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【精选】小学生的有趣作文6篇
在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的小学生的有趣作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生的有趣作文 篇1
大家好,我叫蔡智超,大家一定会问:“为什么叫这个名字?”请听我娓娓道来。
我的名字是妈妈取得,他包含着父母美好的愿望,我爸爸姓蔡,大文学家蔡元培的后代,那我的姓就随着爸爸的姓。据妈妈回忆,每个新生儿宝宝医院都要为他办一张出生证,而且要填好宝宝的姓名,那时候爸爸妈妈还没想好名字,奶奶说:“按照家谱上金木水火土仁义礼智信,他的第二个字应该是信。”可是,妈妈说:“这个字太土了,可是取什么字呢?”妈妈想了一会说:“就取智字吧,智字代表智慧、聪明、见识多,有智慧的人称为智者。”爸爸说:“取个三个字的名字吧,那后面加个什么呢?”爸爸抱着我笑眯眯的说:“要不最后一个字叫超吧,超字代表高超,超越的'意思。”妈妈说:“好吧,智超智慧超群的意思,小名就叫超超,大名就叫蔡智超吧!”
就这样,蔡智超就成了我的名字,我一定会记住爸爸妈妈的话努力向上做一个有出息的人。
我的名字的由来是不是很有趣。
小学生的有趣作文 篇2
星期六风和日丽,我自己很早就起床把作业做好了,爸爸妈妈夸我表现好,于是临时做了个决定-----中午去滨江森林公园烧烤。我们首先去了超市采购,我选了最喜欢吃的香肠,想象着烤香肠的味道,真要流口水了。到了公园才发现到烧烤区要走好长一段路呢,我们拿着大包小包,走得汗都出来了,可是想到马上就能吃到香喷喷的美味,吃这点苦还是值得的,先苦后甜嘛。
烧烤的味道远远传来,马上就要到了。果然烧烤区人声鼎沸,热闹非常,还好最后一个烤炉被我们占领了。马上开烤,由于来时怱忙,许多东西都没准备,还好这里的小卖部样样都有,我们烤了牛排、玉米、鸡翅、馒头、鸡腿、羊肉、面包、地瓜、各色丸子,当然还有我最喜欢的香肠。不要看烧烤是一件简单的事,里面也有许多技巧的`,譬如说放上一点油,味道会更好,要烤得外脆里嫩,就需要掌握好火候。我也动手烤了一个鸡翅呢,可惜有点焦了。没想到平时不怎么好吃的东西,放到炉子上一烤,居然也变成了美味,最后我们一致认为面包烤出来最好吃。后来妈妈说这里的东西贵得吓人,下次可要把东西带足,想到有下次,我可高兴了。
小学生的有趣作文 篇3
淹城野生动物园里,草木鲜妍,鸟语花香,宛如一幅深秋田园画,映入我的眼帘。
美景把我吸引住了。不知不觉顺着人流,我乘上了小火车。伴随着小火车的行驶,我仿佛来到了一个精彩纷呈的动物世界:笨拙的狗熊手舞足蹈、高大的长颈鹿优雅走秀、时尚的斑马窃窃私语、凶残的野狼疾风奔跑、可爱的梅花鹿舔食卖萌、威严的老虎打盹休息……
动物种类繁多,形态千差万别,我独宠国宝大熊猫。这家伙憨厚可爱,胖胖的身子,肥肥的四肢,小眼睛,小耳朵,两只眼睛外面有两个黑圈,像戴着一副特大号的眼镜。这时大熊猫伸了伸懒腰,摇头晃脑朝我们走来。我们以为它要来欢迎我们呢?谁料它看都不看我们一眼,抓起了一根嫩叶就慢条斯理地吃了起来,全不在乎旁边观赏的人们,真是吃货一枚!
