老师我的学生作文

时间：2022-12-27 01:33:24 小学生作文我要投稿

【精选】老师我的学生作文九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的老师我的学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】老师我的学生作文九篇

老师我的学生作文篇1

　　我低年级的老师是杨老师，她的脾气很好，不常凶我们，除非我们讲不听的时候。那时，别班都很羡慕我们班有一位温柔的老师。

　　以前我们班有一个集点活动，就是要集到一定的'数量时，就可以换到某些东西，例如:橡皮擦、圆珠笔、娃娃……。其中有一只是大家梦寐以求的娃娃，大家都想要换，但是兑换的章数太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是我自认为点数很多就跑去跟老师换，但是没想到点数竟然不够，我们好心的老师说: “没关系，反正你平常那么乖。”也因为老师的好心，我才能拿到那只可爱的娃娃。

　　老师也很有耐心，只要我们不会的题目，老师一定会慢慢讲解，直到我们懂了为止。有一次老师说要抽考我们九九乘法，老师叫几位数学高手上去，我以为是要在台上考，没想到是要用老师用心准备的数字卡，请台上同学考台下同学。老师每次都是那么用心的提前准备我们上课要用的东西。

　　虽然我们相处的时间只有短短两年，但是我们都很珍惜我们佣有的共同回忆，我们不像别班可以随时回去找老师，因为某些因素，老师离开了我们，去到了外地，因此，我们才懂得真正珍惜彼此与感谢。

　　老师评语：能举出与老师相处时最难忘的点滴，并心怀感谢，真挚的情感表露无遗。

老师我的学生作文篇2

　　古人有云： “古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”这说明了，从古至今的所有读书的人都一定有老师。而我也当然不例外，从小学步入初中，也曾有过学学多多的老师。可上了初中后，他(她)们的身影在我的脑海中却显得十分模糊，而迎来的.却是将会伴随我走过三年春秋的新老师们!

　　自从在上学以来，校长要求我们要全面发展。所以，在初中就多了们学科，也就是多了四位老师。不过在他(她)们当中，使我印象最深的还是我的语文老师——龙老师。

　　在我们开学的第一天，第三节课就是语文课。当龙老师进入教室时，我们议论纷纷，猜想着老师姓什么。我见他穿着马挂，皮鞋尖尖的，头发也怪怪的，全身打扮比其他老师要高贵得多。心想：这肯定不是啥好老师。他突然说“安静”班上随后就变得鸦雀无声，目不斜视地注视着讲台上。他戴着话筒，趴在讲台上。突然很幽默的说：“同学们，我们今天不上课，来聊会天吧!”这语气中带着几分调皮和豪放。我们一脸疑惑：来教室不上课，聊什么天啊!过了一会儿，龙老师说：“从今天起，我就是你们的语文老师了，你们肯定会问，我叫什么，是吧!”随即，就用粉笔在黑板上用草书写了个“龙”字，那字我当时都还没看明白，就听老师说：“我姓龙，你们以后就叫我龙老师吧!”从那天起，我就认识我的新语文老师。

　　从那天起，我就认识我的新语文老师，本来我对他的印象不是很好，可经过跟他一番聊天后，心里竟然对他产生了一种崇高的敬意!

　　龙老师跟我们讲他以前是做艺术的，后来因为有一些原因，使龙老师不得不教语文。不过，龙老师的读书语文成绩非常好，就是语文和英语太差了，所以只得做老师。龙老师跟我们说这话时，眼中略带一点感叹，我也十分喜欢文学，所以很同情龙老师。后天就是教师节了，我先跟我的龙老师说声：祝龙老师教师节快乐!

　　希望以后能跟我的龙老师相处融洽，建立一座良好的师生关系。

老师我的学生作文篇3

　　“翔宇，自己写作业，妈妈要去学校啦!”周末里，妈妈一声喊，便拎着提包，拿着车钥匙，骑上电动车到学校加班去了。

　　我开始写作业，写着写着，手有点酸，就起来到我的书架前转悠转悠。突然，我发现书架上“国际大奖小说”系列的书空了一大格。怎么回事啊?难不成凭空蒸发了?我连忙打电话给妈妈：“老妈，我‘国际大奖系列’的书怎么没了这么多?”“被我拿到班上奖励学生啦!”妈妈咯咯地笑着。“啥?怎么可以这样?拿儿子的书去奖励学生?抗议抗议!”“哈哈，妈妈现在要做事啦。回去再和你慢慢说。”

