【实用】“我的学生”作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的“我的学生”作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“我的学生”作文 篇1
其实像我们这个年龄的孩子们，有谁不有一点点的叛逆呢？只是程度的不同也罢，叛逆的方式不同罢了。
我们在学校里面的疯狂那段时光难以忘记，我们在受老师的'气后那些不满，我们只有发泄在那些大人认为、（我们自己懂就好不必要说明）我们在考试考砸时的那些表情，懊恼当时为什么不好好的学习，而且决定以后好好学习，但考试压力一过，我们又忘记了当时的情景，我们又忘记了当时的诺言我们在学校生活时只要受到同学的一点点欺负，我们就会三五成群的呆在一起，认为别人不能欺负我甚至我们这一堆人的小弟，总认为自己很霸气，我想说我们其实人人平等，没有谁比谁狠。没有谁比谁牛……（那些叛逆我不想再一一说明，只想我们一起把它们深深的埋葬在心中，希望不会再有人把它们挖掘出来）
那些叛逆的孩子们，改收手了，我们能来到这个世界，是父母给了我们生命，我们不能在“浪费”生命了，我们得好好的“利用”这个生命，父母还等着我们去照顾呢？我们叛逆的那些年，我们叛逆的那些事，以是往事了。
“我的学生”作文 篇2
我们的班级是一个团结友爱的集体，同学们都有自己最要好的兄弟姐妹。他们有的乐于助人，有的有难同当、有福同享，有的甚至舍己为人。今天我要给大家介绍一下我助人为乐的好兄弟。
我来简单描述一下他的样子吧：圆圆的脑袋上顶着一头乌黑发亮的头发，他的脸每于都红润红润的，宛如一个红彤彤的大苹果，一双花椒籽般的眼睛透露着智慧的光芒，每天都笑口常开，活像一个弥罗佛。
新学年，新气象，我们都已升入五年级，也懂事了很多。而他的乐于助人让我惊叹不已！
记得有一次，上语文课时，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们在下面聚精会神地听着。在这时，老师提出了一个书上的'问题，要求同学们踊跃举手发言。许久，班上仍是鸦雀无声，连一根针落在地上我们都能听见声响。“同学们，可以翻翻书，找找看。”老师再三提示启发，同学们还是一言不发。我知道一座火山一定要爆发了。果然，老师生气了，说话声更大了，火气挺重的，同学们更不敢举手发言了。此时，我非常着急。虽然我很想举手回答，我也会，但是由于我今天没带语文书而不敢举手发言，就在这时，他好像猜透了我心中所想的事，于是他就把语文书推到我的面前。我抬起头来正好对上他那清澈的目光，是那样坚定，“谢谢。”我轻声说道。然后，我便举起了手，仿佛是沙漠中生长的小树。我开始高声分析起来，老师听了我有板有眼的回答，也露出了笑容。
这就是我乐于助人的兄弟。他就是——周天成！友谊是一条连绵一断的长河，我希望它可以延续到永远。
“我的学生”作文 篇3
下午中队活动，老师说‘解放军叔叔一分钟站好队，两分钟打好背包。我们一年级小学生，一分钟能写多少字，今天就比赛一下’。
比赛开始了，同学们都刷刷地写起来了。我也手忙脚乱地写了起来。写着写着，糟糕，我在‘纸’字下面多加了一点，急忙找橡皮，橡皮不在文具盒里，我又急忙打开书包找，可是怎么也找不着，急的我直冒汗。老师看见了，给了我一块橡皮，我刚把一点擦掉，比赛的.时间到了。老师宣布；第一名写了20个字。我只写了7个字还写得歪歪扭扭的我真后悔。
我决心好好练，争取下次比赛得到好成绩。
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