时光飞逝,转眼到了离园的.时间,我依依不舍地和动物们告别。
在回程的车上,我的脑海中浮现了动物们有趣的画面,真想把它们带回家照顾,可是不能实现。动物们,我和你们定个约定,我很快就会回来看你们的。
小学生的有趣作文 篇4
古诗文是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗是琅琅上口的,可对于我们如今的炎黄子孙来说,读诗尚知一二,可作诗却遥不可及。
在今天的'作文课上,老师让我们学习作诗。为了使我们作起诗来方便,老师先对我们进行了押韵的训练。先是几个两个字的词语。第一个是“面包”,我在脑海中搜索着答案,突然,我灵光一闪,站起来脱口而出:“蛋糕”。说完我便坐下了。其他同学也都毫不逊色,争先恐后地举起手来。下一个词语是“游泳”,这次就没几个人举手了,接下来的题目越来越难,回答的人寥寥无几,答案也大都是不着边际。
紧接着,我们开始创作打油诗了,以小组为单位,一人创作一句,我们组的打油诗是这样的:
我是一个好孩子
出口就是古诗词
今天学校换位子
写出一手钢笔字
我们一念完这首打油诗,就都哈哈大笑起来了。
最后,老师让我们自己围绕“春节”创作一首诗,我创作的诗是这样的:
过春节
噼里啪啦放鞭炮
人人穿上新棉袄
家家欢笑迎新年
团团圆圆吃顿饭
老师听后哈哈一笑,说:“前面几句还马马虎虎,最后一句就有些奇怪了。”
这次创作诗歌的课不仅让我了解了古诗文化的精华,得到了古文化的浸润,丰富了自己的语言,还让我感受到了创作古诗的乐趣!
小学生的有趣作文 篇5
今天,我发现了一个有趣的现象。这个现象是关于一张纸的。
今天,我一回到家,就马上飞快的开始做作业。除了作文这样作业,我在六点半左右的时间,就全部做好了。于是我就马上开始找作文的题材,可是不管我怎么想,我就是想不出来。 在我绞尽脑汁想的时候,我看见一张纸团粘在墙上,而且粘的很牢,不容易拿出来,像一个半球体,这时我很怀疑,一张纸怎么就好端端的粘在这墙上了呢?难道是在上面涂了一层胶水,我百思不得其解。
于是我就决定做一个小小的实验。我趁老师不在,去哪了两张白纸,借来一瓶胶水,和美术学具袋上的一张硬纸,我把其中一张白纸乱成一团,往一处地方涂了一点胶水,把它按在硬纸板上,可奇怪的是他虽然是粘在上面了,可是他的样子一点都不像 ——它在慢慢的`变大,逐渐扩张,站纸的面积越来越大,这事我更疑惑了,我只细的观察了一下,他似乎像是被水浸泡过一样。思考了片刻之后,我才恍然大悟,水浸泡过之后才会变成这种情况呀,于是我把另一张纸沾上水,把它弄成一团,往硬纸板上一扔,只过了就黏在上面了,而且形状一模一样。 这回我才发现,原来纸一张上水,就有粘了呀!
小学生的有趣作文 篇6
下午,我们来到教室,老师说:“今天我们要玩个游戏。”“什么游戏呀?”我们问。老师拿起粉笔在黑板上写“木头人”三个字,哦!
原来我们要玩有趣的木头人游戏呀!
游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则,老师将规则编成了一首儿歌:“我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!”只要坚持一分钟就获得胜利,否则将被淘汰出局。为了增强趣味性,就选了一个“逗笑人”。
游戏开始了,带我们唱起了儿歌,我边唱边想,该做一个怎么样的木头人呢?是趴着?还是躺着?还没等我想好,儿歌就唱完了。我赶紧摆了个姿势:双手趴在桌子上头也趴在桌子上像个受伤的士兵。这时,安静极了。
我接着用眼睛环顾四周,发现了许多令人捧腹大笑的“木头人”有的`做鬼脸,有的装死,有的做和尚。“逗笑人”忙碌着,正使出浑身解数,准备逗我们笑出声来,他一会儿做鬼脸,一会儿讲笑话,一会儿做和尚。看着那模样我忍着不笑,最终我胜利了。
木头人游戏锻炼了我们的意志力和忍耐力,我喜欢玩这个游戏。
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