　　“会不会还有别的书失踪了呢?”我马上开始搜索我的三个书架。我发现妈妈给他们班学生做的班报，其中也有一些读后感，他们读的该不就是我的书吧?想到这里，我不禁对我自己肃然起敬：要不是我的'书支援他们，他们还写不出这样的读后感呢。

　　上个学期，妈妈每个周末都要做班报，有时忙得吃饭都要拖了。吃完饭，还没休息一会儿，就又坐到电脑前，开始编辑。班报做好了，还会来征求我的意见，看看颜色什么的好不好看。我很喜欢看妈妈班上的班报，从那些作文里，我仿佛看到他们学习生活的影子，这些作文有的快乐，有的悲伤。

　　妈妈为这些班报排版，编辑，打印，有时候干脆忙到深夜……

老师我的学生作文篇4

　　上初中了！我又要认识许多新的老师了，在许多的新的老师中，有一位老师说她是个非常严格地老师，我也认为她是个严格的老师，另外视力非常好。

　　那位老师，她是个女教老师。她的眼睛大大的，耳朵有点大，鼻子呢微微向上翘，视力非常好，还有一个有点大的嘴巴，她很瘦，但对我们的学习要求很严格，每次听写听写完后要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。

　　有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚报的听写收起来，这时，有许多人都很着急，因为还有很多没写，可是老师是毫不留情的又说了句：“没写完的也收起来，回家怎么不去复习啊！”老师改完听写后把听写幽发给我们，气冲冲的说：“90分才及格，你们有几个是90分的！把听写了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今天晚上，把听写带回家让家长过目，看你这几天的学习效果，还要签字。”还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师走过来夺过她的小子条，并且气愤的说：“站起来，你就别写了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。

　　还有一次，上课时，老师检查单词过关情况，老师点了许多人之后点到了我，我一下没回答上来收到了处罚——罚站，我站了几分钟才坐下来。又要报听写了，听写报完后又让组长迅速收起来，紧接着老师又要我们考考试，考试中有听力部分和笔试部分，我们先做了大概十分钟左右的笔试部分，老师说：“做听力部分了！”这时，录音机响了，老时没有按一次暂停键，直等到录音机说完后才按，快速的说：“继续做笔试部分！”大概快下课了，有很多人都做起了，老师说：“做完的.举手我来收。”过了会而，下课了老师要组长迅速收起来！

　　你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师虽然很严格，不过我还是很喜欢她的，因为她的严格我的成绩渐渐提高！这就是我的新老师。

老师我的学生作文篇5

　　我的语文老师

　　教过我的语文老师很多，其中，肖老师在我的脑海里印象最深刻，我的语文老师。

　　肖老师br>肖老师长着高高的鼻梁，瓜子脸，还有一双明亮的眼睛。

　　肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天，肖老师让我们写一篇关于场面的作文，我还不会写，就来到教室里给同学们借同步作文看，可时间偏偏跟我作对，一眨眼的'功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看，全班有六分之五的同学还没写，肖老师气得火冒三丈，大声地说：“没写作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老师说明了原因，肖老师说：“好，你可以坐下。”接着又对同学们说：“你们最好别跟李纪华比，要是你们都像李纪华那样了，我作业都不要你们做了。”听了这话，我感到骄傲和满足。还有一次，肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做，而我的试卷丢失了，肖老师对我说：“你的学习好，就不需要做了。”我感到十分高兴，骄傲情绪也就更高涨了。

　　这次期末考试，我由于骄傲，没有考好。不过我没有恨肖老师，因为是我自己受不住赞扬的诱惑，使我摔了个大跟头，我今后一定记住这次教训，努力搞好学习，成为肖老师心目中最好的学生。

老师我的学生作文篇6

　　每当我看见她温柔的身影、飘逸的长发、和蔼的眼神时，心中就会升起一股暖流。她就是我的班主任老师——周老师。

　　周老师个子高高的，眼晴又大又圆，头发乌黑，充满了蓬勃的朝气。她很开朗，平易近人，有时会和我们开开玩笑，很有幽默感。当我们考试没考好时，她会安慰我们，帮助我们分析原因；有时，她也会板着脸，严厉批评我们，敲打我们奋发向上。

　　周老师教我们语文。讲课时，她总用一双炯炯有神的眼睛“扫射”着教室里每一个同学，唯恐有一个同学不认真听讲，没有把知识吸收。周老师爱看书，知识丰富，课堂上常常讲得神采飞扬、重点突出、旁征引博，让我们大开眼界，使得我们越来越喜欢上她的语文课。我们还在她的引导下，喜欢上了课外书，丰富了自己的知識。一分耕耘，一分收获，在周老师的帮助下，我的'语文成绩得到了提升：三年级时每次考试总在八九十分之间徘徊，四年级平均成绩却在九十分以上，课外阅读考级优秀。

