一起来帮忙，我在想：这几位同学是真想帮我吗？那几位同学好像看出了我的`心思。就对我说：“你在怀疑我们吗？”说着说着拿起扫把就扫了起来。这时，我那一直再跳动的心终于停了下来。于是，这一次我们一股作气终于把教室打扫得干干净净。这时，我那激动的泪水再一次掉了下来，心想，一定要象他们那样做一名“小雷锋”。
在我们的身边，也有许多人在默默无言地帮助大家。但我们可以找到他们，也可以去慢慢地发现他们。
小学生的成长作文12
著名作家高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”对啊，书是一为朋友；也是一位特级教师，它会给予你无穷的知识。喜爱阅读或并于从书中汲取营养的人，都走上了成功的道路。
在我小学二年级的时候，根本不把书当成朋友和教师，我总认为，书籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你获得成功呢？那时，妈妈给我买了很多书，可我却是一目十行的在看，吸引我的不是内容，而是一些附加的图片。当我在看书的时候，并不是自己主动去看的，而是妈妈一直在督促着我，我在看的时候也总觉得，我很不自由，妈妈老是让我看书，简直就像我是一个犯罪分子，而妈妈却是监狱长，一直看守着犯罪的人。
就这样，一直过了三年。当我是四年级时，作文水平有了很大的提高，也明白了“书籍是人类进步的.阶梯”这句话的深刻含义。原来，多阅读书籍，作文水平就可以提高，也会让人明白很多刻苦铭心的道理。
我现在，已经是一名五年级的学生了。渐渐地，我已经把书籍当成一盏照明灯，让它为我的未来点起光芒了。我也已经做到了手不离书的好习惯。在家里，我要去上厕所的时候，我的手了总会有一样东西，那就是——书；在我完成作业或空闲时，也会看一会儿书……有时候，在我在看书，到了最投入时，妈妈又来叫我吃饭，而我就会拖口而出：“妈妈，等一下，我先把这个内容看完再吃，或者，还是你先去吃饭吧。”总之在我看的最投入时，没有一个人可以让我吗上停止，就这一点，爸爸妈妈都奈何不了我。
“书，书，书，我爱你！你是多么伟大：可以让在黑暗的边缘的人摆脱困境：可以让我们向自己的未来发奋图强；可以让人踏上成功的道路；可以……”其实，你只要每时每刻都拿着书，那么这个世界就会很精彩。
小学生的成长作文13
成长，如同一条缓缓流淌的小溪，悄然地，我们长大了。在这个成长的过程中，我们由幼稚走向成熟，一个又一个成长蜕变的故事由此而发生。
记得在我上二年级的时候，我的乘法口诀背得不是特别熟，爸爸每次都为此而批评我。在一次数学考试时，有一题我不会，为了不被爸爸骂，我偷偷地抄了同桌的答案，结果同桌也做错了，我还是被老爸一顿痛批，当时真是后悔万分啊！
后来我每天认真地听讲，用心地复习，时间就这样一天天过去了。
那天，期末考试终于来临了！数学试卷发下来后，我紧张地看着试卷，一开始我做得很顺利，速度也很快，本以为这次考试应该就这样顺顺利利地下去了，没想到在最后一题出现了“拦路虎”！我急得像热锅上的'蚂蚁——团团转。我看了看手表，时间一分一秒地过去了，眼看离交卷只有两分钟了，我心急如焚：“怎么办？怎么办？……”我不断地在心问自己，不过这一次我没有想着再抄同桌的了，我决定靠自己来解决这道难题。最后我反复地告诉自己：要冷静，一定要冷静。说来也很奇怪，当我冷静下来时，马上就想到了解题的思路，在最后的三十秒钟，我把题解了出来……
过了几天，考试成绩出来了，我的数学居然考了一百分！这使我激动不已，我当时拿着试卷开心得手舞足蹈，爸爸妈妈也因此奖励了我。
这件事至今还深深地印在我的脑海里，它告诉我做人要诚实，更要相信自己，要通过自己的努力来获得成功！从那以后，我觉得自己长大了。
小学生的成长作文14
如果说家是温暖的港湾，好家风就是港湾里如丝的细雨，滋润着我的心田。如果说人生是一次航行，好家风就是轻柔的微风，伴我扬帆远航！
从小爸爸妈妈就告诉我，做人要讲诚信，说话要算话。讲信用是立人之本，如果不守承诺，别人就不会相信你，你就会失去朋友。
一天放学后，我觉得肚子好饿，走在路上都觉得筋疲力尽了，但摸摸口袋，却身无分文。爸爸妈妈又没下班，我就问同学借了五元钱，买了个面包填填肚子，说好明天就把钱还给他。回家后，我马上就打电话给爸爸，讲了这件事。爸爸回家后，当即把钱给了我，叮嘱我明天一到学校就把钱还给同学。
第二天，我迫不及待地到学校，拿着钱等啊等，真是望眼欲穿啊。结果直到上课，他都没有出现。我非常失落，下课后，急急忙忙去问老师，才知道他因为生病请假了。我顿时着急了，君子一言驷马难追，答应的事情做不到，我岂不是不讲信用的'小人了吗？我怀着不安的心情度过了漫长的一天。
放学后，我飞奔回家，给爸爸打电话，说明了事情的经过。爸爸意味深长地问: “那你觉得，应该怎么办呢？”我急切地说：“我们应该马上到他家去，把钱还给他。”爸爸哈哈一笑，夸我道：“好孩子，就这么办，我回家就带你去。”
当我们敲开同学家门的时候，他们都很惊讶，说就这么点钱，过几天还也没关系。我说：“不，我昨天答应今天还的，就一定要还。”
妈妈回来后，听说这件事，也夸我做得好。她说，事情虽小，但守信事大。你只有以诚待人,别人才会以诚回报。
我现在还只是一名三年级的小学生 ，很多事情我还懵懵懂懂，但诚实守信会是我一生的坚持。我坚信，播种诚信，收获的不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。
小学生的成长作文15
“校园美，校园靓，小朋友们来学校。电子白板进课堂，人人欢喜乐淘淘。阳光运动身体强，阅览室里书声朗，种植园里耕种忙，童谣吟诵美名扬。校园美，校园靓，实现梦想好地方。”听——这是小朋友们吟诵童谣呢，真动听啊！
童谣，摇曳着欢愉，舞动着乐趣，指引着我们前进的方向。它伴随着我们度过天真烂漫的童年。童谣，有些幽默，风趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜还玩耍。花当轿，草当马，骑马坐轿不回家。太阳妈妈出来找，一个一个往回跑。”还有些虽然简短，读起来却朗朗上口，如“琼花满塘映天红，绿衣彩裙护莲蓬。酷热时节绽清爽，出泥不染扬洁风。”
如果用心去读，去体会，你会发现童谣很有趣，其中包含着深刻的道理更是让人难忘。
记得有一首童谣是这样写的“老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖三抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻跟头，锦鸡喊加油。黄狗守门到中夜，肥猪整天睡不够。”这首童谣把十二生肖连在一起，读了这首童谣就能记住十二生肖的顺序。
童谣不仅风趣，还能励志。渐渐地，我学会了欣赏童谣，那一篇篇童谣，是那么神奇，充满着魅力。每当我读童谣时，仿佛进入了另一个世界，我变成一只鸟儿，展开双翅，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；变成了一只蜜蜂，吮吸着甜美的'花蜜。
童谣，是一束绚丽的思想火花；是一座丰富的知识宝座；是一面催人上进的风帆。它陪伴我快乐成长。
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