学生作文：荣誉

学生作文：荣誉

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的学生作文：荣誉，欢迎阅读与收藏。

学生作文：荣誉1

　　荣誉，是我们在成功一件事后的一种嘉奖。一副安抚荣誉前夕不安心理的良剂。以此来满足心理的慰藉。总有人将荣誉看得太重，把它视为至宝爱惜不矣；也有的人将荣誉看得太轻，把它视为过眼云烟过了即过值。

　　我们在平常的工作中｀学习中｀生活中所获得的奖状或证书是一种荣誉。作为学生的我们在学习上获得的奖状，用来收藏作为纪念或着见将它们一张张整齐有序地贴在墙上。待有空之时，回过头来将起回味一番，使自己的荣誉感得到满足。

　　在我们荣誉感高涨时，难免会有丝豪的骄傲，为此而昏了头。从而使下一次的发挥失常，这正好应了：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。在前往人生的长河当中，我们往往容易驶入荣誉迷雾湾里头，受到荣誉的.辉煌所迷惑，漂泊在这个迷湾的范围之内。

　　过去了的荣誉已成为历史的记载。我们不可能将历史停留在自己的世界中一生。所有的荣誉为流失的时光而点缀，为时光增添一丝芬芳。

　　在自己获得某种荣誉时，我常暗暗地告诫自己，不要为了一时的山愉人的荣誉而得意忘形。说不定，这此的自大是下一次痛苦的开始。

学生作文：荣誉2

　　让一滴水不干涸的方法是什么呢？将它放入大海。简短的两句话，揭示了一个深刻的道理：人离不开集体。只有投入到集体之中，我们才会有无穷的力量。一旦离开集体，即使有再多得能量，也终会枯竭。

　　集体荣誉不仅仅是体现在激烈的比赛与集体的评比中，更重要的是体现在日常学习生活的小事、小节中。爱护公物，维护学校、教室卫生，学校、班级的活动积极参加，热忱地帮助有困难的同学，对教师、同学有礼貌，与破坏集体荣誉的行为作斗争等等，都是我们珍惜学校和班集体荣誉的具体体现。

　　我们每一个人都在集体中生活，学校和班级是我们成长的园地，对我们每个人的全面发展起着潜移默化的`影响。因此，我们应当热爱自己所在的集体，把集体的利益放在第一位，珍惜集体的荣誉，就是热爱、关心集体的做好体现。珍惜的荣誉，也是每一个集体成员应尽的义务。我们应尽自己最大的努力，发挥自己的潜能和特长，为学校，为班集体增光。

　　同学们，让我们团结起来，齐心合力把我们的学校和班集体建设成为团结友爱，新风荡漾的集体，使我们在这园地中茁壮成长。

学生作文：荣誉3

　　每当看到语文老师办公室里那一张大红奖状时，即使是在严寒的冬天，我的心里也会涌起一股的暖流，因为那是我为班级得的第一份荣誉。

　　记得有一天，宋老师对全班同学说：“下个星期学校要举行诵读比赛，请大家积极准备。”然后，宋老师走到我的桌旁，对我说：“小璐，你想参加吗？”我想：我平时的诵读也挺好的，我能行！于是，我坚定的对宋老师说：“宋老师，我参加，我一定能行！”课后，宋老师给我选好稿，让我回家练。

　　每天放学回家，我顾不上写作业，打开电脑就跟着视频一遍一遍的练，如果有不足之处，我就重新开始。课间的时候，我就到老师的办公室去练，老师每次都给我精心的'指导。

　　终于到了比赛的那一天，轮到我诵读时，我很平静的走上台，尽力的把每一个动作都做好，把每一句话都读得通顺，流利，当我诵读结束时，台下响起了雷鸣般的掌声。

　　星期一升完国旗，到了发奖的时刻，我们全都安静下来，当听到校长读到我们班得了一等奖时，我班的同学都高兴的跳了起来，宋老师的脸上也露出了自豪的笑容。

　　每当看到那张奖状，我的心里就会涌起一股暖流，因为那是我为班级得的第一份荣誉！

学生作文：荣誉4

　　我认为写周结不是写日记，更不是记流水账，应该写出过去一周中发生在班级或个人身上重要的事情或特别有警示作用的事。

　　这一周让我们全班每个同学都刻骨铭心的，应该是发生在星期二的那件事：因为有少数同学不遵守课堂纪律，宿老师很生气，罚全班每个同学抄写两遍语文课文。天啊！一千四百多字，相当于三篇的量，我抄得手发酸，头发胀，心里还有情绪：我一直循规蹈矩，又没有不遵守纪律，为什么要求每人都写呢？

　　当我静下心来，认真地思索这个问题，我想通了。因为我们班是一个整体，一个团队，没有一个人可以置身其外。我们应该问自己的是：当有人在不遵守课堂纪律时，你在干什么？你为什么不劝阻？你为什么事不管己，高高挂起？如果我们每一个人都把班级荣誉放在第一位，如果我们在不良风气刚露头时，就加以制止，如果我们对暂时表现不够好的同学多一点关爱和帮助，类似星期二的'事情就不会再发生。

　　我们一定要自尊，自爱，自律，自觉地维护班级的荣誉，共同为争取文明班级而努力。

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