　　周老师同我们朝夕相处，像大姐姐一样关心帮助我们，去年有一天，我生病了，周老师带我去测体温，倒开水给我喝，又帮我打电话给家里，让奶奶到教室来接我去医院，还安排同学帮我做值日生，那关切的眼神使我久久难忘。

　　周老师，您永远是我们的知心大姐姐，永远是我们的好老师。

老师我的学生作文篇7

　　她长着一头短短的棕黑色卷发；一对明亮的大眼睛镶在粉嫩的大脸上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……显得十分迷人。她是谁呢？她就是我的数学老师王老师。

　　王老师十分幽默。数学课上，王老师并不直接开始讲题目，而是先神秘地对我们说：“你们猜，我们今天要去哪一个王国探险呢？”我们正在学习小数，所以我立刻举手说：“我们今天要去小数王国冒险。”王老师说：“对了，我们今天就去小数王国探险。”说完，王老师就开始讲题目了，每讲一题，就会下去转转，把错题集齐编成笑话，让我们在欢乐中体会并记住小数的定义，并把大拇指贴纸当作钥匙给我们用来通过迷宫。

　　王老师很喜欢孩子们。王老师在课间会和我聊聊天，还聊一些与学习无关的事。有一天，王老师居然问我觉得这样上课好不好，我当然不假思索地说：“好！”

　　王老师对我十分好。我是班级中的'“数学皇后”。她家的女儿是班级中的“数学公主”。一次小数报比赛，只有一个名额，她居然把这个名额给了我，我也下了决心，要为王老师争个光。

　　我每天晚上，每当疲惫不堪地躺在床上的时候，就会想起王老师今天对我的夸奖和批评，争取明天让王老师看到一个更好的我。

老师我的学生作文篇8

　　我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是—特异功能!

　　特异功能一：他的眼睛会说话

　　平常上课的`时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”

　　特异功能二：他的真子很灵敏

　　上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。

　　特异功能三：他有一双“顺风耳”

　　有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。

　　怎么样？陈老师的特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学习了。

老师我的学生作文篇9

　　是她，陪着我在音乐生涯中认识了钢琴；是她，教会我五线谱、哆来咪；是她，让我深深爱上了钢琴……她是谁？

　　记得在我四岁那年夏天，有一天妈妈把我带到了一位阿姨家。一进门，美妙的钢琴声传入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最爱的《献给爱丽丝》，随着它优美的旋律，我情不自禁地哼了起来。不一会儿，钢琴曲停了下来，只见一位气质高雅，神采飞扬的阿姨从屋里走了出来。“阿姨，刚才是您弹得曲子吗？”“是啊！喜欢吗？跟我一起学弹琴吧！”阿姨的話吸引了我，妈妈告诉我，她是“杨老师”，跟着她我可以学到各种好听的曲子。

　　随后，杨老师带我坐到琴凳上，开始学习钢琴了！老师先教我唱“哆来咪……”我认真地跟着老师学，由于我当时太小，怎么都唱不准这几个音。于是，杨老师把着我的手耐心地带我弹出这些音，我就跟着琴声唱：“哆来咪……”唱着唱着，很快我就熟悉了这些音符并且能够弹奏出简单的节奏。忽然，我发现白色琴键上黑色的琴键，我小心地触碰了一下，“答”声音是那么的动听。老师鼓励我：“再试一试！”我的小手一个一个把钢琴上的'黑键敲了个遍。接着，杨老师告诉我，这些是升降的音，有了这些音符，钢琴的声音会更富有变化……这时，我又发现脚下有三个金属小板，它们是干什么的？杨老师好像看出了我的疑惑，她细心地把钢琴上的每一个部位讲得清清楚楚。

　　就这样，我的钢琴生涯开始了。一年、两年……不知不觉，我已经学琴六年了，在这六年中，我参加了多次比赛，曾经荣获河南赛区特等奖的第一名，还代表河南参加香港的国际比赛，荣获特等奖的第三名。

　　每当弹起好听的钢琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼无知的心田里播下音乐的种子；是她，开启我艺术的大门。她，就是我的偶像——我的启蒙老师“杨老师”！

　　感谢您教会我的点点滴滴，我永远不会忘记！

【老师我的学生作文】相关文章：